Psychotherapie im Kindes- und Jugendalter: 83 Tabellen
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Stuttgart [u.a.]
Thieme
1997
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PSYCHOTHERAPIE IM KINDES- UND JUGENDALTER HERAUSGEGEBEN VON HELMUT
REMSCHMIDT BEARBEITET VON BEATE HERPERTZ-DAHLMANN KURT QUASCHNER
INGEBORG JOCHMUS HELMUT REMSCHMIDT CHRISTIANE KAMPMANN-ELSAS EBERHARD
SCHULZ MATTHIAS MARTIN REINHARD SCHYDLO FRITZ MATTEJAT REINHARD WALTER
UWE MUELLER ANDREAS WARNKE GERHARD NIEBERGALL W DORIS WEBER 76
ABBILDUNGEN 83 TABELLEN GEORG THIEME VERLAG STUTTGART * NEW YORK 1997
VII INHALTSVERZEICHNIS EINLEITUNG I. GRUNDLAGEN DER KINDER-,
JUGENDLICHEN- UND FAMILIENTHERAPIE 1. L.L 1.2 1.3 1.4 2. 2.1 2.2 2.3 2.4
3. 3.1 3.2 3.3 3.4 DEFINITION, KLASSIFIKATION UND ANWENDUNGSPRINZIPIEN
H. REMSCHMIDT ALLGEMEINE GESICHTSPUNKTE UND ABGRENZUNGSFRAGEN
KLASSIFIKATION PSYCHOTHERAPEUTISCHER BEHANDLUNGSMETHODEN GESICHTSPUNKTE
ZUR INDIKATIONSSTELLUNG GRENZEN DER PSYCHOTHERAPIE PSYCHOTHERAPIEBEDARF
R. WALTER EINLEITUNG ERGEBNISSE ZUR PRAEVALENZ UND ZUM VERSORGUNGSBEDARF
. DIAGNOSESTRUKTUR DER PATIENTEN SCHLUSSFOLGERUNGEN INDIKATIONSSTELLUNG
UND THERAPIEPLANUNG F. MATTEJAT DIAGNOSTIK UND THERAPIE ALS
PROBLEMLOESUNGSPROZESSE KLAERUNG DER GRUNDFRAGEN: THERAPIE- NOTWENDIGKEIT
UND THERAPIEMOEGLICH- KEIT ALLGEMEINE PLANUNG DER MASSNAHMEN:
SCHWERPUNKTE, RAHMENBEDINGUNGEN UND KOORDINIERUNG DER INTERVENTIONEN .
SPEZIELLE PLANUNG DES PSYCHOTHERAPEUTI- SCHEN ANGEBOTES: DIE ENTWICKLUNG
EINES THERAPIEVORSCHLAGES 11 11 12 14 16 18 18 21 22 38 3.5 3.6 4. 4.1
4.2 4.3 4.4 4.5 5. 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 BERATUNG UND KOOPERATIVE
INDIKATIONS- STELLUNG: DIE EINIGUNG AUF EIN THERAPIE- KONZEPT 38
ADAPTIVE INDIKATIONSSTELLUNG IM THERA- PIEVERLAUF: REALISIERUNG,
KONKRETISIE- RUNG UND WEITERENTWICKLUNG DER THERA- PIEPLANUNG 42
PSYCHOTHERAPIEFORSCHUNG H. REMSCHMIDT UND F. MATTEJAT
VERSORGUNGSFORSCHUNG - VERSORGUNGSEPIDEMIOLOGIE PSYCHOTHERAPIE IM
AMBULANTEN UND STATIONAEREN BEREICH EVALUATION PSYCHOTHERAPEUTISCHER
BEHANDLUNGSMASSNAHMEN METAANALYSEN SCHLUSSFOLGERUNGEN UND OFFENE FRAGEN
