Zur Lehrplanentwicklung des evangelischen Religionsunterrichts in Baden-Württemberg: Vorgeschichte, Verlauf und Weiterführung der Lehrplanrevision im Fach Evangelische Religionslehre in Baden-Württemberg von 1967 bis 1979
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Idstein
Schulz-Kirchner
1996
|
| Schriftenreihe: | Forschen - lehren - lernen
13 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Zugl.: Heidelberg, Pädag. Hochsch., Diss., 1996 |
| Beschreibung: | XXI, 348 S. |
| ISBN: | 3824802139 |
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INHALTSVERZEICHNIS
INHALTSVERZEICHNIS
UND
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS
VORWORT
EINLEITUNG
1.
KAPITEL
DIE
LEHRPLANENTWICKLUNG
DES
EVANGELISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHTS
IN
BADEN
WUERTTEMBERG
VOR
DEM
HINTERGRUND
DER
ENTWICKLUNG
DER
LEHRPLAN
UND
CURRICULUMTHEORIE
2.
KAPITEL
DIE
LEHRPLANENTWICKLUNG
DES
EVANGELISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHTS
IN
BADEN
WUERTTEMBERG
VOR
DEM
HINTERGRUND
DER
ENTWICKLUNG
RELIGIONSDIDAKTISCHER
KONZEPTIONEN
3.
KAPITEL
DIE
LEHRPLANENTWICKLUNG
DES
EVANGELISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHTS
IN
BADEN
UND
IN
WUERTTEMBERG
VON
1945
BIS
1969
4.
KAPITEL
DIE
RELIGIONSPAEDAGOGISCHE
PROJEKTFORSCHUNG
(RPF)
5.
KAPITEL
INSTITUTIONELLE
VORAUSSETZUNGEN
DER
LEHRPLANENTWICKLUNG
DES
EVANGELISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHTS
IN
BADEN-WUERTTEMBERG
SEIT
1970
6.
KAPITEL
DIE
LEHRPLANENTWICKLUNG
DES
EVANGELISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHTS
IN
BADEN
WUERTTEMBERG
VOR
DEM
HINTERGRUND
DER
ALLGEMEINEN
LEHRPLANREVISION
IM
RAHMEN
DER
BILDUNGS
UND
SCHULREFORM
VON
1964
BIS
1974
7.
KAPITEL
DIE
LEHRPLANENTWICKLUNG
DES
EVANGELISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHTS
IN
BADEN
WUERTTEMBERG
IN
DEN
SUBKOMMISSIONEN
DER
GEMEINSAMEN
RELIGIONSPAEDAGOGISCHEN
KOMMISSION
(GRK)
UND
IN
DEN
STAATLICHEN
LEHRPLANKOMMISSIONEN
VON
1971
BIS
1979
8.
KAPITEL
DIE
LEHRPLANREVISION
VON
1984
9.
KAPITEL
DIE
LEHRPLANFORTSCHREIBUNG
VON
1994
10.
KAPITEL
UEBERLEGUNGEN
IM
BLICK
AUF
KUENFTIGE
LEHRPLANENTWICKLUNG
LITERATURVERZEICHNIS
VI
INHALTSVERZEICHNIS
DER
KAPITEL
1.
KAPITEL
DIE
LEHRPLANENTWICKLUNG
DES
EVANGELISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHTS
IN
BADEN-WUERTTEMBERG
VOR
DEM
HINTERGRUND
DER
ENTWICKLUNG
DER
LEHRPLAN
UND
CURRICULUMTHEORIE
1.
LEHRPLAN
UND
LEHRPLANTHEORIE
1
1.1.
LEHRPLAN
1
1.2.
ZUR
GESCHICHTE
DES
LEHRPLANS
2
1.3.
LEHRPLANTHEORIE
4
1.4.
DIE
LEHRPLANTHEORIE
IN
DER
BILDUNGSTHEORIE
5
2.
DIE
LEHRPLANENTWICKLUNG
NACH
1945
8
3.
DIE
LEHRPLANKRITIK
DER
SECHZIGER
JAHRE
9
4.
DIE
CURRICULUMTHEORIE
10
4.1.
