Professionalisierung in der betrieblichen Weiterbildung: Anspruch und Realität ; theoretische Ansätze und empirische Ergebnisse
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| Format: | Buch |
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München ; Mering
Hampp
1996
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Inhaltsverzeichnis
Seite
Vorwort 7
I. Einleitung: „Professionalisierung in der betrieblichen
Weiterbildung : Zur Aktualität und Widersprüchlichkeit eines
Themas 9
1. Ziele der Arbeit 13
2. Vorgehen und Aufbau der Arbeit 14
3. Methode und Probleme bei der Ausarbeitung 15
( Il.jßie berufs und organisationssoziologische
Professionalisierungsdebatte 17
1. Deskriptive Untersuchungen zur Professionalisierung 17
2. Theoretisch analytische Professionalisierungsdebatte 22
2.1. Professionalisierung als strategisch politischer Prozeß 24
2.1.1. Die marktstrategische Dimension von
Professionalisierung 27
2.1.2. Professionalisierung in Organisationen 34
3. Zusammenfassung 42
III. Professionalisierungsbemühungen in der betrieblichen
Weiterbildung und betriebliches Verhalten 46
1. Markt und disziplinorientierte
Professionalisierungsstrategien in der betrieblichen
Weiterbildung 50
1.1. AFG Bildungsträger 51
1.2. Hochschuldisziplinen 56
1.2.1. Personalwirtschaftslehre 57
1.2.2. Berufs / Wirtschafts / Betriebspädagogik 60
6 _____
1.2.3. Erwachsenenpädagogik 64
2. Betriebliches Abnehmer und Einstellungsverhalten 69
2.1. Selektionskriterien bei der Rekrutierung von betrieblichem
Weiterbildungspersonal 70
2.2 Funktions und Aufgabenverteilung in der betrieblichen
Weiterbildung 86
3. Zusammenfassung 92
IV. Professionalisierungsbemühungen und organisationale Situation
betrieblicher Weiterbildungsarbeit 96
1. Professionelle bzw. machtpolitische Stellung betrieblicher
Weiterbildner und betriebliche Gegenstrategien 98
1.1. Befugnisse der betrieblichen Weiterbildner und Bürokratie 99
1.2. Koordinations und Steuerungsprobleme betrieblicher
Weiterbildungsarbeit im Zuge von Dezentralisierung und
Informationsdefiziten 101
1.3. Nutzendilemma und die Legitimität betrieblicher
Weiterbildungsarbeit 108
1.4. Controlling, Computerisierung und Externalisierung
betrieblicher Weiterbildung als Rationalisierungsgefahren 111
1.5. Partizipation und Klientenkritik in der betrieblichen
Weiterbildung 115
1.6. „Cooling out als betriebliche Gegenstrategie 118
2. Zusammenfassung 119
V. Gesamtfazit und Ausblick 122
VI. Literatur 129
VII. Anhang 140
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