QUALITAETSSICHERUNG F. MATTEJAT EINFUEHRUNG DEFINITION UND ZIELSETZUNG
DIMENSIONEN DER QUALITAETSSICHERUNG: ASPEKTE, BEREICHE, AUFGABEN
ENTWICKLUNG VON QUALITAETSSTANDARDS . ERFASSUNG UND DOKUMENTATION DER
VERSORGUNGSSITUATIORI ZUKUENFTIGE AUFGABEN UND PROBLEME . 45 45 46 52 63
66 69 69 69 70 71 72 75 VIII INHALTSVERZEICHNIS II. PSYCHOTHERAPEUTISCHE
METHODEN UND IHRE INDIKATIONEN 79 6. 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 7. 7.1 7.2 7.3
7.4 7.5 8. 8.1 8.2 8.3 8.4 8.5 8.6 TIEFENPSYCHOLOGISCH FUNDIERTE
PSYCHOTHERAPIE H. REMSCHMIDT UND K. QUASCHNER 80 GRUNDLAGEN DER
TIEFENPSYCHOLOGISCH FUNDIERTEN PSYCHOTHERAPIE 80 ZUM VERHAELTNIS VON
ERWACHSENEN- THERAPIE UND KINDER- BZW. JUGENDLICHEN- THERAPIE 82 DIE
BEHANDLUNG VON KINDERN 83 DIE BEHANDLUNG JUGENDLICHER 86 ZUR EVALUATION
90 KATATHYMES BILDERLEBEN CH. KAMPMANN-ELSAS 92 EINLEITUNG 92
PRAKTISCHES VORGEHEN 93 KASUISTIK 94 INDIKATION 96 EVALUATION 96
VERHALTENSTHERAPIE U. MUELLER UND K. QUASCHNER 97 EINFUEHRUNG 97 ANWENDUNG
BEI KINDERN UND JUGENDLICHEN 97 LERNTHEORETISCHE GRUNDLAGEN DER
VERHALTENSTHERAPIE 98 DER DIAGNOSTISCH-THERAPEUTISCHE PROZESS IN DER
VERHALTENSTHERAPIE 99 VERHALTENSTHERAPEUTISCHE INTERVENTIONS- METHODEN
101 ZUR EVALUATION 106 9. AUTOGENES TRAINING M.MARTIN 108 9.1
ENTSPANNUNGSVERFAHREN UND KOERPERWAHRNEHMUNG 108 9.2 AUTOGENES TRAINING
109 10. SPIELTHERAPIE CH. KAMPMANN-ELSAS 114 10.1 EINLEITUNG 114 10.2
DIE NICHTDIREKTIVE SPIELTHERAPIE 114 10.3 DIE TIEFENPSYCHOLOGISCH
FUNDIERTE SPIELTHERAPIE 117 10.4 INDIKATION 118 10.5 ZUR EVALUATION 118
11. 11.1 11.2 11.3 11.4 11.5 12. 12.1 12.2 12.3 12.4 GESPRAECHSZENTRIERTE
PSYCHOTHERAPIEFORMEN G. NIEBERGALL 120 12.5 13. 13.1 13.2 13.3 13.4 13.5
13.6 13.7 14. 14.1 14.2 14.3 14.4 14.5 EINLEITUNG 120 ZUR INDIKATION UND
KONTRAINDIKATION . 122 ZUR PRAKTISCHEN DURCHFUEHRUNG EINER VERBALEN
PSYCHOTHERAPIE 122 ZUR EVALUATION 129 KASUISTISCHES BEISPIEL .* 130
GRUPPENTHERAPIE, PSYCHODRAMA UND ROLLENSPIEL G. NIEBERGALL 134
GRUPPENTHERAPIE 134 PSYCHODRAMA 137 PSYCHOTHERAPEUTISCHE ROLLENSPIELE
142 ZUR INDIKATION UND KONTRAINDIKATION VON GRUPPENTHERAPIEN,
PSYCHODRAMA UND THERAPEUTISCHEN ROLLENSPIELEN 145 ZUR EVALUATION 145
