"Kein schönrer Tod ...": die Militarisierung der männlichen Jugend und ihr Einsatz im Ersten Weltkrieg 1890 - 1918
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim ; München
Juventa-Verl.
1998
|
| Schriftenreihe: | Materialien zur historischen Jugendforschung
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 368 S. Ill. |
| ISBN: | 3779911272 |
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INHALT
ZU
DIESEM
BUCH
.
11
VOM
TODE
FUERS
VATERLAND
EIN
VORWORT
VON
ULRICH
HERRMANN
.
13
1.
EINLEITUNG
.
17
1.1
HISTORISCHER
UND
ARGUMENTATIVER
RAHMEN
.
17
LIBERALER
NATIONALISMUS,
S.
17
-
KONSERVATIVER
NATIONALISMUS
UND
MI
LITARISMUS,
S.
18
-
KAMPF
GEGEN
DIE
SOZIALDEMOKRATIE,
S.
19
-
YYPAEDAGO
GISCHE
MASSNAHMEN
"
GEGEN
DIE
SOZIALDEMOKRATIE,
S.
22
-
MILITARISIERUNG
DER
MAENNLICHEN
JUGEND
VOM
KAISERREICH
ZUM
3.
REICH,
S.
24
-
JUGEND
PFLEGE
UND
KRIEGSFIIHRUNG,
S.
26
-
ZIELE
DER
VORLIEGENDEN
DARSTELLUNG,
S.
28
1.2
MENTALITAET
UND
MENTALITAETSFORSCHUNG:
ZUM
REFLEXIONSHINTERGRUND
DER
VORLIEGENDEN
DARSTELLUNG
.
32
1.2.1
DER
GESINNUNGSMILITARISMUS
IM
WILHELMINISCHEN
KAISERREICH
.
35
AUTORITAERE
GESELLSCHAFT,
S.
35
-
YYKONFLIKTLOSE
GESELLSCHAFT
"
:
IHRE
LOBBY,
IHRE
RITUALE,
S.
38
-
WELTANSCHAUUNG
UND
WISSENSCHAFT
ALS
IDEOLOGIE,
S.
40
1.2.2
METHODOLOGISCHE
REFLEXION;
DER
ZUGRIFF
AUF
DIE
QUELLEN
.
43
2.
NATIONALE
UND
VORMILITAERISCHE
JUGENDPFLEGE
IM
WILHELMINISCHEN
REICH
.
47
2.1
DIE
PREUSSISCHE
SCHULKONFERENZ
VON
1890
.
47
TURNEN
ALS
VOLKSERZIEHUNG,
S.
47
-
EINDAEMMEN
DES
SOZIALDEMOKRATI
SCHEN
EINFLUSSES,
S.
50
-
SCHULERZIEHUNG
UND
LEBENSPRAXIS,
S.
52
-
SCHULE
UND
GESUNDHEIT,
S.
54
-
EIN
NEUES
BILDUNGSIDEAL,
S.
55
-
FOERDE
RUNG
DES
SCHULTURNENS,
S.
56
2.2
DER
YYZENTRALAUSSCHUSS
ZUR
FOERDERUNG
DER
VOLKS
UND
JUGENDSPIELE
"
.
59
DER
YYAUFRUF
ZUR
FOERDERUNG
DER
JUGEND
UND
VOLKSSPIELE
"
,
S.
59
-
YYINDI
VIDUALISIERUNG
"
VON
VOLKSGESUNDHEIT
UND
GESUNDHEITSPOLITIK:
GESUND
HEIT
ALS
VATERLAENDISCHE
PFLICHT,
S.
61
-
STRUKTUR
UND
ARBEIT
DES
YYZENTRAL
AUSSCHUSSES
"
,
S.
63
-
DER
YYWEHRKRAFTAUSSCHUSS
"
IM
ZENTRALAUSSCHUSS,
S.
66
-
JUGENDERTUECHTIGUNG
ALS
STEIGERUNG
DER
WEHRFAEHIGKEIT,
S.
67
-
LEI
BESZUCHT
UND
YYCHARAKTER
"
,
S.
