Schülerkriminalität an Grundschulen: der Außenseiter als Opfer?
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V
INHALTSVERZEICHNIS
LITERARTURVERZEICHNI
S
VORWORT
1
EINLEITUNG
2
1.
UEBERBLICK
UEBER
DIE
VIKTIMOLOGIE
4
1.1
WISSENSCHAFTLICHE
GESCHICHTE
DER
VIKTIMOLOGIE
4
1.2.
VIKTIMOLOGIE,
DEFINITIONEN
UND
AUFGABEN
5
1.3
OPFERTYPOLOGIEN
6
1.3.1
TYPOLOGIE
VON
V.HENTIG'S
6
1.3.2
TYPOLOGIE
VON
FATTAH
7
1.3.3
ERKLAERUNGSANSATZ
VON
MENDELSOHN
7
1.3.4
ERKLAERUNGSANSATZ
VON
ELLENBERGER
8
1.3.5
TYPOLOGIE
VON
SELLIN
UND
WOLFGANG
9
1.3.6
STATUS-UND
PERSOENLICHKEITSMERKMALE
VON
STEPHAN
10
1.3.7
DISKUSSION
10
1.4
TAETER-OPFER-BEZIEHUNG
11
1.4.1
TATBEITRAG
DES
OPFERS
12
1.4.2
OPFERNEIGUNG
13
1.5
INTERAKTIONSANSATZ
DER
VIKTIMOLOGIE
14
1.6
RUECKFALLOPFER
14
1.7
THEORIE
DER
VERBRECHENSOPFER
UND
DER
VIKTIMISIERUNG
15
1.7.1
LEBENSSTILKONZEPTE
VON
HINDELANG
15
1.7.2
THEORIE
DER
ERLERNTEN
HILFLOSIGKEIT
16
1.8
GEGENWAERTIGER
STAND
DER
VIKTIMOLOGIE
UND
AUSBLICK
16
2.
KRIMINALITAET,
GEWALT
UND
VIKTIMISIERUNG
IN
DER
SCHULE
17
2.1
UNTERSUCHUNGEN
UEBER
GEWALT
UND VIKTIMISIERUNG
AN
SCHULEN
IM
AUSLAND
18
2.2
UNTERSUCHUNGEN
UEBER
SCHUELERKRIMINALITAET
UND
IHRE
OPFER
IN
DEUTSCHLAND
20
2.3
GUTACHTEN
DER
GEWALTKOMISSION
26
2.4
UNTERSUCHUNGEN
UEBER
KRIMINALITAET
UND
VIKTIMISIERUNG
AN
GRUNDSCHULEN
29
3.
KRIMINOLOGIE
DER
STRAFTATEN
GEGEN
GRUNDSCHUELER
30
4.
KONZEPTIONELLE
UEBERLEGUNGEN
UND
HYPOTHESENFINDUNG
31
4.1
DER
AUSSENSEITER
ALS
UNTERSUCHUNGSGEGENSTAND
31
4.2
UNTERSUCHUNGSHYPOTHESE
32
4.3
THEORETISCHE
HERLEITUNG
DER
UNTERSUCHUNGSHYPOTHESE
34
4.3.1
TIEFENPSYCHOLOGISCHE
ANSAETZE
34
4.3.1.1
ERKLAERUNGSANSAETZE
VON
FREUD
34
4.3.1.2
SUENDENBOCKHYPOTHESE
36
4.3.2
LERNTHEORETISCHE
ANSAETZE
37
4.3.2.1
THEORIE
DER
DIFFERENTIELLEN
ASSOZIATION
37
4.3.2.2
OPFERORIENTIERTE
NEUTRALISIERUNGSTECHNIKEN
ZUR
TAETERRECHTFERTIGUNG
37
4.3.3
THEORIE
DER
VERBRECHENSOPFER
UND
VIKTIMISIERUNG
39
4.3.3.1
THEORIE
DER
ERLERNTEN
HILFLOSIGKEIT
39
4.3.3.2
LEBENSSTILKONZEPTE
40
VI
4.3.4
SOZIALWISSENSCHAFTLICHE
ERKLAERUNGSMODELLE
40
4.3.4.1
SOZIALE
LERNTHEORIE
41
4.3.4.2
VERHALTENSTHEORETISCHE
ASPEKTE
42
4.3.4.3
SOZIOLOGISCHE
INTERAKTIONSTHEORIE
42
4.3.4.4
THEORIE
SOZIALER
UNGLEICHHEIT
43
4.3.4.5
SOZIALE
INTERAKTIONSMODELLE
IM
SCHULBEREICH
44
4.3.5
SOCIAL
COPING
ALS
ERKLAERUNGSMODELL
45
4.3.6.