FAMILIENTHERAPIE F. MATTEJAT 148 EINFUEHRUNG 148 THEORETISCHE GRUNDLAGEN
149 KOOPERATION MIT DER FAMILIE: EIN ARBEITSKONZEPT 151
INDIKATIONSSTELLUNG 155 FAMILIENDIAGNOSTISCHE METHODEN 157
FAMILIENTHERAPEUTISCHE METHODEN 162 KASUISTISCHE BEISPIELE 168
ELTERNTRAINING A. WARNKE 175 DER BEGRIFF DES ELTERNTRAININGS 176
ALLGEMEINE METHODISCHE MERKMALE DES ELTERNTRAININGS 177 DAS
ELTERNTRAINING NACH DEM MUENCHENER TRAININGSMODELL . 179 NACHSORGE 188
INDIKATION 188 15. KOMBINIERTE BEHANDLUNG H. REMSCHMIDT 191 15.1 15.2
KOMBINATION VERSCHIEDENER PSYCHOTHERAPIEMETHODEN 191 KOMBINATIONEN VON
PSYCHOTHERAPEUTI- SCHEN METHODEN MIT ANDEREN BEHAND- LUNGSFORMEN 193
INHALTSVERZEICHNIS IX ANWENDUNG PSYCHOTHERAPEUTISCHER METHODEN BEI
VERSCHIEDENEN KINDER- UND JUGENDPSYCHIATRISCHEN KRANKHEITSBILDERN 197
16. 16.1 16.2 16.3 16.4 16.5 17. 17.1 17.2 17.3 17.4 18. ANGSTSYNDROME
H. REMSCHMIDT . 198 ALLGEMEINE GESICHTSPUNKTE, DEFINITION UND
KLASSIFIKATION 198 TRENNUNGSANGST UND SCHULPHOBIE 200 PHOBISCHE
ANGSTSYNDROME 208 PANIKATTACKEN UND AGORAPHOBIE 214 GENERALISIERTE
ANGSTSTOERUNG (ANGSTNEUROSE) 217 ZWANGSSYNDROME H. REMSCHMIDT UND G.
NIEBERGALL 220 KRANKHEITSPROFIL 220 EPIDEMIOLOGIE, AETIOLOGIE,
ENTSTEHUNGSTHEORIEN 220 BEHANDLUNGSMETHODEN 223 VERLAUF UND PROGNOSE 223
DEPRESSIVE SYNDROME UND SUIZIDHANDLUNGEN B. HERPERTZ-DAHLMANN . 232 18.1
DEFINITION UND KLASSIFIKATION 232 18.2 SUIZIDALES VERHALTEN 237 19. 19.1
19.2 19.3 19.4 19.5 19.6 19.7 19.8 20. 20.1 20.2 20.3 20.4 20.5
KONVERSIONSSYNDROME H. REMSCHMIDT 243 ALLGEMEINE GESICHTSPUNKTE,
DEFINITION UND KLASSIFIKATION 243 PSYCHOGENE ANFAELLE 243 PSYCHOGENE
LAEHMUNGEN UND BEWEGUNGSSTOERUNGEN 244 HYSTERISCHE PERSOENLICHKEITSSTOERUNG
244 DIAGNOSE UND DIFFERENTIALDIAGNOSE HYSTERISCHER MANIFESTATIONEN 245
AETIOLOGIE UND GENESE 245 PSYCHOTHERAPIE UND PSYCHISCHE FUEHRUNG 246
VERLAUF UND PROGNOSE 248 STOERUNGEN DER SEXUALENTWICKLUNG UND DES
SEXUALVERHALTENS M. MARTIN UND H. REMSCHMIDT 250 CHARAKTERISTIK DER
STOERUNGEN UND KLASSIFIKATION 250 NORMVARIANTEN SEXUELLEN VERHALTENS 250
STOERUNGEN DER GESCHLECHTSIDENTITAET 253 STOERUNGEN DER SEXUALPRAEFERENZ
(PARAPHILIEN) '. 255 BEHANDLUNG VON ADOLESZENTEN SEXUALDELINQUENTEN 256