68
-
SOZIALDEMOKRATIE:
INTEGRATION
STATT
BEKAEMPFUNG,
S.
70
-
YYSTAATSBUERGERLICHE
ERZIEHUNG
"
,
S.
70
-
YYDEUTSCH
LAND
UND
DER
NAECHSTE
KRIEG
"
,
S.
73
-
KONSERVATIVER
UND
BUERGERLICHER
MILITARISMUS,
S.
78
-
PRAXIS
DER
WEHRKRAFTERZIEHUNG,
S.
82
-
SITTLICHE
ERTUECHTIGUNG,
S.
84
-
GESCHICHTLICHER
RUECKBLICK,
S.
87
2.3
JUGENDWEHREN
.
90
2.4
DIE
ANFAENGE
DES
BAYERISCHEN
WEHRKRAFTVEREINS
.
92
FORTBILDUNGSSCHULE
UND
WEHRKRAFTVEREIN,
S.
93
-
ARBEIT
IM
WEHRKRAFT
VEREIN,
S.
94
-
DAS
IDEAL
DER
JUGENDLICHKEIT:
DER
OFFIZIER,
S.
97
-
DIE
WEITERE
ENTWICKLUNG,
S.
101
2.5
DIE
PFADFINDERBEWEGUNG
IN
DEUTSCHLAND
VOR
DEIN
ERSTEN
WELTKRIEG
.
104
2.5.1
DIE
ANFAENGE
DES
SCOUTING
IN
ENGLAND
.
104
DAS
SCOUTING-KONZEPT
VON
BADEN-POWELL,
S.
104
-
SCOUTING
ALS
FORMA
TIONSERZIEHUNG,
S.
107
-
YYWOODCRAFT
"
UND
YYSCOUTCRAFT
"
,
S.
110
-
YYNATUR
"
UND
YYLAGER
"
ALS
ERZIEHUNGSMITTEL,
S.
113
-
SCOUTING
ALS
VORMILITAERISCHE
JUGENDPFLEGE:
PHYSISCHE
UND
MORALISCHE
ERTUECHTIGUNG,
S.
114
-
SCOUTING
ALS
MILITARISIERUNG,
S.
120
-
SCOUTING
UND
JUGENDLEBEN,
S.
121
-
SCOU
TING
ALS
DIENST
AM
VATERLAND,
S.
123
2.5.2
DIE
PFADFINDERBEWEGUNG
IM
WILHELMINISCHEN
DEUTSCHLAND
.
127
VON
YYSCOUTING
FOR
BOYS
"
ZUM
YYPFADFINDERBUCH
"
:
DER
WANDEL
EINES
JU
GENDPAEDAGOGISCHEN
KONZEPTS,
S.
127
-
DIE
ANFAENGE
DER
PFADFINDER
IN
DEUTSCHLAND,
S.
131
-
DIE
WEITERENTWICKLUNG
ZUR
SPEZIFISCH
DEUTSCHEN
PFADFINDEREI:
VON
DER
SELBSTDISZIPLINIERUNG
ZUM
DIENST
AM
VATERLAND,
S.
136
-
DER
DEUTSCHE
PFADFINDER-BUND
VOR
DEM
ERSTEN
WELTKRIEG,
S.
139
-
VOLKSKRAFT
DURCH
WEHRKRAFT,
S.
143
-
MENTALITAERE
MILITARISIERUNG,
S.
145
-
DIE
PAEDAGOGISCHE
BEDEUTUNG
DER
FELDMEISTER,
S.
150
-
PFADFINDE
REI
ALS
INSTRUMENT
STAATLICHER
GESELLSCHAFTSPOLITIK,
S.
153
-
DIE
ORGANI
SATORISCHE
ENTWICKLUNG
DES
DPB;
DAS
VERHAELTNIS
VON
BUND
UND
WEHR
KRAFTVEREIN,
S.
154
2.6
DER
JUGENDPFLEGE-ERLASS
DES
PREUSSISCHEN
KULTUSMINISTERS
VOM
18.
JANUAR
1911
.
157
NATIONALE
JUGENDPFLEGE
IN
STAATLICHER
GESAMTVERANTWORTUNG,
S.
