Evaluation beruflicher Weiterbildung: eine theoretisch-empirische Analyse auf der Datenbasis des sozio-ökonomischen Panels
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main [u.a.]
Lang
1996
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| Schriftenreihe: | [Europäische Hochschulschriften / 5]
1884 |
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Inhaltsverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis 9
Abbildungsverzeichnis 13
Tabellenverzeichnis 15
(1) Einführung 19
(1.1) Problemstellung und Vorgehensweise 19
(1.2) Zum Begriff berufliche Weiterbildung 23
(1.3) Die Dreiteilung des Weiterbildungssektors in Deutschland 26
(2) Theoretische Grundlagen.......................................................................................... 31
(2.1) Überblick relevanter Theoriebereiche 34
(2.2) Berufliche Weiterbildung als Humankapitannvestition 39
(2.2.1) Qualifikationsangebot: Bildungsinvestitionen aus individueller
Perspektive 40
(2.2.2) Qualifikationsnachfrage: Bildungsinvestitionen aus betrieblicher
Perspektive 57
(2.2.3) Einige kritische Anmerkungen zur Humankapitaltheorie 73
(2.3) Die Bedeutung von Qualifikationen im Rahmen interner
Arbeitsmärkte 75
(2.3.1) Charakteristika interner Arbeitsmärkte 76
(2.3.2) Betriebsspezifische Qualifikationen als Ursache für die
Entstehung von internen Arbeitsmärkten 80
(2.3.3) Allgemeine Qualifikationen als Zugangsregulator (Screening oder
Produktivitätseffekte?) 88
(2.4) Weiterbildung aus staatlicher Perspektive 96
(2.4.1) Die theoretische Begründung aktiver Arbeitsmarktpolitik 97
(2.4.1.1) Der (erweiterte) Beveridge Kurven Ansatz 97
(2.4.1.2) Makro und mikroökonomische Evaluationsstudien 106
(2.4.2) Das Arbeitsförderungsgesetz (AFG), gesetzliche Grundlage der
Arbeitsmarktpolitik in Deutschland 113
(2.4.2.1) Die Grundkonzeption des AFG s 114
(2.4.2.2) Die Umsetzung aktiver Arbeitsmarktpolitik durch die
Arbeitsverwaltung 118
(2.4.2.3) Wirksamkeitsstudien des Instituts für Arbeitsmarkt und
Berufsforschung (IAB) 126
8 Inhaltsverzeichnis
(3) Empirische Ergebnisse............................................................................................ 135
(3.1) Die Datenbasis: Das Sozio ökonomische Panel 136
^ (3.2) Evaluierung beruflicher Weiterbildung 142
(3.2.1) Evaluation: Begriff Zeitpunkt und Methoden 142
(3.2.2) Untersuchungsdesign der Arbeit 147
(3.3) Die Teilnahme an beruflicher Weiterbildung 157
(3.3.1) Die (unterschiedliche) Partizipation an beruflicher Weiterbildung
im Überbück 158
(3.3.2) Die Partizipation an AFG geförderter Weiterbildung 163
^ (3.3.3) Die Partizipation an betrieblicher Weiterbildung 165
(3.3.4) Die Partizipation an individueller Weiterbildung 173
(3.4) Envebs und Berufsverlaufsanalysen 180
(3.4.1) Die Wirksamkeit beruflicher Weiterbildung im Überblick 183
(3.4.2) Die Bedeutung beruflicher Weiterbildung für den Erwerbs und
Berufsverlauf von Nichterwerbstätigen 187
(3.4.3) Der Einfluß betrieblicher Weiterbildung auf den Erwerbs und
Berufsverlauf von Erwerbstätigen 200
(3.4.4) Der Einfluß individueller Weiterbildung auf den Erwerbs und
Berufsverlauf von Erwerbstätigen 219
(3.4.5) Die subjektive Wirksamkeit beruflicher Weiterbildung für den
Erwerbs und Berufsverlauf 226
(3.5) Exkurs: Weiterbildung in den neuen Bundesländern 232
(4) Zusammenfassung und kritische Einschätzung der Ergebnisse 247
Literaturverzeichnis .....••.»....•..«.....••.•..... ..............•......•••».............«...•....¦¦»¦¦ 257
Anhang 275
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