CURRICULUM
UND
TRADITIONELLER
LEHRPLAN
10
4.2.
ENTSCHEIDUNGEN
UEBER
LEBENSSITUATIONEN,
QUALIFIKATIONEN
UND
LEMINHALTE
12
4.2.1.
EXKURS:
ZUR
LEMZIELORIENTIERUNG
15
4.3.
CURRICULUM
IM
ENGEN
UND
IM
WEITEN
SINNE
19
4.4.
GESCHLOSSENES
UND
OFFENES
CURRICULUM
20
4.5.
DIE
CURRICULUM-DETERMINANTEN
23
4.6.
CURRICULARE
LEHRPLANENTWICKLUNG
23
4.7.
PRODUKTE
CURRICULARER
LEHRPLANENTWICKLUNG
26
4.8.
FORMEN
CURRICULARER
LEHRPLAENE
27
4.8.1.
MINIMALPLAN
-
MAXIMALPLAN
27
4.8.2.
HORIZONTALPLAN
-
VERTIKALPLAN
27
4.8.3.
DER
SPIRALCURRICULARE
LEHRPLAN
28
5.
DIE
REZEPTION
DER
CURRICULUMTHEORIE
IN
DIE
LEHRPLANENTWICKLUNG
DES
EVANGELISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHTS
IN
BADEN-WUERTTEMBERG
29
5.1.
DIE
REZEPTION
DER
CURRICULUMTHEORIE
IN
DIE
RELIGIONSDIDAKTIK
29
5.2.
DAS
CURRICULUMVERSTAENDNIS
IN
DER
LEHRPLANENTWICKLUNG
DES
EVANGELISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHTS
IN
BADEN-WUERTTEMBERG
30
5.3.
DAS
CURRICULARE
ARBEITSSCHEMA
32
5.3.1.
ENTSTEHUNG
UND
ABSICHT
32
5.3.2.
RELIGIONSDIDAKTISCHE
VORAUSSETZUNGEN
UND
VORUEBERLEGUNGEN
33
5.3.3.
DER
ANSATZ
DER
RASTER
UND
STRUKTURGITTER
35
5.3.4.
STRUKTUR
UND
VERFAHRENSSCHEMA
44
5.3.5.
KRITISCHE
WUERDIGUNG
50
VII
5.3.5.1.
DIE
RELIGIONSPAEDAGOGISCHE
POSITION
DES
CURRICULAREN
ARBEITSSCHEMAS
50
5.3.5.2.
ANWENDUNGSMOEGLICHKEITEN
51
5.3.5.3.
DAS
CURRICULARE
ARBEITSSCHEMA
IN
AUSEINANDER
SETZUNG
MIT
DER
KONZEPTION
DER
RELIGIONSPAED
AGOGISCHEN
PROJEKTFORSCHUNG
(RPF)
53
5.3.5.4.
AUSWIRKUNGEN
AUF
DIE
LEHRPLANENTWICKLUNG
53
2.
KAPITEL
DIE
LEHRPLANENTWICKLUNG
DES
EVANGELISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHTS
IN
BADEN-WUERTTEMBERG
VOR
DEM
HINTERGRUND
DER
ENTWICKLUNG
RELIGIONSDIDAKTISCHER
KONZEPTIONEN
1.
DIE
VERKUENDIGUNGSKONZEPTION
UND
DIE
EVANGELISCHE
UNTERWEISUNG
56
1.1.
DIE
FRUEHE
PHASE
BEI
GERHARD
BOHNE
56
1.2.
DIE
KIRCHLICHE
PHASE
58
1.3.
DIE
"EVANGELISCHE
UNTERWEISUNG"
BEI
HELLMUTH
KITTEL
59
1.4.
FRAGESTELLUNGEN
UND
KRITISCHE
WUERDIGUNG
61
1.5.
EXKURS:
DER
BEZUG
ZUR
EVANGELISCHEN
UNTERWEISUNG
IN
DER
KONZEPTION
VON
HEINZ
SCHMIDT
63
2.
DER
HERMENEUTISCHE
RELIGIONSUNTERRICHT
65
2.1.
IMPULSE
AUS
DER
PAEDAGOGIK
65
2.2.
