Psychomotorische Handlungskompetenz beim Radfahren:
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Schorndorf
Hofmann
1997
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Reihe Motorik
20 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Teilw. zugl.: Diss. - Literaturverz. S. 99 - 112 |
| Beschreibung: | 120 S Ill., graph. Darst. |
| ISBN: | 3778070207 |
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INHALT
VORWORT
.
7
1.
EINLEITUNG
.
9
1.1
KINDHEIT
IM
GESELLSCHAFTLICHEN
BEDINGUNGSGEFUEGE
.
9
1.2
DIE
GRUNDSCHULE
HEUTE
UND
IHR
ERZIEHUNGSAUFTRAG
.
13
1.3
ERZIEHUNGSZIELE
DER
VERKEHRSERZIEHUNG
UND
WOHER
GELDER
KOMMEN
.
15
2.
DAS
KIND
ALS
VERKEHRSTEILNEHMER
.
23
2.1
DIE
POSITION
DES
KINDES
ALS
TEILNEHMER
IM
INTERAKTIONSFELD
STRASSE
.
23
2.2
DIE
MEHRFACHLEISTUNG
EINES
RADFAHRERS
.
24
2.3
INTERAKTIONSFAEHIGKEIT
RADFAHRENDER GRUNDSCHUELER
IM
STRASSENVERKEHR
.
29
2.4
MOTORISCHE
ENTWICKLUNG
UND
RADFAHREN
.
34
2.4.1
MOTORIK
UND
BEWEGUNG:
BEGRIFFSKLAERUNG
.
34
2.4.2 MOTORISCHE
GRUNDFAEHIGKEITEN
UND
SPORTMOTORISCHE
FERTIGKEITEN
.
35
2.4.3 MOTORISCHE
GRUNDFAEHIGKEITEN
IN
IHRER
RELEVANZ
FUER
DAS
RADFAHREN
.
36
2.5
BEWEGUNGSERZIEHUNG
UND
DAS
ERLERNEN
DES
RADFAHRENS
.
41
2.5.1
HANDLUNGS
UND
WAHRNEHMUNGSFAEHIGKEIT
IM
KONZEPT
PSYCHOMOTORIK
.
41
2.5.2
DER
EINFLUSS
DER
PSYCHOMOTORIK
AUF
DIE
VERKEHRSERZIEHUNG
.
43
3.
FAHRFEHLERSCHWERPUNKTE
UND
OPTIMIERUNG
DER
RADFAHRKOMPETENZ
.
45
3.1
VERKEHRSBEOBACHTUNG
VON
JUNGEN
RADFAHRERN
MIT
FAHRFEHLERN
.
45
3.2
WISSENSCHAFTLICHE
UNTERSUCHUNGEN
ZUR
RADFAHRKOMPETENZ
.
49
3.3
PAEDAGOGISCHE TRAININGSPROGRAMME
FUER
MOTORISCHE
HANDLUNGSKOMPE
TENZ
AUF
ROLLER
UND
RAD
.
57
3.4
WAS
HILFT
JUNGEN
RADFAHRERN?
.
65
4.
UNTERSUCHUNGEN
UEBER
MOEGLICHKEITEN
DER
FOERDERUNG
VON
ALLGEMEI
NER
BEWEGUNGSFAEHIGKEIT
UND
MOTORISCHER
RADFAHRKOMPETENZ
.
67
4.1
ANLAGE
DER
UNTERSUCHUNGEN
.
67
4.2
AUSWAHL
DER
TESTSITUATIONEN
UND
VERWENDUNGSBEREICHE
VON
BEGRIFFEN
.
67
4.3
ERGEBNISDARSTELLUNG
UND
INTERPRETATION
.
69
4.4
RESUEMEE
UND
PRAXISBEZUG
.
76
5.
EIN
KATALOG
PAEDAGOGISCHER
KONSEQUENZEN
.
77
5.1
PAEDAGOGISCHE
KONSEQUENZEN
AUF
VERSCHIEDENEN
SYSTEMEBENEN
.
77
5.2
EIN
HANDLUNGSORIENTIERTES
KONZEPT
ZUR
ENTWICKLUNG
PSYCHOMOTORISCHER
FAEHIGKEITEN
AUF
DEM
RAD
.
80
5.2.1
DIE
GRUNDSCHULARBEIT
MIT
ROLL
,
GLEIT
UND
FAHRGERAETEN
.
80
5.2.2
HANDLUNGSORIENTIERTER
UNTERRICHT,
FAECHERVERBINDUNGEN
UND
ERLASSLAGEN
.
96
LITERATUR
ALLGEMEINES
LITERATURVERZEICHNIS
.
99
THEMENSPEZIFISCHES
LITERATURVERZEICHNIS
-
ZUM
AUFBAU
PSYCHOMOTORISCHER
HANDLUNGSKOMPETENZ
.
108
-
ZUR
INTERDEPENDENZ
VON
BEWEGUNGSFAEHIGKEIT
IM
ALLGEMEINEN
UND
MOTO
109
RISCHER
RADFAHRKOMPETENZ
IM
BESONDEREN
.
-
ZUR
BESTIMMUNG
DES
GRADES
PSYCHOMOTORISCHER
RADFAHRKOMPETENZ
(WISSENSCHAFTLICHE
UNTERSUCHUNGEN)
.
110
-
ZUR
ARBEIT
MIT
DEM
KINDERROLLER
.
111
-
ZU
MOTORISCHEN
RADFAHRTRAININGSPROGRAMMEN
(PRAXISBEISPIELE
UND
IHRE
KOMMENTIERUNG)
.
112
VERZEICHNIS
DER
ABBILDUNGEN
.
113
ANHAENGE
.
115 |
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