Sozialkompetenz durch Gruppenarbeit: ein Unterrichtskonzept
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| Language: | German |
| Published: |
Darmstadt
Winkler
1997
|
| Edition: | 1. Aufl. |
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INHALTSVERZEICHNIS
I.
EINFUEHRUNG
.
7
1
PROBLEMSTELLUNG
.
7
2
ZUM
AUFBAU
.
9
II.
ZUM
KONZEPT
DER
SCHLUESSELQUALIFIKATIONEN
.
9
1
ZUR
HISTORISCHEN
ENTWICKLUNG
DIESES
KONZEPTS.
9
2
ZUM
BEGRIFF
DER
SCHLUESSELQUAHFIKATIONEN
.
10
3
SOZIALKOMPETENZ
ALS
BESTANDTEIL
DER
SCHLUESSELQUALIFIKATIONEN
.
17
4
AUSGEWAEHLTE
SOZIALKOMPETENZEN
.
18
4.1
DIE
KOMMUNIKATIONSFAEHIGKEIT
.
18
4.2
DIE
KOOPERATIONSFAEHIGKEIT
.
21
4.3
DIE
TEAMFAEHIGKEIT.
.
23
5
ZUM
PROBLEM
DER
ERGEBNISMESSUNG
VON
SOZIALKOMPETENZEN
.
27
6
SCHLUESSELQUALIFIKATIONEN
UND
HANDLUNGSORIENTIERTER
UNTERRICHT
.
28
III.
ZUM
KONZEPT
DES
GRUPPENUNTERRICHTS.
.
31
1
GRUPPENUNTERRICHT
ALS
SOZIALFORM.
32
2
ZUM
BEGRIFF
DES
GRUPPENUNTERRICHTS
.
33
3
ZIELE
VON
GRUPPENUNTERRICHT.
.
34
4
DIE
EINFUEHRUNG
VON
GRUPPENUNTERRICHT
.
39
4.1
ARTEN
VON
GRUPPENUNTERRICHT
.
40
4.2
KRITERIEN
ZUR
GRUPPENBILDUNG
.
41
4.2.1
DIE
GRUPPENGROESSE
.
42
4.2.2
DIE
GRUPPENZUSAMMENSETZUNG
.
44
4.3
EIGNUNG
RAEUMLICHER
GEGEBENHEITEN
.
46
5
DIE
DURCHFUEHRUNG
VON
GRUPPENUNTERRICHT.
.
47
6
ZUM
PROBLEM
DER
LEISTUNGSBEURTEILUNG
.
49
IV.
DER
EINSATZ
VON
GRUPPENUNTERRICHT
ZUR
FOERDERUNG
VON
SOZIAL
KOMPETENZEN
.
.50
V.
DIE
FALLSTUDIE
ALS
UNTERRICHTSMETHODE
ZUR
VERMITTLUNG
VON
SOZIALKOMPETENZEN
.
56
VI.
EIN
UNTERRICHTSKONZEPT
ZUR
FOERDERUNG
VON
SOZIALKOMPETENZEN.
.
60
1
ZUR
ZIELSETZUNG
.
60
2
ZUM
HANDLUNGSBEZUG
DES
UNTERRICHTSKONZEPTS
IM
SINN
DER
HAND
LUNGSORIENTIERUNG
63
3
ZUM
AUFBAU
DES
TRAININGSKONZEPTS
.
63
3.1
MOTIVATION
DER
LERNGRUPPE
.64
3.2
VORHER-AUFNAHME
DER
SOZIALKOMPETENZ.
.
.66
3.3
HINFUEHRUNG
ZUR
GRUPPENARBEIT.
.
68
3.4
DIE
DURCHFUEHRUNG
DES
TRAININGSARRANGEMENTS.
.
71
3.5
DIE
GRUPPENBEOBACHTUNG
.
76
3.6
NACHHER-AUFNAHME
DER
SOZIALKOMPETENZ
79
VII.
SCHLUSSBETRACHTUNG
.
80
VIII.
ABBILDUNGSVERZEICHNIS.
.
82
IX.
LITERATURVERZEICHNIS
83
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