Probleme der Fachsprache im praktischen Unterricht Deutsch als Fremdsprache: Grundfragen - Konzeptionen - Methoden
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INHALT
EINLEITUNG
.
7
IST
DAS
DEUTSCHE
EINE
SPRACHE
VON
WELTGELTUNG?
-
ZUR
MOTIVATION
DEUTSCH
ALS
FREMDSPRACHE
ZU
ERLERNEN
.
9
I.
FRAGEN
DES
FACHWORTSCHATZES
UNTER
DEM
ASPEKT
DER
FREMDSPRACHENDIDAKTIK
.
13
1.
A
KTUELLE
B
EDUERFNISSE
ZUR
V
ERVOLLKOMMNUNG
DER
U
NTERRICHTSMETHODEN
.
13
2.
F
REMDWOERTERENTLEHNUNGEN
UND
IHRE
B
EZIEHUNG
ZUR
U
MGANGSSPRACHE
.
16
3.
E
NTLEHNUNGEN
AUS
DEM
D
EUTSCHEN
IN
ANDEREN
S
PRACHEN
AM
B
EISPIEL
DES
P
OLNISCHEN
.
22
4.
G
RUNDFRAGEN
BEI
DER
ARBEIT
MIT
F
ACHBEGRIFFEN
IM
F
REMDSPRACHENUNTERRICHT
.
30
II.
DIDAKTISCHE
PROBLEME
BEI
DER
PRAKTISCHEN
PERZEPTION
UND
UEBERMITTLUNG
DER
FACHSPRACHE
.
38
1.
I
NNERE
UND
AEUSSERE
E
IGENSCHAFTEN
DER
S
PRACHPERZEPTION
.
38
2.
P
HONISCHE
S
EITE
DER
F
ACHSPRACHE
IM
DIDAKTISCHEN
P
ROZESS
.
42
3.
E
INFUEHRUNG
UND
E
INPRAEGUNG
DES
PHONISCHEN
M
ATERIALS
.43
4.
H
ILFSUEBUNGEN
BEI
DER
S
TIMM
-
UND
L
AUTBILDUNG
.
47
6
5.
B
EISPIELE
FUER
DEN
PRAKTISCHEN
F
ACHSPRACHUNTERRICHT
.54
5.1
HANDWERK
.
54
5.2
TECHNIK
.
68
5.3
BIOLOGIE
.
74
5.4
MEDIZIN
1
.
84
5.5
MEDIZIN
II
.
,
.
96
III.
GRUNDSAETZLICHE
BASIS
DER
PRAKTISCHEN
FREMDSPRACHENDIDAKTIK
.
103
1.
D
IE
A
KTIVITAET
DES
L
ERNENDEN
IM
DIDAKTISCHEN
P
ROZESS
.
103
2.
ZU
F
RAGEN
DER
S
PRACHORGANHYGIENE
IN
DER
U
NTERRICHTSEINHEIT
.
107
3.
D
IDAKTISCHE
U
NTERRICHTSMITTEL
.
112
3.1
DIE
EINWIRKUNG
AUF
DIE
SINNE
DURCH
ANSCHAUUNG
ERLEICHTERT
DEN
ANEIGNUNGSPROZESS
.
112
3.2
TRADITIONELLE
UND
SITUATIONSGEBUNDENE
HILFSMITTEL
.
113
4.
G
LOTTODIDAKTISCHES
K
ABINETT
.
115
5.
D
IDAKTISCHE
I
MPLIKATIONEN
.
125
EPILOG:
WISSENSCHAFTLICH-TECHNISCHER
FORTSCHRITT
UND
UMWELT
.
132
ANNEX
.
140
BIBLIOGRAPHIE
.
141
ANMERKUNGEN
.
148 |
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