IMPULSE
AUS
DER
THEOLOGIE
66
2.3.
DIE
BEGRUENDUNG
DES
HERMENEUTISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHTS
BEI
67
MARTIN
STALLMANN
68
2.4.
WEITERFUEHRUNGEN
70
2.5.
UNTERRICHTLICHE
KONSEQUENZEN
70
2.6.
KRITISCHE
WUERDIGUNG
3.
DER
THEMATISCH-PROBLEMORIENTIERTE
RELIGIONSUNTERRICHT
73
3.1.
VORSTUFEN
UND
URSACHEN
73
3.2.
IMPULSE
AUS
DER
PAEDAGOGIK
74
3.3.
OEFFNUNG
FUER
DIE
WISSENSCHAFTEN
74
3.4.
IMPULSE
AUS
DER
THEOLOGIE
75
3.5.
DIE
ANFANGSPHASE
DES
THEMATISCH-PROBLEMORIENTIERTEN
RELIGIONSUNTERRICHTS
76
3.5.1.
DER
ANSATZ
VON
HANS
BERNHARD
KAUFMANN
77
3.5.2.
DER
ANSATZ
VON
KARL
EMST
NIPKOW
78
3.5.3.
DER
ANSATZ
VON
GERHARD
MARTIN
80
3.6.
WEITERFUEHRUNGEN
85
3.6.1.
DIE
(IDEOLOGIE-)KRITISCHE
RELIGIONSDIDAKTIK
85
3.6.2.
DER
THERAPEUTISCHE
BZW.
SOZIALISATIONSBEGLEITENDE
RELIGIONSUNTERRICHT
86
3.7.
KRITISCHE
WUERDIGUNG
88
VIII
3.
KAPITEL
DIE
LEHRPLANENTWICKLUNG
DES
EVANGELISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHTS
IN
BADEN
UND
IN
WUERTTEMBERG
VON
1945
BIS
1969
1.
SCHUL
UND
BILDUNGSPOLITISCHE
ENTSCHEIDUNGEN
NACH
1945
91
1.1.
EXKURS:
ZUSTAENDIGKEITEN
BEI
DER
LEHRPLANENTWICKLUNG
DES
RELIGIONSUNTERRICHTS
IN
BADEN-WUERTTEMBERG
93
2.
DIE
LEHRPLANENTWICKLUNG
DES
EVANGELISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHTS
IN
BADEN
VON
1945
BIS
1969
94
2.1.
DER
"LEHRPLAN
FUER
DEN
EVANGELISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHT
AN
DEN
VOLKSSCHULEN"
VON
1955
97
2.2.
DIE
"LEHRPLAENE
FUER
DEN
EVANGELISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHT
AN
VOLKSSCHULEN
IN
DER
EVANGELISCHEN
LANDESKIRCHE
IN
BADEN"
VON
1962
99
2.3.
DIE
LEHRPLANREVISION
VON
1964
100
2.4.
DIE
LEHRPLAENE
FUER
DIE
GRUND
UND
HAUPTSCHULEN
VON
1968
UND
1969
101
3.
DIE
LEHRPLANENTWICKLUNG
DES
EVANGELISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHTS
IN
WUERTTEMBERG
VON
1945
BIS
1968
103
3.1.
DER
"ZWEITE
ENTWURF
DES
STOFFVERTEILUNGSPLANS
FUER
DIE
KIRCHLICHE
UNTERWEISUNG
IN
DER
EVANG.
LANDESKIRCHE
WUERTTEMBERG"
VON
1945
105
3.2.
DIE
"STOFFPLAENE
FUER
DIE
CHRISTLICHE
UNTERWEISUNG
-
EVANGELISCHER
RELIGIONSUNTERRICHT.
A.
AN
DEN
SCHULJAHREN
1
-
8
DER
VOLKS-,
MITTEL
UND
OBERSCHULEN"
VON
1951
106
3.3.
DIE
WEITERENTWICKLUNG
DES
LEHRPLANS
VON
1951
109
3.4.
DER
"LEHRPLANENTWURF
FUER
DEN
EVANGELISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHT
AN
GYMNASIEN"
VON
1966
112
3.5.
