Die Durchführung des Arbeitsschulprinzips im mathematischen Unterricht: Vier aus einem Preisausschreiben der Zeitschrift für mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterricht hervorgegangene Arbeiten
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| Published: |
Leipzig und Berlin
Teubner
1931
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BEIHEFTE ZUR ZEITSCHRIFT FÜR MATHEMATISCHEN UND
NATURWISSENSCHAFTLICHEN UNTERRICHT
HERAUSGEGEBEN VON W LIETZMANN UND W HILLERS
================= 16 =====
DIE DURCHFÜHRUNG
DES AR^EITSSCHULPRINZIPS IM
MATHEMATISCHEN UNTERRICHT
^srr
VERLAG UND DRUCK VON B G TEUBNER IN LEIPZIG UND BERLIN
VIER AUS EINEM PREISAUSSCHREIBEN DER
ZEITSCHRIFT FÜR MATHEMATISCHEN UND
NATURWISSENSCHAFTLICHEN UNTERRICHT
HERVORGEGANGENE ARBEITEN
VERFASST VON
V GUßSKI-WESEL
F STREICHER - HOF / A DISSE-BREMEN
R KÜCHEMANN-GÖTTINGEN
Inhaltsverzeichnis
Erfahrungen an einem Gymnasium
Von Dr Viktor Gurski, Oberstudieiirat, Wesel
Seit«
Arbeitssehulprinzip und Unter- ,
richtsmethode 1
Arbeitsschulprinzip und Stoff
problem 8
Weckung des Interesses der Schü
ler für den Stoff 13
Seit«
Erziehung der Schüler zur Selb
ständigkeit bei der Arbeit 22
Praxis bei der Ähnlichkeitslehre 33
Literaturverzeichnis 49
Erfahrungen an einem Landerziehungsheim und an einer Oberrealschule
Von Fr an z S tr eicher, Studienprofessor Hof a d Saale
«JE inleitung 50
*• 52
AllgemeinerTeil
BesondererTeil
Das Arbeitsprinzip bei Einfiih
rang neuer Stoffgebiete
Die Durchführung des Arbeits-
prinzips an Hand von Ana
logien 59
Das Arbeitsprinzip lind die Ein
führung neuer Begriffe 60
Die Durchführung des Arbeits
prinzips beim Herausarbeiten
einer Regel 65
Die Durchführung des Arbeits
prinzips beim Herausarbeiten
eines Verfahrens
Die Durchführung des Arbeits
prinzips beim Herausarbeiten
eines algebraischen Beweises
Die Durchführung des Arbeits
prinzips hinsichtlich von Ziel
angaben
Die Durchführung des Arbeits
prinzips im laufenden Unter
richt
Arbeitsunterricht und Modelle
Der Arbeitsunterricht und die
Klassenarbeiten
Der Arbeitsunterricht und die
Vorbereitung auf die Hoch
schule
Grenzen des Arbeit,sunterrichts
Das Arbeitsprinzip und die
Frage der Uberbiirdung
Der Arbeits Unterricht und die
Unterrichtszeit 88
Der Arbeitsunterricht und die
Zukunft 90
Sehlu ß bemerkungen91
Erfahrungen an einem Oberlvzeum
Von Dr Anna Disse, Sf udienrätin Bremen
92 Einleitung
DieDurchf ü hrungdes
Arbeitsschulprinzips
in den häuslichen Aufgaben
in größeren Hausarbeiten
in Jahresarbeiten 103
an Studientagen 100
in Klassenarbeiten 108
in Übungsarbeiten 109
im mündlichen Unterricht 110
in einem bestimmten Ge
biet 117
in der Reifeprüfung 124
Schlulibemerkungen126
Die Durchführung des Arbeitsschulprinzipa im math Unterr
VI Inhal! ^ Verzeichnis
Erfahrungen an einer Oberrealschule
Von Rudolf Küchemann, Oberschnllehrer, Göttingen
Seite
Aus einem Unterrichtsbericht 131
Lehraufgaben und Lehrpläne 134
Die Problematik des heutigen Ma
thematikunterrichts 130
Das Experiment 138
Der Lehrgang 140
AusW^rtungd Unterrichtsberichte 148
Seite
Der psychologische Vorgang beim
sokratischen Unterricht in der
Geometrie 155
Das Wesen der Geometrie und die
sokratische Methode 158
Das Wesen der sokratischen Me
thode 163
Die Lösung der Aufgabe 169
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