Kulturpädagogik zwischen künstlerischer Förderung und gesellschaftlichem Anspruch: Dokumentation des Kulturpädagogischen Kongresses der Kulturpolitischen Gesellschaft und des Bundesverbandes der Jugendkunstschulen und Kulturpädagogischen Einrichtungen in Verbindung mit der Akademie Remscheid, der vom 13. Nov. bis zum 15. Nov. 1990 in der Akademie Remscheid stattgefunden hat
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[Remscheid]
Rolland
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Begrüßungen
Wolfgang Zacharias 9
Dr. Max Fuchs 13
Die Hauptreferate
Prof. Dr. Thomas Metscher, Universität Bremen
Wie privat ist die ästhetische Erfahrung? 17
Reinhart von Gutzeit, Verband deutscher Musikschulen
Beispiel: Musik
Musikschulen und gesellschaftlicher Anspruch 49
Prof. Dr. Konrad Wünsche, TU Berlin
Alle alles angenehm lehren?
Der pädagogische Traum des Comenius
und sein Schicksal heute 70
Dr. Volker Hoffmann, Kulturpädagogische Arbeitsstelle
/ der Hochschule der Künste, Berlin
Ist Kulturarbeit mittelschichtorientiert? 94
Gitta Martens, Akademie Remscheid
Zehn Thesen zur Feministischen Kulturpädagogik 125
Ulrich Baer, Akademie Remscheid
Gerold Wilhelm, Bund deutscher Kunsterzieher
Wozu Hochkultur? Ein Streitgespräch 147
Die Arbeitsgruppen
Kurt Richter, Akademie Remscheid
Sinn, Individualität, Kulturarbeit
und ästhetische Bildung, Statement und Bericht 159
Jochen Vetter, Servizio Om
Wider die Pädagogisierung von Kultur
Beispiel Musik 171
Wolfgang Zacharias
Pädagogische Aktion München
Didaktik der kulturellen Bildung? 178
Thomas Peltzer, Jugendkunstschule Münster
Soziokulturelle Zentren und Kulturpädagogik 197
Dr. Max Fuchs befragt Prof. Dr. Sebastian Müller-Rolli
Die kulturpädagogischc Ausbildung
auf dem Prüfstand: Beispiel Hildesheim (Bericht) 201
Dr. Max Fuchs
Kulturpädagogik als Wissenschaft 204
Podiums- und Abschlußdiskussion
Kulturarbeit: Brot und Spiele der Gegenwart
Ulrich Baer, Akademie Remscheid
Dr. Eugen Gerritz, SPD-MdL
Gitta Martens, Akademie Remscheid
Dr. Norbert Sievers, Kulturpolitische Gesellschaft
Moderation: Dr. Max Fuchs 212
Anhang
Referenten- und Autorenverzeichnis 239
Das Tagungsprogramm 241
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