Erziehungswissenschaft oder Pädagogik?: Festschrift für Marian Heitger
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| Veröffentlicht: |
Würzburg
ERGON-Verl.
1998
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14 |
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| adam_text | Inhalt
Winfried Böhm /Angelika Wenger-Hadwig
Vorwort der Herausgeber..........................................................................7
Andreas Lischewski
Die Frage nach der Frage oder: Vom »Anfang« der Pädagogik................. 11
H. Elmar Tenortb
Bildungsbegriff und Erziehungswissenschaft............................................33
Günter Henner
Lehren und Lernen im Spannungsfeld von Erziehungs¬
wissenschaft und Pädagogik.....................................................................47
Helmut Heim
Über die Möglichkeit systematischer Pädagogik heute.............................65
Jobannes Schurr
Über die Unmöglichkeit, Pädagogik als „Erziehungs¬
wissenschaft zu betreiben.......................................................................87
Wolfgang Fischer /Jörg Ruhlojf
Über den Umgang mit pädagogischen Tatsachen.
Überlegungen im Anschluß an Alfred Petzelts Auffassung
von Pädagogik als Wisssenschaft.............................................................103
Lutz Koch
Kants Postulat einer wissenschaftlichen Pädagogik.................................115
Birgitta
Fuchs
Schleiermachers dialektische Begründung der Pädagogik
als Wissenschaft.......................................................................................131
Michael Winkler
Anerkennung des Lebens - Denken des anderen.
Pädagogische Anregungen im Jenaer Werk Hegels..................................145
Wilhelm Brinkmann
Das „Pädagogische Jahrhundert oder: „Dialektik der Aufklärung ........165
Herbert Zdarzil
Pädagogische Anthropologie als Kategorialanalyse.................................191
Jürgen Oelkers
Gegenwart und Geschichte:
Möglichkeiten der Historisierung der Reformpädagogik........................209
Waltraud Hartb-Peter
Das Kind als Person................................................................................229
Helmut Konrad
Über Person - Transzendenz - Kunst - Bildung.....................................255
Michel
Soëtard
Notwendige, gleichwohl unmögliche Gedanken zum Subjekt
in den Erziehungswissenschaften............................................................275
Alden LeGrandRichards
Jenseits der Psychologisierung der amerikanischen
Erziehungswissenschaft...........................................................................289
Margarita
Schweizer
Männliche Wissenschaft - weibliche Liebe
Über
Amor y Pedagogía
von Miguel de Unamuno...................................301
Michael Langer
Juden und Christen. Anmerkungen zu einer
religionspädagogischen Problemgeschichte.............................................315
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