Arbeitsbuch gegen Ausländerfeindlichkeit: Unterrichtsvorschläge für Schule und Jugendarbeit ; Bausteine für eine Erziehung gegen Rassismus
Den Zugang zum Thema eröffnen Karikaturen abwechselnd mit didaktisch aufbereiteten Graphiken und Texten. Die Arbeitsblätter dienen als Kopiervorlage, im Kommentar finden sich neben Hinweisen auf mögliche Schülerreaktionen auch Fragen, um die Diskussion voranzutreiben und Querverweise auf weiterführe...
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| Format: | Book |
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| Published: |
Weinheim [u.a.]
Beltz
1996
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| Series: | Beltz-Praxis
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| Online Access: | Inhaltsverzeichnis |
| Summary: | Den Zugang zum Thema eröffnen Karikaturen abwechselnd mit didaktisch aufbereiteten Graphiken und Texten. Die Arbeitsblätter dienen als Kopiervorlage, im Kommentar finden sich neben Hinweisen auf mögliche Schülerreaktionen auch Fragen, um die Diskussion voranzutreiben und Querverweise auf weiterführendes Material. (Quelle: Katalog SBE). |
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5
INHALTSVERZEICHNIS
L
JUGEND
UND
AUSLAENDER:
ZWISCHEN
WISSEN
UND
VORURTEILEN
.
9
BL
WAS
GEHT
IN
DEN
KOEPFEN
VOR?
.
10
B2
WACHSENDE
AUSLAENDERFEINDLICHKEIT?
.
12
B3
WAS
SAGEN
DIE
ZAHLEN?
.
18
II.
POLITIK
UND
AUSLAENDER:
ZWISCHEN
INSTRUMENTALISIERUNG
UND
VERANTWORTUNG
.
25
B4
MANIPULATIVER
UMGANG
MIT
ZAHLEN?
.
26
B5
WAHLKAMPF
MIT
SUENDENBOECKEN?
.
34
B6
BIEDERMAENNER
UND
BRANDSTIFTER?
.
42
B7
WER
WIND
SAET.?
.
50
ID.
VOM
SCHWIERIGEN
UMGANG
DER
MEDIEN
MIT
AUSLAENDERFEINDLICHKEIT
.
59
B8
ZEITUNGEN
IM
SPAGAT?
.
60
B9
FILM
UND
FERNSEHEN
-
VERSTAENDLICHE
AUSWAHLKRITERIEN?
.
68
BIO
HARTE
PROPAGANDA
-
ALS
HEFTCHEN
ODER
AUF
DISKETTE?
.
72
BLL
RECHTE
ROCKBANDS
-
ZAEHLEN
NUR
VERKAUFSZAHLEN?
.
76
IV.
AUSLAENDER
ALS
OBJEKT
-
AUSLAENDER
ALS
SUBJEKT
.
79
B12
WAS
MACHT
DIE
WIRTSCHAFT?
.
80
B13
WAS
MACHEN
DIE
GEWERKSCHAFTEN?
.
92
B14
WAS
MACHEN
DIE
KIRCHEN?
.
98
B15
WAS
MACHT
DER
SPORT?
.
104
B16
EIN
BLICK
IN
DIE
JUGENDKULTUR-Z.B.
SKINS
.
110
V.
RECHTSEXTREMISMUS
IST
MEHR
ALS
AUSLAENDERFEINDLICHKEIT
.
113
B17
GEWALT
GEGEN
ANDERE
MINDERHEITEN
(JUDEN,
HOMOSEXUELLE,
BEHINDERTE,
OBDACHLOSE,
ZIGEUNER,
POLITISCH
ANDERSDENKENDE)
.
114
B18
VOM
GEWOEHNLICHEN
AUSLAENDERFEIND
ZUM
NEONAZI:
DIE
ZENTRALE
ROLLE
DER
AUSCHWITZLUEGE.
.
120
VI.
VOM
SCHWIERIGEN
UMGANG
MIT
DEM
RECHTSEXTREMISMUS
IN
UNSERER
GESELLSCHAFT
.
123
B19
POLIZEI
.
124
B20
JUSTIZ
.
128
B21
BUNDESWEHR
.
132
B22
HOCHSCHULEN:
STUDENTEN
UND
PROFESSOREN
.
134
B23
ALLTAEGLICHER
RASSISMUS
-
NICHT
NUR
AUF
DER
STRASSE
.
136
VII.
RECHTSEXTREMISMUS
UND
BILDUNGSEINRICHTUNGEN
.
139
1.
VIELFACH
UNBEMERKT
-
DOCH
HOCHBRISANT:
RECHTSEXTREMISTISCHE
PROPAGANDA
AN
UNSEREN
SCHULEN
.
140
2.
RECHTSEXTREMISMUS
BEDEUTET
FUER
JUGENDLICHE:
IDEOLOGIE
DER
UNGLEICHHEIT
UND
GEWALT
.
142
3.
ERZIEHUNG
GEGEN
RASSISMUS
-
DAS
HEISST
ZUERST:
NEUE
ANFORDERUNGEN
AN
UNSERE
BILDUNGSEINRICHTUNGEN
.
144
4.
DIE
SCHWIERIGE
ARBEIT
MIT
RECHTSEXTREMEN
JUGENDLICHEN
.
146
5.
BELEHRUNG
KOMMT
GEGEN
ERFAHRUNG
NICHT
AN
-
ABER:
DIE
PRAXIS
SOLIDARISCHEN
LERNENS
SCHAFFT
ERFAHRUNG!
.
148
6.
JUGENDLICHE
ERZIEHEN
JUGENDLICHE
-
DAS
BEISPIEL
A.R.T
.
150
7.
WEITERE
MARKETING-STRATEGIEN
IM
A.R.T-PROGRAMM
.
152
8.
JUGENDLICHE
INTERESSEN
NUTZEN
-
INTERKULTURELLE
KREATIVITAET
FOERDERN!
.
154
LITERATURLISTE
(MIT
KURZKOMMENTAR)
.
157
VIDEOVORSCHLAEGE
(MIT
BEZUGSQUELLE)
.
159 |
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