DER
LEHRPLANENTWURF
FUER
DIE
GRUND
UND
HAUPTSCHULEN
VON
1967
114
3.6.
LEHRPLANARBEIT
IN
DEN
JAHREN
1966
BIS
1968
115
4.
ANSAETZE
ZUR
KOORDINIERUNG
DER
LEHRPLANENTWICKLUNG
DER
BADISCHEN
UND
WUERTTEMBERGISCHEN
LANDESKIRCHE
116
4.1.
GEMEINSAME
VORWORTE
ZU
GETRENNTEN
LEHRPLAENEN
116
4.1.1.
DAS
GEMEINSAME
VORWORT
ZU
DEN
EVANGELISCHEN
RELIGIONS
LEHRPLAENEN
IM
"BILDUNGSPLAN
FUER
DIE
VOLKSSCHULEN
BADEN
WUERTTEMBERGS"
VON
1958
117
4.1.2.
DAS
GEMEINSAME
VORWORT
ZU
DEN
EVANGELISCHEN
RELIGIONS
LEHRPLAENEN
IN
DEN
"VORLAEUFIGEN
ARBEITSANWEISUNGEN
FUER
DIE
HAUPTSCHULEN
BADEN-WUERTTEMBERGS"
VON
1967
118
4.2.
DER
ERSTE
GEMEINSAME
BADEN
WUERTTEMBERGISCHE
LEHRPLAN
VON
1967
119
5.
FAZIT
120
IX
4.
KAPITEL
DIE
RELIGIONSPAEDAGOGISCHE
PROJEKTFORSCHUNG
(RPF)
1.
VORAUSSETZUNGEN
UND
GRUNDLEGUNGEN
124
1.1.
DIE
ANFAENGE
124
1.2.
RELIGIONSPAEDAGOGISCHE
VORENTSCHEIDUNGEN
124
1.3.
PROJEKTWISSENSCHAFTLICHER
ARBEITSSTIL
125
1.4.
DIE
RPF-UNTERRICHTSMODELLTHEORIE
128
2.
DIE
ENTWICKLUNGSPHASE
130
2.1.
ERSTER
SCHRITT:
ERMITTLUNG
DER
SCHUELERINTERESSEN
130
2.2.
DIE
ARBEIT
IN
DEN
PROJEKTGRUPPEN
131
3.
DIE
RPF-KONZEPTION
132
3.1.
SCHULTHEORETISCHER
HINTERGRUND
133
3.2.
DER
RELIGIONSUNTERRICHT
ALS
DIENST
DER
KIRCHE
AN
DER
SCHULE
134
3.3.
DER
RELIGIONSUNTERRICHT
IM
SCHNITTPUNKT
PAEDAGOGISCHER
UND
THEOLOGISCHER
ZIELSETZUNGEN
135
3.4.
DIE
AUFGABE
DES
RELIGIONSUNTERRICHTS
ALS
GESPRAECH
UEBER
WIRKLICHKEIT
UND
GLAUBEN
136
3.5.
ZIELE
DES
RELIGIONSUNTERRICHTS
136
3.5.1.
UEBERGEORDNETE
ZIELSETZUNGEN
136
3.5.2.
FUNKTIONSZIELE
137
3.6.
INHALTE
DES
RELIGIONSUNTERRICHTS
139
3.7.
DER
LEHRPLANENTWURF
INNERHALB
DER
RPF
KONZEPTION
141
3.8.
DER
"KOOPERATIVE
UNTERRICHTSSTIL"
142
4.
RPF
IN
LANDESKIRCHENUEBERGREIFENDER
KOOPERATION
143
4.1.
LANDESKIRCHENUEBERGREIFENDE
EINRICHTUNGEN
143
4.1.1.
DIE
"ZENTRALSTELLE
FUER
UNTERRICHTS
UND
AUSBILDUNGSVERFAHREN"
(ZAUV)
143
4.1.2.
DIE
"ARBEITSGEMEINSCHAFT
DER
LEITER
DER
RELIGIONSPAEDAGO
GISCHEN
INSTITUTE
UND
KATECHETISCHEN
AEMTER
(ALPIKA)
143
4.2.