157
-
DIE
YYGRUNDSAETZE
UND
RATSCHLAEGE
"
VON
1911,
S.
159
-
DIE
ORGANISATION
DER
STAATLICHEN
JUGENDPFLEGE,
S.
163
-
PAEDAGOGISCHE
VORBILDUNG
FUER
JU
GENDPFLEGER,
S.
165
-
REICHSWEITE
AUSDEHNUNG
DER
STAATLICHEN
JUGEND
PFLEGE,
S.
166
-
NATIONALE
JUGENDPFLEGE
ALS
ANTWORT
AUF
DIE
SOZIALE
FRA
GE,
S.
167
2.7
DER
JUNGDEUTSCHLAND-BUND
.
172
JUGENDPFLEGE
ALS
WEHRERTUECHTIGUNG:
VOLKSKRAFT
IST
WEHRKRAFT,
S.
172
-
DIE
GRUENDUNG
DES
JUNGDEUTSCHLAND-BUNDES:
DIE
ANBINDUNG
DER
JUGEND
8
PFLEGE
AN
DAS
MILITAER,
S.
177
-
DIE
ORGANISATION
DES
JUNGDEUTSCHLAND
BUNDES,
S.
182
-
MILITARISIERUNG
DES
BUERGERTUMS
-
VERBUERGERLICHUNG
DES
MILITAERS,
S.
183
-
GESELLSCHAFTSPOLITISCHE
INTENTIONEN
DES
JUNGDEUTSCH
LAND-BUNDES:
DIE
BEKAEMPFUNG
DER
SOZIALDEMOKRATIE,
S.
185
-
DIE
PAED
AGOGISCHE
PRAXIS
DES
JUNGDEUTSCHLAND-BUNDES,
S.
187
-
DER
JUNG
DEUTSCHLAND-BUND
IN
DER
WILHELMINISCHEN
GESELLSCHAFT
AM
VORABEND
DER
ERSTEN
WELTKRIEGES,
S.
189
2.8
DIE
KIRCHEN
IN
DER
VORMILITAERISCHEN
JUGENDERZIEHUNG
BIS
ZUM
ERSTEN
WELTKRIEG
.
193
2.8.1
KATHOLIZISMUS
UND
WEHRKRAFTERZIEHUNG
.
194
2.8.2
DIE
EVANGELISCHE
JUGEND
.
200
2.9 VORMILITAERISCHE
ERTUECHTIGUNG
IM
WANDERVOGEL
.
205
RUECKZUG
AUS
DER
WELT
DER
ERWACHSENEN,
S.
206
-
WANDERVOGEL,
PFAD
FINDER
UND
YYJUNGDEUTSCHLAND
"
,
S.
207
-
DER
WANDERVOGEL
ALS
TEIL
DER
NATIONALEN
JUGENDPFLEGE,
S.
212
3.
VORMILITAERISCHE
JUGENDERZIEHUNG
WAEHREND
DES
ERSTEN
WELTKRIEGES
.
217
3.1
DER
KRIEGSBEGINN
.
217
3.2
DER
PREUSSISCHE
ERLASS
VOM
16.
AUGUST
1914
DIE
EINRICHTUNG
DER
JUGENDKOMPANIEN
.
221
3.2.1
ORGANISATION
UND
PRAXIS
DER
JUGENDKOMPANIEN
.
225
3.2.2
DIE
SCHIESSAUSBILDUNG
.
239
MILITAERISCHE
VORBILDUNG
ALS
MILITAERDIENSTLICHE
EINRICHTUNG,
S.
239
-
DAS
WAFFENVERBOT,
S.
240
-
UMGEHUNG
DES
WAFFENVERBOTS,
S.
241
-
WER
BUNG
FUER
DIE
SCHIESSAUSBILDUNG
DER
JUGEND,
S.
247
-
AUSBILDUNG
FUER
AN
DERE
WAFFEN,
S.
250
-
VORBEREITENDE
AUSBILDUNG
FUER
DEN
WAFFENGE
BRAUCH,
S.
