Von der beruflichen Weiterbildung zur Kompetenzentwicklung: Lehren aus dem Transformationsprozess ; Memorandum, beschlossen vom Kuratorium der Arbeitsgemeinschaft Qualifikations-Entwicklungs-Management
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Berlin
Arbeitsgemeinschaft QUEM, Öffentlichkeitsarbeit
1995
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40 |
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GLIEDERUNG
I
DIE
GROSSE
HERAUSFORDERUNG
7
II
ANALYSEN,
ENTWICKLUNGEN,
PERSPEKTIVEN
12
0
ZUSAMMENFASSENDE
THESEN
1
DER
NEUE
STELLENWERT
BETRIEBLICHER
PERSONAL
UND
ORGANISA
TIONSENTWICKLUNG
1.1
VERAENDERTE
ANFORDERUNGEN
AN
UNTERNEHMEN
UND
EINRICHTUNGEN
18
1.2
DIE
LERNENDE
ORGANISATION
ALS
ANTWORT
AUF
DIE
HERAUS
FORDERUNGEN
DER
ZUKUNFT
20
1.3
PERSONALENTWICKLUNG
ALS
DEFIZITBEREICH
IN
DEN
UNTERNEHMEN
22
1.4
SPEZIFIKA
KLEINER
UND
MITTLERER
UNTERNEHMEN
24
1.5
KOMPETENZENTWICKLUNG
FUER
EINE
NEUE
SELBSTAENDIGKEIT
25
1.6
KOMPETENZENTWICKLUNG
DER
FUEHRUNGSKRAEFTE
28
1.7
QUALIFIZIERUNG
IM
KONTEXT
DER
PERSONAL
UND
ORGANISATIONS
ENTWICKLUNG
30
2
FUNKTIONSVERAENDERUNGEN
IM
MARKT
BERUFLICHER
WEITERBILDUNG
#1
2.1
DER
MARKT
ALS
BEWAEHRTES
ORDNUNGSPRINZIP
-
NOTWENDIGE
RAHMENBEDINGUNGEN
ALS
GESTALTUNGSAUFGABE
32
2.2
WEITERBILDUNG
UND
REGIONALE
ENTWICKLUNG
33
2.3
ANALYSE,TRANSPARENZ,BERATUNG
35
2.4
QUALITAETSSICHERUNG
38
3
VERAENDERTE
LEHR
UND
LERNFORMEN
41
3.1
NEUE
SICHTWEISEN
DER
WEITERBILDUNG
41
3.2
KOMBINATION
VON
LERNEN
UND
ARBEITEN
43
3.3
LERNEN
IM
SOZIALEN
UMFELD
46
3.4
VERAENDERTE
DIDAKTISCH-METHODISCHE
FORMEN
DES
LEHRENS
UND
LERNENS
47
4
DIE
NEUE
AUFGABE
POTENTIALSICHERUNG
ARBEITSLOSER
49
4.1
DIE
NOTWENDIGKEIT
NEUER
LOESUNGSANSAETZE
49
4.2
KOMPETENZENTWICKLUNG
IN
VERBINDUNG
VON
LERNEN
UND
ARBEITEN
51
4.3
NEUE
STRUKTUREN
FUER
KOMPETENZENTWICKLUNG
56
5
TRANSFORMATION
INTERNATIONAL
59
5.1
UNTERSCHIEDLICHKEIT
DER
ENTWICKLUNGEN
59
5.2
GEMEINSAME
ZIELE
UND
VISIONEN
61
5.3
GESTALTUNG
INTERNATIONALER
ZUSAMMENARBEIT
62
III
VOM
UMBRUCH
ZUR
NEUEN
NORMALITAET
65
IV
MANAGEMENT
DER
VERAENDERUNG
72
ANHANG
79
1
BERUFLICHE
KOMPETENZENTWICKLUNG
ALS
GANZHEITLICHER
LEHR
UND
LERNPROZESS
81
2
VEROEFFENTLICHUNGEN
DER
ARBEITSGEMEINSCHAFT
QUEM
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