ZUSAMMENARBEIT
UND
AUSEINANDERSETZUNG
MIT
ANDEREN
RELIGIONSPAEDAGOGISCHEN
GRUPPEN
144
4.2.1.
KONTAKTE
ZU
DER
"RELIGIONSPAEDAGOGISCHEN
PROJEKTENTWICKLUNG
NORDDEUTSCHLAND"
(RPN)
144
4.2.2.
KONTAKTE
ZUM
PAEDAGOGISCH-THEOLOGISCHEN
INSTITUT
(PTI)
KASSEL
146
4.2.3.
KONTAKTE
ZU
DER
KATHOLISCHEN
KIRCHE
147
5.
ZUSAMMENFASSUNG
UND
WUERDIGUNG
148
X
5.
KAPITEL
INSTITUTIONELLE
VORAUSSETZUNGEN
DER
LEHRPLANENTWICKLUNG
DES
EVANGELISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHTS
IN
BADEN-WUERTTEMBERG
SEIT
1970
1.
DIE
"GEMEINSAME
RELIGIONSPAEDAGOGISCHE
KOMMISSION
DER
EVANGELISCHEN
LANDESKIRCHEN
IN
BADEN
UND
WUERTTEMBERG"
(GRK)
151
2.
KOORDINIERUNGSVERSUCHE
AUF
DER
EBENE
DER
SCHULREFERENTEN
152
3.
DER
AUSBAU
DER
KATECHETISCHEN
AEMTER
ZU
LANDESKIRCHLICHEN
INSTITUTEN
153
3.1.
VOM
KATECHETISCHEN
AMT
ZUM
RELIGIONSPAEDAGISCHEN
INSTITUT
DER
EVANGELISCHEN
LANDESKIRCHE
IN
BADEN
154
3.2.
VOM
KATECHETISCHEN
AMT
ZUM
PAEDAGOGISCH-THEOLOGISCHEN
ZENTRUM
DER
EVANGELISCHEN
LANDESKIRCHE
IN
WUERTTEMBERG
157
3.3.
UNTERSCHIEDE
ZWISCHEN
DEM
RELIGIONSPAEDAGOGISCHEN
INSTITUT
UND
DEM
PAEDAGOGISCH-THEOLOGISCHEN
ZENTRUM
HINSICHTLICH
DER
ABHAENGIGKEIT
VOM
JEWEILIGEN
OBERKIRCHENRAT
159
3.4.
DIE
"RELIGIONSPAEDAGOGISCHE
PROJEKTENTWICKLUNG"
(RPE)
160
6.
KAPITEL
DIE
LEHRPLANENTWICKLUNG
DES
EVANGELISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHTS
IN
BADEN-WUERTTEMBERG
VOR
DEM
HINTERGRUND
DER
ALLGEMEINEN
LEHRPLANREVISION
IM
RAHMEN
DER
BILDUNGS
UNDSCHULREFORM
VON
1964
BIS
1974
1.
DIE
BILDUNGS
UND
SCHULREFORM
IN
BADEN-WUERTTEMBERG
VON
1964
BIS
1974
162
1.1.
AUSGANGSLAGE
162
1.2.
KONZEPTIONELLE
GESAMTPLANUNG
164
1.3.
INNERE
REFORM
DURCH
SCHULVERSUCHE
167
1.4.
NEUGESTALTUNG
DER
GYMNASIALEN
OBERSTUFE
169
2.
DIE
CURRICULARE
ENTWICKLUNG
DES
EVANGELISCHEN
RELIGIONS
UNTERRICHTS
IM
RAHMEN
DER
REFORM
DES
OEFFENTLICHEN
SCHULWESENS
170
2.1.
AUSGANGSLAGE
170
2.2.
DIE
"ZENTRALE
PLANUNGSKOMMISSION
FUER
EIN
RELIGIONSPAEDAGOGI
SCHES
FORSCHUNGSPROJEKT
IN
BADEN-WUERTTEMBERG
(ZPK)"
171
2.2.1.
VORGESCHICHTE
172
2.2.2.
DER
ARBEITS-,
ZEIT
UND
KOSTENPLAN
173
2.2.2.1.
