Umweltbildung unter globalen Perspektiven: Initiativen, Standards, Defizite
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bielefeld
Bertelsmann
1997
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INHALTSVERZEICHNIS
SEITE
EINLEITUNG
5
1.
ZIELE
UND
VERFAHREN
DER
STUDIE
7
2.
ENTWICKLUNG
DER
UMWELTBILDUNG
11
2.1
INTERNATIONALE
UND
NATIONALE
INITIATIVEN
ZUR
UMWELTBILDUNG
11
2.2
UMWELTBILDUNG
IN
DER
BUNDESREPUBLIK
DEUTSCHLAND
15
2.3
UMWELTBILDUNG
IN
OECD-LAENDERN
16
2.4
GRUNDPROBLEME
DER
UMWELTBILDUNG
IN
ENTWICKLUNGSLAENDERN
18
2.5
FORSCHUNG
ZUR
UMWELTBILDUNG
26
2.6
ZUSAMMENFASSUNG:
KONSENS
UEBER
STANDARDS
VON
UMWELT
BILDUNG
UND
DEFIZITE
31
3.
INITIATIVEN
ZUR
UMWELTBILDUNG
UNTER
GLOBALEN
ASPEKTEN
IN
DEUTSCHLAND
35
3.1
SCHUTZ
DER
ERDATMOSPHAERE
35
3.2
NICHTREGIERUNGSORGANISATIONEN
(NRO)
IM
UEBERBLICK
39
3.2.1
KLIMABUENDNIS
EUROPAEISCHER
KOMMUNEN
40
3.2.2
GREENPEACE
42
3.2.3
INITIATIVEN
VON
WEITEREN
NRO
44
3.2.4
ZUSAMMENFASSENDE
EINSCHAETZUNG
45
3.3
INITIATIVEN
IM
UMFELD
DER
ENTWICKLUNGSPAEDAGOGIK
46
4.
INITIATIVEN
ZUR
UMWELTBILDUNG
IN
AUSGEWAEHLTEN
LAENDERN
51
4.1
INTEGRATION
VON
UMWELTBILDUNG
IN
DAS
CURRICULUM
DER
PRIMARSCHULE
51
4.2
WEITERE
PROJEKTE
UND
KUENFTIGE
PERSPEKTIVEN
55
4.3
UMFRAGE
ZUR
UMWELTBILDUNG
IN
AUSGEWAEHLTEN
LAENDERN
57
4.4
BILDUNGSAKTIVITAETEN
IM
UMFELD
VON
NRO:
BEISPIELE
AUS
ASIEN
66
5.
BILDUNGSPOLITISCHE
KONSEQUENZEN
73
5.1
BILDUNGSMASSNAHMEN
73
5.2
FORSCHUNGSMASSNAHMEN
76
6.
ZUSAMMENFASSUNG
81
7.
LITERATUR
87
8.
ANMERKUNGEN
97
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS
103 |
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