21. DROGENMISSBRAUCH UND SUCHT A.WARNKE 259 21.1 DEFINITION UND
KLASSIFIKATION 259 21.2 ZUR SYMPTOMATIK UND DIAGNOSTIK 260 21.3 THERAPIE
.: 261 21.4 ZUR EVALUATION 267 22. ESSSTOERUNGEN M.MARTIN 27 1 22.1
ANOREXIA NERVOSA 271 22.2 BULIMIA NERVOSA 282 23. PSYCHOTHERAPEUTISCHES
VORGEHEN BEI CHRONISCHEN KOERPERLICHEN ERKRANKUNGEN T. JOCHMUS 290 23.1
EINLEITUNG 290 23.2 EINZELNE CHRONISCHE KRANKHEITEN 292 24. ENURESIS UND
ENKOPRESIS K. QUASCHNER UND F. MATTEJAT 305 24.1 ENURESIS 306 24.2
ENKOPRESIS 318 24.3 ABSCHLIESSENDE BEMERKUNGEN 320 25. LEGASTHENIE UND
RECHENSTOERUNGEN A. WARNKE UND G. NIEBERGALL 322 25.1 EINLEITUNG 322 25.2
STOERUNGSPROFILE, DEFINITIONEN, KLASSIFIKATIONEN, DIAGNOSTIK 323 25.3 ZUR
THERAPIE 327 25.4 ZUR EVALUATION 333 26. STOTTERN G. NIEBERGALL UND H.
REMSCHMIDT 335 26.1 EINLEITUNG UND KRANKHEITSPROFIL 335 26.2
THERAPIEMETHODEN BEIM STOTTERN 337 26.3 ZUR EVALUATION 341 27.
HYPERKINETISCHE STOERUNGEN K. QUASCHNER 343 27.1 EINLEITUNG 343 27.2
STOERUNGSPROFIL 343 27.3 DIAGNOSTIK UND THERAPIEPLANUNG 344 27.4
THERAPEUTISCHE MASSNAHMEN 348 27.5 ZUR EVALUATION 354 X
INHALTSVERZEICHNIS 28. AUTISMUS D. WEBER UND H. REMSCHMIDT 35 6 28.1
STOERUNGSPROFIL 356 28.2 PSYCHOTHERAPEUTISCHE BEHANDLUNGSMETHODEN 359
28.3 VERLAUF UND PROGNOSE 370 29. SCHIZOPHRENE PSYCHOSEN H. REMSCHMIDT,
M. MARTIN UNDE.SCHULZ 375 29.1 DEFINITION UND KLASSIFIKATION 375 29.2
BEHANDLUNGSMASSNAHMEN 379 29.3 KASUISTISCHES BEISPIEL 387 30.
DISSOZIALITAET, DELINQUENZ UND VERWAHRLOSUNG B. HERPERTZ-DAHLMANN 392
30.1 DEFINITION UND KLASSIFIKATION 392 30.2 EPIDEMIOLOGIE 392 30.3
AETIOLOGIE 392 30.4 DIFFERENTIALDIAGNOSE 393 30.5 BEHANDLUNG 398 30.6
DELINQUENZ 398 30.7 ZUR EVALUATION 399 31. KOERPERLICHE MISSHANDLUNG UND
VERNACHLAESSIGUNG H. REMSCHMIDT 402 31.1 DEFINITION UND EPIDEMIOLOGIE 402
31.2 KLINISCHES BILD UND DIAGNOSE 403 31.3 AETIOLOGIE UND GENESE 403 31.4
THERAPIE, REHABILITATION UND PRAEVENTION 405 32. SEXUELLER MISSBRAUCH UND
SEXUELLE MISSHANDLUNG H. REMSCHMIDT 411 32.1 DEFINITION UND EPIDEMIOLOGIE
411 32.2 STOERUNGSPROFIL 411 32.3 THERAPIE, REHABILITATION, PRAEVENTION
. 415 IV. ANWENDUNG PSYCHOTHERAPEUTISCHER VERFAHREN IN VERSCHIEDENEN