DAS
KONFESSIONELL-KOOPERATIVE
ORGANISATIONSMODELL
2.2.3.
MODIFIKATION
DER
URSPRUENGLICHEN
KONZEPTION
2.2.4.
KONFESSIONELLE
KOOPERATION
174
179
183
XI
2.2.5.
DIE
TEILPROJEKTE
DER
ZENTRALEN
PLANNNGSKOMMISSION
185
2.2.5.1.
DAS
PROJEKT
"DIE
GOTTESFRAGE
IN
DER
ORIENTIERUNGS
STUFE"
AN
DER
GESAMTSCHULE
WEINHEIM
186
2.2.5.1.1.
ENTWICKLUNG
VON
UNTERRICHTSEINHEITEN
186
2.2.5.1.2.
BEDEUTUNG
FUER
DIE
LEHRPLANARBEIT
188
2.2.5.2.
DAS
PROJEKT
"KIRCHE"
AN
DER
GESAMTSCHULE
FREIBURG-HASLACH
190
2.2.5.2.1
.
ENTWICKLUNG
VON
UNTERRICHTSEINHEITEN
191
2.2.5.2.2.
BEDEUTUNG
FUER
DIE
LEHRPLANARBEIT
192
2.2.5.3.
DAS
PROJEKT
"EVANGELISCHER
UND
KATHOLISCHER
RELIGIONSUNTERRICHT
IN
DER
SEKUNDARSTUFE
II"
AM
KEPLERGYMNASIUM
FREIBURG
192
2.2.5.3.1.
ERGEBNISSE
DER
PROJEKTARBEIT
193
2.2.5.3.2.
BEDEUTUNG
FUER
DIE
LEHRPLANARBEIT
194
2.2.5.4.
DAS
PROJEKT
"ENTWICKLUNG
EINES
CURRICULUM
FUER
DAS
FACH
RELIGION
IM
3.
SCHULJAHR
(PRIMARSTUFE)"
AN
DER
GRUNDSCHULE
"AUF
DER
WANNE"
IN
TUEBINGEN
195
2.2.5.4.1.
ENTWICKLUNG
VON
UNTERRICHTSEINHEITEN
196
2.2.5.4.2.
BEDEUTUNG
FUER
DIE
LEHRPLANARBEIT
196
2.2.6.
DIE
BEDEUTUNG
DER
ZENTRALEN
PLANUNGSKOMMISSION
(ZPK)
FUER
DIE
LEHRPLANENTWICKLUNG
198
2.3.
DIE
FACHKOMMISSION
RELIGIONSUNTERRICHT
INNERHALB
DES
SCHUL
VERSUCHS
AN
DER
GESAMTSCHULE
WEINHEIM
200
2.4.
DIE
STELLUNG
DES
RELIGIONSUNTERRICHTS
IN
DER
REFORM
DER
GYMNASIALEN
OBERSTUFE
204
2.4.1.
DER
"VORLAEUFIGE
LEHRPLAN
FUER
EVANGELISCHE
UND
KATHOLISCHE
RELIGIONSLEHRE
FIIR
DIE
KLASSEN
11
BIS
13"
DER
GYMNASIEN
VON
1972
206
7.
KAPITEL
DIE
LEHRPLANENTWICKLUNG
DES
EVANGELISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHTS
IN
BADEN-WUERTTEMBERG
IN
DEN
SUBKOMMISSIONEN
DER
GEMEINSAMEN
RELIGIONSPAEDAGOGISCHEN
KOMMISSION
(GRK)
UND
IN
DEN
STAATLICHEN
LEHRPLANKOMMISSIONEN
VON
1971
BIS
1979
1.
VORBEMERKUNGEN
210
2.
DER
LEHRPLAN
FUER
DIE
GRUNDSCHULE
211
2.1.
DER
ENTWURF
VON
1972
211
2.2.
DER
"ENTWURF
DER
VORLAEUFIGEN
ARBEITSANWEISUNGEN
FUER
DEN
EVANGELISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHT
AN
DER
GRUNDSCHULE"
VON
1974
212
2.3.
DIE
ERPROBUNGS
UND
REVISIONSPHASE
213
2.4.
