Didaktik der Berufsbildung:
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Stuttgart
Holland + Josenhans
1996
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Einführung S. 5
I Allgemeine Grundlagen
Hans Jügen Albers:
Didaktische Ansätze und Modelle in der Berufsbildung S. 9
RolfDubs:
Curriculare Vorgaben und Lehr Lernprozesse in beruflichen
Schulen S. 27
II Methodik der Berufsbildung
Bernhard Bonz:
Methoden in der schulischen Berufsbildung S. 47
Günter Pätzold:
Methoden betrieblicher Berufsbildung S. 67
Andreas Schelten:
Berufsmotorisches Lernen in der Berufsbildung S. 91
Richard Huisinga:
Methoden in der Managementweiterbildung S. 101
III Besondere didaktische Aspekte
Reinhard C: choll:
Handlungsorientierung in der beruflichen Bildung S. 113
Wolf Dietrich Greinert; Johannes Meyser:
Lernchancen in Produktionsschulen S. 132
Martin Twardy: Karl Wilbers:
Computerunterstützter Unterricht in der Berufsbildung S. 144
Ingrid Lisop:
Exemplarik als bildungstheoretisches und didaktisches Prinzip an
beruflichen Schulen S. 162
t Holland + Josenhans 3
IV Zur didaktischen Diskussion in der Berufsbildung
Horst Biermann:
Konzepte in der Arbeit mit Benachteiligten:
Therapie versus Qualifizierung S. 177
Werner Schwendenwein:
Didaktische und methodische Aspekte von Prüfungen S. 187
Antonius Lipsmeier:
Lernen und Arbeiten S. 205
Angaben über die Autoren S. 220
Sachwortverzeichnis S. 222
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