Untersuchungen zur Theorie der Metapher: das Metaphern-Verstehen als sprachlich-kognitiver Verarbeitungsprozeß
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Osnabrück
Rasch
1996
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| adam_text | Titel: Untersuchungen zur Theorie der Metapher
Autor: Frieling, Gudrun
Jahr: 1996
Inhalt
Einleitung............................................................................9
1 Motivation und Ziele............................13
1.1 Der Gegenstand und seine Einordnung...................13
1.2 Zur Abgrenzung: Metaphern und andere Tropen..............16
1.3 Metaphern-Verstehen als kreativer Vorgang................17
1.4 Der Rahmen: Das kognitionswissenschaftliche Paradigma.........18
1.5 Grundlegendes zum Wissensbegriff.....................20
1.6 Basisannahmen und Arbeitshypothesen...................21
2 Historische und aktuellere Metapherntheorien.............23
2.1 Neuere Forschungstendenz - Ein Perspektivenwechsel...........23
2.2 Eine Skizze historischer Erklärungsversuche................23
2.3 Defizite bisheriger Metapherntheorien...................26
2.3.1 Substitutionstheorie...........................27
2.3.2 Vergleichs- und Analogietheorien....................27
2.3.3 Anomalietheorien............................29
2.3.4 Emotive Theorie(n)...........................30
2.3.5 Interaktionstheorie(n)..........................30
2.4 »Fundgruben und Anleihen«........................33
3 Ein Exkurs: Zweierlei Metaphernsorten und Resultate psy-
chologischer Forschung ..........................34
3.1 »Kalte« versus »kühne« Metaphern.....................34
3.2 Das Drei-Phasen-Modell (DPM) des Metaphern-Verstehens........36
3.3 Prämissen und Konklusionen: Die Deutung des DPM...........37
3.3.1 Reaktionszeit-Experimente: Die psychologische Argumentation .... 37
3.3.2 Die Kritik am Drei-Phasen-Modell...................38
3.4 Forschungsresultate auf dem Prüfstand...................38
4 Depiktionale Aspekte des Metaphern-Verstehens...........43
4.1 Depiktionalität - Ein Beitrag zur Imagery-Debatte.............43
4.2 Imagery versus Symbolismus: Ursprünge, Positionen und Kritik......45
4.3 Metaphern und Depiktionen - »Metapiktionen«..............54
4.4
4.5
Die Hybridizitätsthese . . . .
Depiktionen als Präferenzen.
57
61
5 Aufforderung zum Perspektivenwechsel - Ein Modell..............65
5.1 Informelle Annahmen und formale Darstellungsmittel....................65
5.1.1 Sortenfehler, Wissenspakete und Implikaturen........................69
5.1.2 Terminologische und methodologische Grundlagen....................70
5.2 Die Vögel, schwarze Früchte..............................................73
5.2.1 Informelle Strukturierung des Wissensbestandes......................74
5.2.2 Eine mengensprachlich formulierte Strukturierung....................77
5.2.3 Die Entdeckung des Sortenfehlers......................................79
5.2.4 Kommunikative Wohlgeformtheit und Implikaturen..................84
5.3 Fokusverschiebung als »sortaler Sprung«..................................89
5.4 Metaphern-Verstehen als eine Form der Wissensdynamik................96
6 Wahrheitstheoretische Betrachtungen.................101
6.1 Wahrheil in einem transformierten Modell................101
6.2 Paraphrasen................................108
7 Zusammenfassung und Ausblick....................112
Anhang A Wachsmuths Modell der Wissenspaketstrukturierung ... 116
Anhang B Sortale Inkorrektheit bei Lappin................120
Anhang C Pragmatische Aspekte des Metaphern-Verstehens.....123
1 Das affektive System und das Prädikat »literarisch/poetisch«.........123
1.1 Metaphern und Emotionen..........................124
1.2 Individuelle Wissensbestände und persönliche Erfahrungen.........126
1.3 Metapher als »Risiko«.............................127
2 Die Relevanz literarischer Konventionen...................129
Anhang D Kognitive Poetik versus Hermeneutik.............133
Literatur 139
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