DER
"LEHRPLAN
FUER
DAS
FACH
EVANGELISCHE
RELIGIONSLEHRE
FIIR
DIE
GRUNDSCHULEN"
VON
1975
216
XII
2.4.1.
DIE
BEDEUTUNG
DER
BIBEL
217
2.4.2.
DIE
BEDEUTUNG
DER
VERMITTLUNG
220
2.4.3.
DIE
BEDEUTUNG
DER
SCHULE
222
2.4.4.
WEITERE
ENTSCHEIDUNGEN
INNERHALB
DES
REVISIONSPROZESSES
224
3.
DER
LEHRPLAN
FUER
DIE
SEKUNDARSTUFE
I
225
3.1.
DER
LEHRPLAN
FUER
DIE
ORIENTIERUNGSSTUFE
225
3.1.1.
DER
"ROHENTWURF
ZUR
ENTWICKLUNG
EINES
KUENFTIGEN
LEHRPLANS
AN
DER
ORIENTIERUNGSSTUFE"
226
3.1.2.
DIE
REVISIONSPHASE
230
3.2.
DIE
LEHRPLAENE
FUER
DIE
KLASSENSTUFEN
7
BIS
10
234
3.3.
RELIGIONSDIDAKTISCHE
KONZEPTION
UND
INHALTLICHE
STRUKTUR
DES
LEHRPLANS
FUER
DIE
SEKUNDARSTUFE
I
236
3.3.1.
PERSPEKTIVEN
AUF
ERFAHRUNG
239
3.3.2.
INTENTIONEN
DES
LERNENS
241
3.3.3.
SCHWERPUNKTE
DES
LERNENS
243
3.3.4.
DER
HORIZONTALE
UND
VERTIKALE
AUFBAU
DES
LEHRPLANS
247
3.3.5.
DIE
UNTERRICHTSEINHEITEN
249
3.4.
KRITISCHE
WUERDIGUNG
250
8.
KAPITEL
DIE
LEHRPLANREVISION
VON
1984
1.
VORAUSSETZUNGEN
255
2.
DAS
KONZEPT
DER
PAEDAGOGISIERUNG
UND
HUMANISIERUNG
DER
SCHULE
256
2.1.
DER
BEGABUNGSBEGRIFF
257
2.2.
DAS
KONZEPT
"SCHULE
UND
ERZIEHUNG"
258
2.2.1.
MERKMALE
DER
KONZEPTION
260
3.
DER
GANG
DER
LEHRPLANREVISION
263
4.
DIE
LEHRPLANREVISION
IM
EVANGELISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHT
264
4.1.
DIE
REVISION
DES
LEHRPLANS
FUER
DIE
GRUNDSCHULE
268
4.2.
DIE
REVISION
DES
LEHRPLANS
FUER
DIE
HAUPTSCHULE
269
4.3.
DIE
REVISION
DES
LEHRPLANS
FUER
DIE
REALSCHULE
273
4.4.
DIE
REVISION
DES
LEHRPLANS
FUER
DAS
GYMNASIUM
275
4.5.
DER
SPIRALCURRICULARE
AUFBAU
DER
LEHRPLAENE
276
4.6.
ZUSAMMENFASSUNG
UND
KRITISCHE
WUERDIGUNG
278
XIII
9.
KAPITEL
DIE
LEHRPLANFORTSCHREIBUNG
VON
1994
1.
DIE
LEHRPLANFORTSCHREIBUNG
IM
OEFFENTLICHEN
SCHULWESEN
VON
1992
BIS
1994
2SSL
1.1.
RAHMENBEDINGUNGEN
281
1.2.
ZIELSETZUNGEN
282
1.3.
DER
GANG
DER
LEHRPLANFORTSCHREIBUNG
284
1.4.
NEUE
ANSAETZE
IN
DEN
FORTGESCHRIEBENEN
LEHRPLAENEN
285
2.
DIE
LEHRPLANFORTSCHREIBUNG
IM
EVANGELISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHT
286
2.1.
VORARBEITEN
UND
VORAUSSETZUNGEN
286
2.2.
