La grammatica nell'insegnamento dell'italiano a stranieri:
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Roma
Bonacci
1994
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Introduzione
1. PERCHÉ UNO STUDIO SULLA GRAMMATICA ITALIANA
PER L INSEGNAMENTO AGLI STRANIERI ............... 9
1.1 Didattica dell italiano come lingua seconda e lingua
straniera: problemi, utenza e situazione attuale.............. 10
1.2 Le indagini motivazionali................................ 14
1.2.1 Pubblico generico................................ 16
1.2.2 Emigrazione.................................... 17
1.2.3 Immigrazione................................... 19
1.2.4 Erasmus........................................ 20
1.2.5 Destinatali e motivazioni: conclusioni................ 21
1.3 Educazione linguistica in Italia, insegnamento dell italiano
in immersione e all estero............................... 23
1.3.1 L educazione linguistica nazionale: cenni storici........ 25
1.3.2 L educazione linguistica rivolta agli stranieri........... 26
1.3.3 Alcune osservazioni sui modelli linguistici
dei programmi per l insegnamento dell italiano........ 28
1.3.4 II ruolo della grammatica nei programmi stranieri ...... 30
2. GRAMMATICA, NORMA E DIDATTICA................... 33
2.1 II problema della norma................................ 33
2.2 La grammatica negli approcci glottodidattici................ 42
2.2.1 La grammatica nell insegnamento delle lingue......... 43
2.2.2 Ruolo della grammatica nelle varie metodologie........ 44
2.2.3 Metodologia e grammatica nei libri di testo............ 48
2.3 Competenza comunicativa, pragmatismo e grammatica....... 49
2.4 La grammatica nel curricolo............................. 53
2.4.1 Attributi della grammatica......................... 54
2.5 Censimenti........................................... 56
2.5.1 II censimento di Semplici.......................... 56
2.5.2 II censimento di Coveri............................ 58
3. VARIETÀ DEL REPERTORIO LINGUISTICO ITALIANO,
VARIETÀ DI APPRENDIMENTO.......................... 61
3.1 Storia della lingua e norma............................... 61
3.2 I modelli di repertorio e il continuum...................... 64
3.2.1 II repertorio e la glottodidattica..................... 66
3.2.2 Lingua scritta e parlata............................. 67
3.3 L italiano standard e il nuovo standard : problemi
di definizione e di unità................................. 70
3.3.1 La pronuncia..................................... 72
3.4 L italiano dell uso medio: i motivi di una scelta.............. 73
4. LA LINGUA DELLE GRAMMATICHE PER STRANIERI...... 75
4.1 L indagine............................................ 15
4.1.1 Produzione complessiva e scelta del campione......... 77
4.1.2 Le schede del questionario......................... 83
4.2 L analisi: schede tecniche e descrittive...................... 89
4.2.1 Commento di dati tecnici: edizioni, ristampe........... 89
4.2.2 Parte descrittiva: struttura e titoli dei manuali,
localizzazione e denominazione della grammatica....... 90
4.2.3 Destinatati e livelli............................... 96
4.2.4 Scopo principale................................. 97
4.2.5 Panorama....................................... 98
4.3 Parti linguistiche e sociolinguistiche: canale, tipi
di testi e varietà....................................... 99
4.3.1 Lingua scritta.................................... 102
4.3.2 Lingua parlata................................... 103
4.3.3 Lingua trasmessa................................. 104
4.3.4 Registri ........................................ 105
4.3.5 Varietà presenti................................... 105
5. ASPETTI FONETICI E MORFOSINTATTICI
DELL ITALIANO L2/LS.................................. 109
5.1 I tratti analizzati....................................... 109
5.1.1 Aspetti fonetici e morfosintattici..................... 109
5.2 Livello di normatività.................................. 112
5.2.1 Indicazioni in base al canale......................... 114
5.3 Analisi dei dati........................................ 116
6. CONCLUSIONI.......................................... 123
APPENDICE.............................................. 125
I. L insegnamento dell italiano agli stranieri in Italia............. 125
IL L italianistica: i congressi................................ 127
RIFERIMENTI BIBLIOGRAFICI.............................. 135
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