Kettler, M. (1998). Der Symbolschock: Ein zentrales Lernproblem im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht. Lang.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Kettler, Martina. Der Symbolschock: Ein Zentrales Lernproblem Im Mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht. Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; New York ; Paris ; Wien: Lang, 1998.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Kettler, Martina. Der Symbolschock: Ein Zentrales Lernproblem Im Mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht. Lang, 1998.
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