NEUE
ANSAETZE
IN
DEN
FORTGESCHRIEBENEN
LEHRPLAENEN
289
2.3.
VERAENDERUNGEN
IN
DEN
LEHRPLAENEN
DER
EINZELNEN
SCHULARTEN
293
2.3.1.
DER
LEHRPLAN
FUER
DIE
GRUNDSCHULE
293
2.3.1.1.
VERGLEICH
DER
ALTTESTAMENTLICHEN
ERZAEHLUNGEN
IN
DEN
GRUND
BZW.
VOLKSSCHULPLAENEN
SEIT
1951
295
2.3.2.
DER
LEHRPLAN
FUER
DIE
HAUPTSCHULE
295
2.3.2.1.
VERGLEICH
DER
ALTTESTAMENTLICHEN
ERZAEHLUNGEN
IN
DEN
HAUPT
BZW.
VOLKSSCHULPLAENEN
SEIT
1951
296
2.3.4.
DIE
LEHRPLAENE
DIE
REALSCHULE
UND
DAS
GYMNASIUM
297
2.4.
KRITISCHE
WUERDIGUNG
298
2.4.1.
FAECHERVERBINDENDER
UNTERRICHT
298
2.4.2.
KONFESSIONELLE
KOOPERATION
299
2.4.3.
AUSWIRKUNGEN
DER
STAATLICHEN
REVISIONSVORGABEN
AUF
DIE
LEHRPLANENTWICKLUNG
DES
EVANGELISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHTS
300
2.4.4.
RELIGIONSDIDAKTISCHE
GRUNDLEGUNGEN
304
2.4.5.
DIE
"GRUNDLINIEN"
DES
EVANGELISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHTS
306
2.4.6.
INHALTLICHE
VERAENDERUNGEN
308
10.
KAPITEL
UEBERLEGUNGEN
IM
BLICK
AUF
KUENFTIGE
LEHRPLANENTWICKLUNG
1.
VORBEMERKUNGEN
311
2.
RICHTUNGWEISENDE
ELEMENTE
DER
BISHERIGEN
LEHRPLANENTWICKLUNG
311
3.
GUENSTIGE
RAHMENBEDINGUNGEN
313
4.
DIDAKTISCHE
ASPEKTE
315
5.
ORGANISATIONSSTRUKTUR
FUER
EINE
KUENFTIGE
LEHRPLANENTWICKLUNG
DES
EVANGELISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHTS
319
5.1.
GRUNDSATZ
UND
KOORDINIERUNGSKOMMISSION
319
5.2.
DIE
LEHRPLANKOMMISSIONEN
321
5.3.
EVALUATION
UND
DISSEMINATION
322
5.4.
REVISION
323 |
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| series2 | Forschen - lehren - lernen |
| spelling | Eilerts, Wolfram Verfasser aut Zur Lehrplanentwicklung des evangelischen Religionsunterrichts in Baden-Württemberg Vorgeschichte, Verlauf und Weiterführung der Lehrplanrevision im Fach Evangelische Religionslehre in Baden-Württemberg von 1967 bis 1979 Wolfram Eilerts Idstein Schulz-Kirchner 1996 XXI, 348 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Forschen - lehren - lernen 13 Zugl.: Heidelberg, Pädag. Hochsch., Diss., 1996 Evangelische Kirche Geschichte 1967-1979 gnd rswk-swf Geschichte Lesson planning Germany Baden-Württemberg History Protestant churches Germany Baden-Württemberg History Religious education Germany Baden-Württemberg History Evangelischer Religionsunterricht (DE-588)4071045-2 gnd rswk-swf Lehrplanentwicklung (DE-588)4074112-6 gnd rswk-swf Lehrplan (DE-588)4035117-8 gnd rswk-swf Deutschland Baden-Württemberg (DE-588)4004176-1 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Baden-Württemberg (DE-588)4004176-1 g Evangelischer Religionsunterricht (DE-588)4071045-2 s Lehrplanentwicklung (DE-588)4074112-6 s Geschichte 1967-1979 z DE-604 Lehrplan (DE-588)4035117-8 s Forschen - lehren - lernen 13 (DE-604)BV000794585 13 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=007430339&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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