Sexualpädagogische Konzepte: eine Expertise im Auftrag der BZgA
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Köln
BZgA
1998
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Untersuchungsdesign
und Forschungsmethodik n
Begriffliche Grundlagen i5
2.1 Sexualität 15
2.2 Drei Ebenen eines sexualpädagogischen Konzeptes 16
2.3 Aufgabe der Sexualerziehung 17
ÜBERBLICK ÜBER DIE ENTWICKLUNG is
SEXUALPÄDAGOGISCHER KONZEPTE
3.1 Traditionslinien I lg
Die drei idealtypischen Positionen der Sexualpädagogik
3.1.1 Die repressive Sexualerziehung IS
3.1.2 Die vermittelnd-liberale/scheinaffirmative Sexualerziehung 20
3.1.3 Die emanzipatorische Sexualerziehung 21
3.2 Traditionslinien II 23
Die drei wichtigsten Begründer der Sexualpädagogik nach 1960
3.2.1 Helmut Kentier 23
Von der nicht-repressiven Sexualerziehung
zur Sozio-Sexualität
3.2.2 Friedrich Koch 25
Die emanzipatorische Sexualpädagogik
3.2.3 Horst Scarbath 25
„Revision der Sexualpädagogik
i Forschung und Praxis der Sexualaufkläruhg und Familienpianung, Band 9 3
3.3 Traditionslinien III 26
Der Einfluß der jüngeren Sexualforschung
3.3.1 Die 80er Jahre 26
Die psychoanalytische Theorie/
Sexualtrieb und sexuelle Motivation
3.3.2 Die 90er Jahre 29
Domestizierung und Geschlechterkampf in der Jugendsexualität
3.4 Traditionslinien IV 32
Der Weg zu einer analytisch begründbaren Empirie
3.4.1 Friedrich Koch 32
3.4.2 Helmut Nagele 33
3.4.3 Gerhard Glück, Andrea Schölten, Gisela Strötges 34
3.4.4 Hans-Georg Ziebertz 36
Sieben Thesen gegen die 37
idealtypische dreiteilung
Eine Analyse
sexualpädagogischer konzepte 1985-1993 w
5.1 Ebene der moralischen Normen 40
5.2 Ebene der technischen Normen 41
5.3 Ebene der Anthropologie oder Persönlichkeitstheorie 42
5.4 Zusammenfassung der Ergebnisse der Buchanalyse 47
auf der Basis von 22 Titeln
4 Forschung und Praxis der SexualaufklXruds und Famiuenplaming, B»»o 9
Eine Auswahl der für die Analyse 53
berücksichtigten autorinnen
6.1 Wolfgang Bartholomäus 53
6.2 Linus Dietz 58
6.3 Karla Etschenberg 59
6.4 Gerhard Glück 61
6.5 Norbert Kluge 63
6.6 Ingbert von Martial 64
6.7 Petra Milhoffer und Renate-Berenike Schmidt 67
6.8 Walter Müller 69
6.9 Uwe Sielert 71
6.10 Andreas Suchantke, Stefan Leber und Wolfgang Schad 74
6. 1 / Karlheinz Valtl 76
6.12 Johannes van der Ven und Hans-Georg Ziebertz 78
Auswertung der Aufsätze 79
aus pädagogischen zeitschriften
7.1 Untersuchungsdesign und Ergebnis 79
7.2 Zusammenfassung der Aufsatzanalyse 82
Forschung ukd Praxis de« SexuaiaufkUruhe ukd FAHiiiEapiAiiUNG, Badd 9 5
Exkurs: Kontraste einiger »
SEXUALPÄDAGOGISCHER KONZEPTE
UNTER POLITISCHEM ASPEKT
8.1 Utopien und Menschenrechte vs. Gesetze und Gerichtsurteile 83
8.2 Interpretation der (historischen) Kontroverse 84
8.3 Staatlicher Schutz von Ehe vs. Gleichberechtigungsgrundsatz 86
Exkurs: Inhaltsanalytische s?
Auswertung von Büchern zur Prävention
von sexuellem mlssbrauch (1985-1993)
9. / Aktuelle Forschungslage 87
9.2 Ansätze zur Prävention sexuellen Mißbrauchs 90
Exkurs: Auswertung der 93
Bücher zur Aids-Prävention
Exkurs: Sexualpädagogische und 96
sexualethische auffassungen der
Parteien und Verbände
11.1 Gemeinsamkeiten der Parteien 97
11.2 Die Parteien im einzelnen 97
11.3 Die Wohlfahrtsverbände 100
6 FORSCHUHG UND PRAXIS DER SEXUAUUFKLABUNG UND FAMILIENPUMJN6, BAIID 9
Exkurs: Die sexualethischen Positionen m
der Kirchen und TheologInnen
12.1 Sexualethik und Sexualpädagogik der evangelischen Kirchen 104
12.1.1 Das Ergebnis im Überblick 104
12.1.2 Auswertung eingesandter Publikationen 105
12.2 Sexualethik und Sexualpädagogik der katholischen Kirche HO
12.2.1 Das Ergebnis im Überblick HO
12.2.2 Auswertung eingesandter Publikationen 112
12.3 Vergleich zwischen den offiziellen evangelischen und katholischen Texten 121
12.4 Liberale Entwicklungen: Positionen ausgewählter theologischer Autorinnen 122
0. ,;,/•¦
Literaturdokumentation m
13.1 Allgemeine Auswahlkriterien für Bücher und Zeitschriften 128
13.2 Spezielle Auswahlkriterien für Zeitschriften 129
13.3 Handbücher, Lexika und Beiträge zu Lexika 130
sowie Literaturanalysen
13.4 Bücher zur Theorie der Sexualpädagogik 133
Homogene, umfassende Konzepte
13.5 Bücher zur Sexualpädagogik 135
Konzepte unter besonderen Aspekten,
Sammelwerke heterogener Konzepte
73.5. / Bücher zu Aids und zur Aids-Prävention 135
13.5.2 Bücher zur Prävention von sexuellem Mißbrauch 136
13.5.3 Bücher zu Grenzfällen der theoretischen Sexualpädagogik: 140
mehr zur Sexualwissenschaft gehörend
13.5.4 Bücher zu Grenzfällen der theoretischen Sexualpädagogik: 141
eher Medien für die Praxis oder Ratgeberliteratur
Forschung urd Praxis der SEXuALAUFKilRime u«d Familierplarurg, Band 9 7
13.5.5 Bücher zum Umgang mit der Sexualität von Behinderten 142
13.5.6 Bücher zu Religion und Sexualität 143
13.5.7 Bücher zur Homosexualität 144
13.5.8 Sonstige spezielle Aspekte der Sexualpädagogik 144
13.6 Weitere Literatur, die zur Argumentation benötigt wurde 145
13.7 Aufsätze aus allgemein pädagogischen Zeitschriften, Themen- 156
hefte und Einzelaufsätze aus Büchern zu anderer Thematik
13.8 Einzelaufsätze aus pädagogischen Zeitschriften und Büchern, 158
soweit sie nicht in Themenheften enthalten sind
13.9 Aufsätze aus religionspädagogischen, theologischen oder 168
kirchlichen Zeitschriften
13.10 Dokumente und Positionspapiere der christlichen Kirchen 181
13.10.1 Evangelische Kirche 181
13.10.2 Katholische Kirche 183
13.10.3 Literatur, die von den Kirchenämtern nicht 185
als Positionspapier zugesandt wurde
8 Forschung und Praxis der SexualaufklXruks und Famiuenplakumg, Band 9
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