Velden, L. F. J. v. d. (1996). Context, visie, aanpak en effectiviteit: De bestrijding van achterstunden van Nederlandse leerlingen in het basisonderwijs. GION.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Velden, Ludwig Ferdinand Jozef van der. Context, Visie, Aanpak En Effectiviteit: De Bestrijding Van Achterstunden Van Nederlandse Leerlingen in Het Basisonderwijs. Groningen: GION, 1996.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Velden, Ludwig Ferdinand Jozef van der. Context, Visie, Aanpak En Effectiviteit: De Bestrijding Van Achterstunden Van Nederlandse Leerlingen in Het Basisonderwijs. GION, 1996.
Achtung: Diese Zitate sind unter Umständen nicht zu 100% korrekt.