Chauveau, G. (1997). Comment l'enfant devient lecteur: Pour une psychologie cognitive et culturelle de la lecture. Retz Pédagogie.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Chauveau, Gérard. Comment L'enfant Devient Lecteur: Pour Une Psychologie Cognitive Et Culturelle De La Lecture. Paris: Retz Pédagogie, 1997.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Chauveau, Gérard. Comment L'enfant Devient Lecteur: Pour Une Psychologie Cognitive Et Culturelle De La Lecture. Retz Pédagogie, 1997.
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