L' école à Madagascar: évaluation de la qualité de l'enseignement primaire public
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Rémi Çlignet et Bernard Ërnst
L'école
à
Madagascar
Évaluation de la qualité
de l'enseignement primaire public
Préface de Michel Levallois
Éditions KARTHALA
22-24, boulevard Arago
75013 Paris
Table des matières
Pr é face,, • ,-• 5
Avant-propos 11
1 Les défis d'une analyse de la notion de qualité
de l'éducation 13
- Qualité de l'éducation : un terme rhétorique 16
-Les hypothèses de travail 32
-Conclusions 46
- Le plan de bataille 47
2 Pourquoi Madagascar ? 51
- L'exception malgache en matière de développement
scientifique 53
- L'exception malgache en matière de demande d'édu-
cation 54
- L'exception linguistique malgache 65
3 Le profil des écoles malgaches 79
- Taille et complexité des écoles primaires malgaches 84
- L'environnement matériel des écoles malgaches 85
- Le profil social du personnel enseignant 91
- Le profil professionnel du corps enseignant malgache 93
- L'organisation du travail pédagogique 96
-Les relations pédagogiques 98
- Maîtres et élèves 102
222 L'ÉCOLE A MADAGASCAR
- Le profil des élèves 103
-Conclusions 108
4 Réussites, échecs et leurs déterminantes 111
- Préambule métholologique 112
-Les résultats : vue d'ensemble 115
- Identification des sources de variations 121
- Les disparités inter-étab lissements 133
- Reproduction macro-sociale et le rôle des ivondro-
nana 134
- Une vue d'ensemble des différentes hypothèses 141
- L'environnement matériel des écoles 144
-La formation des maîtres 152
- L'environnement pédagogique 154
-L'influence des autres élèves 158
- L'écart entre maîtres et élèves 162
- La trajectoire de la cohorte étudiée 166
- Les bases matérielles de la famille des élèves 168
- Les bases culturelles de la famille des élèves 170
-Conclusions 172
5 En guise de conclusion 177
- Éléments d'une politique de qualité de l'enseignement
à Madagascar 178
- Une analyse réflexive des résultats obtenus 184
- Les limites fonctionnelles et spatiales de l'étude 192
Annexes 198
1 Échantillons de questions posées dans les trois tests 199
2 Liste des écoles comprises dans l'échantillon 205
3 Modèles utilisés dans les tableaux 15 et 16 208
Bibliographie 213
Table des tableaux statistiques 219
École et éducation
aux Éditions KARTHALA
Apprentissage et cultures
René BUREAU et D de SAIVRE, 360 p 170 F
L'école aux Antilles, Michel GlRAUD et al , 192 p 95 F
L'école dans une petite ville africaine (Maroua,
Cameroun), Henry TOURNEUX, 336 p 160 F
L'éducation au Tchad, Adoum MBAÏOSSO, 272 p 140 F
L'éducation en Afrique à la veille des Indépen-
dances (1946-1958), Jean CAPELLE, 328 p 160 F
L'Islam pour les profs, Roger FOEHRLÉ, 248 p 130 F
Manuel de dessin pour population non alphabéti-
sées, F LÉVY-RANVOISY, 192 p 140 F
La question éducative en Afrique noire
Guy BELLONCLE, 276 p 140 F |
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