254
3.2.3
JUGENDBEWEGUNG
UND
JUGENDPFLEGE
IN
IHREM
VERHAELTNIS
ZU
DEN
JUGENDKOMPANIEN
.
259
JUNGDEUTSCHLAND,
S.
259
-
WANDERVOGEL,
S.
260
-
DIE
YYVERWILDERUNG
DER
JUGEND,
S.
269
-
ZWANGSMASSNAHMEN,
S.
271
-
DIE
KIRCHEN,
S.
272
-
DIE
FREIE
JUGENDPFLEGE
DER
VEREINE,
S.
274
3.2.4
DER
FEHLSCHLAG
DER
JUGENDKOMPANIEN
.
276
DIE
MAENGEL
IN
DER
AUSBILDUNG,
S.
277
-
WIDERSTAENDE
BEIM
MILITAER,
S.
280
-
DAS
ABFLAUEN
DER
BEGEISTERUNG,
S.
284
-
DAS
SCHEITERN,
S.
287
-
ZWANGSMASSNAHMEN,
S.
288
9
3.3.
DIE
DISKUSSION
UEBER
EIN
REICHSJUGENDWEHR-GESETZ
.
288
DIE
KRIEGSBEDINGTE
AUSGANGSLAGE,
S.
288
-
DIE
POSITION
DES
MILITAERS,
S.
290
-
EINE
STIMME
AUS
DEM
WEHRKRAFTVEREIN:
FRANZ-LUDWIG
HABBEL,
S.
298
-
DAS
VOTUM
DER
FREIDEUTSCHEN
JUGEND,
S.
305
-
FUER
UND
WIDER:
GEGEN
EIN
REICHSJUGENDWEHR-GESETZ
UND
FUER
EIN
REICHSWEHRSCHUL
GESETZ,
S.
307
-
DIENSTPFLICHT
FUER
MAEDCHEN
UND
FRAUEN,
S.
310
3.4.
DER
VERSUCH
UND
DAS
SCHEITERN
EINER
REICHSGESETZLICHEN
REGELUNG
DER
MILITAERISCHEN
JUGENDVORBEREITUNG
.
312
DER
PREUSSISCHE
VORSTOSS
IM
FRUEHJAHR
1915,
S.
312
-
WIDERSTAENDE,
S.
315
-
VOM
REICHSJUGENDWEHR-GESETZ
ZUM
GESETZ
UEBER
DEN
VATERLAENDISCHEN
HILFSDIENST,
S.
317
3.5
DER
VATERLAENDISCHE
HILFSDIENST
UND
DAS
GESETZ
VOM
DEZEMBER
1916
.
319
4.
ERGEBNISSE
.
327
4.1
EIN
RUECKBLICK:
VON
DER
SORGE
UM
DEN
YYNACHWUCHS
FUER
DIE
LANDESVERTEIDIGUNG
"
ZUR
MILITAERISCHEN
JUGENDVORBEREITUNG
.
327
FEINDBILD
SOZIALDEMOKRATIE:
VON
DER
BEKAEMPFUNG
ZUR
INTEGRATION,
S.
327
-
ARISTOKRATISCHER
UND
BUERGERLICHER
MILITARISMUS,
S.
328
-
ROLLE
DES
SOZIALDARWINISMUS,
S.
331
-
SCHRITTWEISE
YYENTDECKUNG
"
DER
JUGENDPFLE
GERISCHEN
AUFGABEN,
S.
331
-
MILITAERISCHE
FORM
-
MILITAERISCHER
GEIST,
S.
334
-
TOTALITAERER
ANSPRUCH
DES
MILITAERS,
S.
340
-
FUERSORGE
UND
HYGIE
NEERZIEHUNG,
S.
343
-
SCHULE
UND
HEER
ALS
VORBILDER
AUSSERSCHULISCHER
JUGENDPFLEGE,
S.
344
-
DER
WANDEL
IN
DER
IDEOLOGISCHEN
ERZIEHUNG,
S.
347
4.2
ERTRAG
.
351
QUELLEN
.
357
LITERATUR
.
363
NACHWEIS
DER
ABBILDUNGEN
.
368
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