PRAXISFELDERN 419 33. AMBULANTE PSYCHOTHERAPIE IN DER PRAXIS R. SCHYDLO
420 33.1 EINLEITUNG 420 33.2 ENTWICKLUNG DER KINDER- UND
JUGENDPSYCHIATRISCHEN PRAXEN 420 33.3 STRUKTUR UND ARBEITSWEISEN KINDER-
UND JUGENDPSYCHIATRISCHER PRAXEN 421 33.4 VERTRAGSARZT UND
PSYCHOTHERAPIE- VEREINBARUNG 426 33.5 EINIGE GEDANKEN ZUR PSYCHO-
THERAPEUTISCHEN WEITERBILDUNG 428 34. STATIONAERE PSYCHOTHERAPIE M.MARTIN
430 34.1 EINLEITUNG ; 430 34.2 INDIKATION FUER EINE STATIONAERE
PSYCHOTHERAPEUTISCHE BEHANDLUNG 430 34.3 WESENSMERKMALE DER STATIONAEREN
PSYCHOTHERAPIE 432 34.4 DURCHFUEHRUNG DER STATIONAEREN PSYCHOTHERAPIE 432
34.5 PRAKTISCHE PROBLEME 434 34.6 PSYCHOTHERAPIE IN KOMPLEMENTAEREN
EINRICHTUNGEN 434 35. PSYCHOTHERAPIE IM TEILSTATIONAEREN BEREICH A.
WARNKE UND K. QUASCHNER 439 35.1 INDIKATIONEN UND VORAUSSETZUNGEN 439
35.2 STRUKTUR UND AUFGABENVERTEILUNG 441 35.3 VERLAUF DER
TAGESKLINISCHEN BEHANDLUNG 446 35.4 ZUR EVALUATION 449 36. BEHANDLUNG IM
NATUERLICHEN MILIEU (HOME-TREATMENT) H. REMSCHMIDT UND A. WARNKE 451 36.1
DEFINITION UND KONZEPT 451 36.2 INDIKATION UND KONTRAINDIKATION 453 36.3
HINWEISE ZUR KONKRETEN DURCHFUEHRUNG DES HOME-TREATMENTS 454 36.4
ORGANISATIONSFORMEN FUER DAS HOME-TREATMENT 457 37. DAS MARBURGER MODELL
EINER UMFASSENDEN PSYCHIATRISCH- PSYCHOTHERAPEUTISCHEN VERSORGUNG H.
REMSCHMIDT 458 37.1 AMBULANTER UND MOBILER BEREICH 458 37.2 STATIONAERER
BEREICH 462 37.3 TEILSTATIONAERER BEREICH 463 INHALTSVERZEICHNIS XI 37.4
ASSOZIIERTER REHABILITATIONSBEREICH (KOMPLEMENTAERER BEREICH) 37.5
MODALITAETEN DER KOOPERATION 37.6 VERSORGUNG UND VERSORGUNGSFORSCHUNG 38.
AUSBILDUNG, WEITERBILDUNG, FORTBILDUNG H. REMSCHMIDT, F. MATTEJAT UND G.
NIEBERGALL 38.1 EINLEITUNG 38.2 GRUNDPRINZIPIEN DER WEITERBILDUNG 464
465 466 468 468 468 38.3 INHALTE DER WEITERBILDUNG UND
WEITERBILDUNGSRICHTLINIEN 469 38.4 AUFNAHMEBEDINGUNGEN UND ZEITPLAN .
471 38.5 ORGANE DES WEITERBILDUNGSSEMINARS . 472 38.6 ORGANISATION
UND ERFAHRUNGEN BEI DER DURCHFUEHRUNG DER VERANSTALTUNGEN 472 38.7
ABSCHLUSS DER WEITERBILDUNG 476 38.8 ABSOLVENTENSEMINARE 477 AUTORENINDEX
SACHINDEX . 479 486 |
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