OPFERTYPOLOGIEN
ALS
ERKLAERUNGSMODELL
47
4.3.7
ERGEBNISSE
UND
BEOBACHTUNGEN
ANDERER
STUDIEN
IM
SCHULBEREICH
48
5.
METHODE
DER
UNTERSUCHUNG
49
5.1
BEFRAGUNG
ZUR
VIKTIMISIERUNG
50
5.2
SOZIOMETRISCHE
UNTERSUCHUNG
51
6.
FRAGEBOGENVERFAHREN
53
6.1
ALLGEMEINE
GRUNDSAETZE
ZUM
FRAGEBOGEN
54
6.2
ENTWICKLUNG
DER
UNTERSUCHUNGSFRAGEN
56
6.2.1
SOZIOMETRISCHE
FRAGEN
56
6.2.2
ENTWICKLUNG
DER
OPFERFRAGEN
58
6.2.3
ERHOLUNGSFRAGEN
59
6.3
GESTALTUNG
DES
FRAGEBOGENS
60
6.4
GUETEKRITERIEN
DES
FRAGEBOGENS
60
7.
EINFLUSS
DER
BESTIMMUNGEN
DES
DATENSCHUTZES
AUF
DIE
UNTERSUCHUNG
62
7.1
EINLEITUNG
62
7.2
DATENSCHUTZ
UND
SCHULE
63
7.3
DATENSCHUTZRECHTLICHE
ANFORDERUNGEN
AN
ERHEBUNGEN
IM
SCHULBEREICH
63
8.
AUSWAHL
DER
UNTERSUCHUNGSTEILNEHMER
69
8.1
BESTIMMUNG
DER
STICHPROBE
71
8.2
BESCHREIBUNG
DER
STICHPROBE
71
9.
VORLAUF
(PRETEST)
73
10.
DURCHFUEHRUNG
DER
UNTERSUCHUNG
73
11.
AUSWERTUNG
75
12.
ERGEBNISSE
77
12.1
ERGEBNISSE
DER
OPFERBEFRAGUNG
77
12.2
DISKUSSION
DER
ERGEBNISSE
DER
OPFERBEFRAGUNG
81
12.3
AUSWERTUNG
DER
SOZIOMETRISCHEN
BEFRAGUNG
82
12.4
AUSWERTUNG
UND
ERGEBNISSE
DES
HYPOTHESENUEBERPRUEFENDEN
TESTS
84
12.4.1
ERGEBNISSE
84
12.4.2
DISKUSSION
DER
ERGEBNISSE
89
12.5.
DAS
OPFERRISIKO
DES
STARS
IN
DER
KLASSE
93
12.5.1
ERGEBNISSE
DER
UNTERSUCHUNG
94
12.5.2
DISKUSSION
99
12.6
EXTREMGRUPPENVERGLEICH
99
13.
WEITERE
ERGEBNISSE
101
VRI
13.1
UNTERSUCHUNGEN
ZUM
MEHRFACHOPFER
102
13.1.1
MEHRFACHOPFER
UND
FREUDE
AN
DER
SCHULE
102
13.1.2
OPFERKARRIERE
AN
GRUNDSCHULEN
104
13.1.3
FREIZEITVERHALTEN
DER
MEHRFACHOPFER
106
13.2
SCHULKLIMA
UND
VIKTIMISIERUNG
109
13.2.1
SCHULKLIMA
UND
SOZIALE
KONTAKTE
UNTER
DEN
SCHUELERN
111
13.2.2
SCHULKLIMA
UND
OPFERHAEUFIGKEIT
114
13.3
STADT/LAND
UNTERSCHIEDE
BEI
DER
OPFERHAEUFIGKEIT
117
13.4
AUSLAENDERKINDER
UND
VIKTIMISIERUNGSHAEUFIGKEIT
120
14.
TEILNEHMENDE
BEOBACHTUNG
122
15.
DISKUSSION
DER
WICHTIGSTEN
ERGEBNISSE
UND
AUSBLICK
124
ANHANG:
FRAGEBOGEN
VERWAL
T
UNGSVORSCHRIFT
EINVERSTAENDNISERKLAERUNG
UND
INFORMATIONSBRIEF
ZAHLENMATERIAL
ZU
DEN
SCHAUBILDERN
LEBENSLAUF |
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