Politische Urteilsbildung: zentrale Aufgabe für den Politikunterricht
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Veröffentlicht: |
Schwalbach
Wochenschau-Verl.
1997
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Einleitung
Peter Massing und Georg WeiBeno
Politische Urteilsbildung
Tilman
Grammes
Bestandsaufnahme und Dokumentation 19
Kategorienmodelle zur politischen Urteilsbildung
Peter Weinbrenner
Politische Urteilsbildung als Ziel und Inhalt des Politikunterrichts 73
Bernhard Sutor
Kategorien politischer Urteilsbildung 95
Anlage:
Bernhard Sutor
Familienpolitik. Motive - Ziele - Inhalte 109
Peter Massing
Kategorien politischen Urteilens und
Wege zur politischen Urteilsbildung 115
Gotthard
Breit
Fragen zur politischen Urteilsbildung 134
III.
Umgang der Schülerinnen und Schüler
mit politischen Urteilskategorien
1. Kurt Lach
Planung von zwei Unterrichtsstunden:
Der
Castor-Transport
- »Bürgerkrieg« im Wendland.
War das Handeln der Beteiligten gerechtfertigt? 159
2.
H
ans-Werner Kuhn und Kurt Lach
Politische Urteilsbildimg - am Beispiel:
Castor-Transport.
Unterrichtsaufzeichnung 179
3. Hans-Werner Kuhn
Urteilsbildung im Politikunterricht. Fachdidaktische Analyse 202
4. Peter Massing
Politikwissenschaftliche Deutungen und kategorialer Politikunterricht 221
IV.
Politische Urteilsbildung in Lehrplänen
1. Hans-Werner Kuhn
Urteilein) in Berliner und Brandenburger Lehrplänen.
Fachdidaktische Analyse und Vorschläge 233
2. Sibylle Reinhardt
Politisch-moralische Urteilsbildung in den »Politikw-Richtlinien
des Landes Nordrhein-Westfalen? 244
3. Ernst Herbst
Kategorien politischer Urteilsbildun g in den Rahmenrichtlinien
für das Fach »Sozialkunde« in Sachsen-Anhalt 251
V.
Politische Urteilsbildung in Schulbüchern
1. Georg WeiBeno
Politische Urteilsbildung über innerparteiliche Demokratie.
Analyse einer Schulbuchsequenz 265
2. Lothar Lühman
Urteilsbildung im Schulbuch.
Exemplarische Analyse 276
VI.
Politische Urteilsbildung: Defizite und Perspektiven
Gotthard
Breit
Offene Fragen 295
VII.
Anhang
1. Bernd Knittel
Politische Urteilsbildung zu Entwicklungstheorien.
Unterrichtsaufzeichnung 303
2. Gerd Lilie
Politische Urteilsbildung zur Entwicklungspolitik.
Unterrichtsaufzeichnung 324
3. Hans-Werner Kuhn
Fachdidaktische Interpretationen und Hinweise zum Selbststudium
und zum Lehrertraining 354
Die Autorinnen und Autoren 369
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