Eine Theorie von Lernen und Wissen vis-à-vis Unbestimmbarem, Unentscheidbarem und Unwißbarem: dieser Vortrag wurde auf dem Kongreß "Die Schule neu erfinden", 6. - 9. März 1996, Heidelberg gehalten
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Heidelberg
Carl-Auer-Systeme-Verl.
1996
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