Wertorientierung durch Literatur?: Entwicklungsromane im Deutschunterricht
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart [u.a.]
Klett
1998
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Deutsch im Gespräch
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 240 S. Ill., graph. Darst. |
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| adam_text | * I FRIEDEL SCHARDT WERTORIENTIERUNG DURCH LITERATUR?
ENTWICKLUNGSROMANE IM DEUTSCHUNTERRICHT ERNST KLETT VERLAG STUTTGART
DUESSELDORF LEIPZIG 14429085 INHALTSVERZEICHNIS GLIEDERUNG DIDAKTISCHE
PERSPEKTIVEN 1 WAS SOLL LITERATUR? 7 1.1 LITERATUR UND DAS *PRODESSE 7
1.2 LITERATUR UND DAS *DELECTARE 8 1.3 DAS *SIMUL ALS DRITTE
MOEGLICHKEIT 10 2 THESEN ZU*EINER OBERSTUFENSPEZIFISCHEN ROMANDIDAKTIK 11
3 ZUR UNTERRICHTSMETHODIK 16 3.1 FRAGEN DER MOTIVATION 17 3.2 FRAGEN DER
METHODIK 18 3.3 VERSTEHEN IM ZENTRUM DER BEMUEHUNGEN 18 3.4
PRODUKTIONSORIENTIERTE VERFAHREN 19 4 WARUM NUN AUSGERECHNET
*ENTWICKLUNGSROMANE ? 19 4.1 WERTORIENTIERUNG ALS PAEDAGOGISCHES UND
DIDAKTISCHES PROBLEM 19 4.2 ZUR FRAGE DER TEXTAUSWAHL 22 5 ANMERKUNGEN
24 UNTERRICHTSBEISPIELE WOLFRAM VON ESCHENBACH: PARZIVAL 1 ZUR DIDAKTIK
UND METHODIK 26 2 BEHANDLUNG IM UNTERRICHT 31 2.1 DIE VERSTEHENSHILFEN
(STIURE) DES AUTORS 31 2.2 DIE VORGESCHICHTE: PARZIVALS HERKUNFT
(*PRAEDISPOSITION ) 32 2.3 WOLFRAMS SELBSTBEKENNTNIS 33 2.4 PARZIVAL, DER
TUMBE TOR 3 4 2.5 PARZIVALS NEUE LEBENSPHASE: DER TUMPHEIT ANE 39 2.6
GAWANS ABENTEUER 45 2.7 PARZIVALS INNERE WANDLUNG BEI TREVRIZENT 46 2.8
FORTSETZUNG DER GAWAN-HANDLUNG 48 2.9 PARZIVALS RUECKKEHR IN DIE
TAFELRUNDE 50 2.10 MOEGLICHE EINZELASPEKTE 51 3 MATERIALANHANG 55 4
LITERATURHINWEISE 61 5 ANMERKUNGEN 62 HANS JAKOB CHRISTOFFEL VON
GRIMMEISHAUSEN: SIMPLICIUS SIMPLICISSIMUS 1 ZUR DIDAKTIK UND METHODIK
1.1 HINWEISE ZUR ARBEITSMETHODIK 1.2 HINWEISE ZUR UNTERRICHTSMETHODIK 2
BEHANDLUNG IM UNTERRICHT 2.1 ERSTE PHASE: VOM WIRKUNGSGESPRAECH ZUM
*LEBENSGEFUEHL EINER EPOCHE 2.2 ALTERNATIVE VORSCHLAEGE FUER EINEN
EINSTIEG ZUM INHALT DES TEXTES 2.3 ZWEITE PHASE: DIE ARBEIT IN GRUPPEN
2.4 ABSCHLUSS * 3 HINWEISE ZU EINEM MOEGLICHEN STUDIENTAG *BAROCK 3.1
VORAUSSETZUNGEN 3.2 ORGANISATION UND VERLAUF 4 MATERIALANHANG JOHANN
WOLFGANG VON GOETHE: WILHELM MEISTER - LEHRJAHRE 1 HINWEISE ZUR METHODIK
UND DIDAKTIK 2 BEHANDLUNG IM UNTERRICHT 2.1 EROEFFNUNGSPHASE: ABGRENZUNG
VON PROBLEMEN; FIXIERUNG VON HYPOTHESEN 2.2 WILHELM MEISTER:
KONFIGURATION; *STARTBEDINGUNGEN 2.3 WILHELM ZWISCHEN KUNST UND
