Komplexe Zahlen - perplexe Schüler:
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| Published: |
Bad Wörishofen
ROOS
1996
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INHALT
SEITE
VORWORT
ZUR
DRITTEN
AUFLAGE
.
I
1.
DIE
BISHERIGE
METHODE
.
1
2.
KOMMENTARE
.
2
2.1.
FALSCHE
LEMZIELE
UND
-INHALTE
.
2
2.2.
DER
IMAGINAERE
IRRGANG
ZUR
KOMPLEXEN
ZAHL
.
4
2.3.
FUNKTION
UND
POSITION
-
NACH
DEM
MENGENWAHN
.
5
2.4.
DIE
"VEKTORIELLEN
SKALARE"
DER
DIDAKTIKER
.
7
2.5.
DIE
VERMENGTEN
EBENEN
.
9
2.6.
METHODE
"TRICHTER
UND
HOLZHAMMER"
.
10
3.
EINE
METHODE
DER
ANWENDER
.
11
3.1.
DIE
DREHEINHEIT
.
H
3.2.
KOMPLEXE
ZAHLEN
.
12
3.3.
ZEIGER
.
12
3.4.
ADDITION
UND
SUBTRAKTION
.
15
3.5.
ZERLEGUNG
.
18
3.6.
ORTSABHAENGIGE
ZEIGER
.
20
4.
AN
VEKTOREN
VORBEI
.
21
4.1.
POLARKOORDINATEN
.
21
4.2.
INVERSION
.
21
4.3.
MULTIPLIKATION
UND
DIVISION
.
22
4.4.
ZEIGERANALYSIS
.
25
QUELLENNACHWEIS
.
2.
U.
S. |
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