*SPIESSBUERGER 2.4 STATIONEN AUF WILHELMS BILDUNGSWEG - LEBENSKREISE 2.5
DIE TURMGESELLSCHAFT: SOZIALUTOPIE ODER OPTIMISMUS DER AUFKLAERUNG ODER
SELBSTBETRUG EINES BUERGERS? 2.6 ABSCHLUSSDISKUSSION 3 MATERIALANHANG
E.T.A. HOFFMANN: LEBENSANSICHTEN DES KATERS MURR 1 HINWEISE ZUR DIDAKTIK
UND METHODIK 1.1 ZUR *SACHE METHODISCHE KONZEPTE DIE THEMATISCHE
STRUKTUR DER SEQUENZ HINWEISE ZUM UNTERRICHT 1.2 1.3 2 2.1 2.2 2.3 2.4 3
ERSTES PROBLEMFELD: DER KATER MURR: DIE BIOGRAFIE EINES PHILISTERS 129
ZWEITES PROBLEMFELD: KREISLER: EXISTENZPROBLEME DES KUENSTLERISCHEN
MENSCHEN E.T.A. HOFFMANNS WELTSICHT ABSCHLUSS UND INTEGRATION IN DIE
BISHERIGEN UEBERLEGUNGEN MATERIALANHANG 66 68 68 70 70 75 76 82 83 83 84
86 94 95 95 97 100 102 105 106 106 125 125 127 129 129 129 133 ! 138 ;
141 142 1 1.1 2 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3 4 GI 1 1.1 1.2 1.3 2 2.1 2.2 2.3
2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 3 4 PA 1 1.1 1.2 2 2.1 2.2 2.3 3 4 66 68 68 70
70 75 76 82 83 83 84 86 94 95 95 97 100 102 105 106 106 125 125 127 129
129 PHILISTERS 129 133 138 N 141 142 GOTTFRIED KELLER: DER GRUENE
HEINRICH 1 HINWEISE ZUR DIDAKTIK UND METHODIK 152 1.1 HINWEISE ZUR
UNTERRICHTSMETHODIK 155 2 HINWEISE ZUM UNTERRICHT 157 2.1
WIRKUNGSGESPRAECH 157 2.2 KINDHEITS- UND JUGENDGESCHICHTE HEINRICHS 157
2.3 WANDERJAHRE; AUFENTHALT IN MUENCHEN 161 2.4 HEIMREISE; AUFENTHALT AUF
DEM GRAFENSCHLOSS 164 2.5 LITERATUR UND WIRKLICHKEIT 168 3
MATERIALANHANG 170 4 ANMERKUNGEN 180 GUENTER GRASS: DER BUTT 1 HINWEISE
ZUR DIDAKTIK UND METHODIK 181 1.1 DIDAKTISCHE ANMERKUNGEN 181 1.2 ZUR
UNTERRICHTSMETHODIK 186 1.3 MODELLVORSCHLAEGE 187 2 HINWEISE ZUM
UNTERRICHT 190 2.1 EROEFFNUNGSGESPRAECH 190 2.2 EINSTIEG: DIE FASSUNGEN
DES MAERCHENS 190 VON DEM FISCHER UN SYNER FRU 19 1 2.3 DER BUTT UND DER
HEGEISCHE *WELTGEIST 192 2.4 MATRIARCHALISCHE ZUSTAENDE 193 2.5 FRAUEN
AUF DEM WEG ZUR EMANZIPATION: *KIRCHLICHER WEG 198 2.6 DAS
*EWIG-WEIBLICHE 201 2.7 FRAUEN AUF DEM WEG ZUR EMANZIPATION:
*POLITISCHER WEG 202 2.8 FRAUEN AUF DEM WEG ZUR EMANZIPATION:
NACHAHMUNG MAENNLICHER VERHALTENSMUSTER 205 2.9 REFLEXIONSVERSUCHE 207 3
MATERIALANHANG 209 4 ANMERKUNGEN 225 PATRICK SUESKIND: DAS PARFUEM 1
HINWEISE ZUR DIDAKTIK UND METHODIK 226 1.1 DAS GENIE UND SEINE WELT 226
1.2 ZUR UNTERRICHTSMETHODIK 228 2 HINWEISE ZUM UNTERRICHT 229 2.1 DAS
WIRKUNGSGESPRAECH 229 2.2 TEXTUNTERSUCHUNGEN 231 2.3 ABSCHLUSSBESPRECHUNG
238 3 MATERIALANHANG 239 4 ANMERKUNG 241
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