Vielfältiger Erstlese- und Erstschreibunterricht - weiterführender Leseunterricht: am 28. und 29. April 1994 ; Tagungsbericht ; ab dem Schuljahr 1994/95 "Vielfältiger Erstlese- und Erstschreibunterricht - weiterführender Leseunterricht als Elemente eines grundlegenden Sprachunterrichts"
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Klagenfurt
Zentrum für Schulentwicklung, Abt. 1
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INHALTSVERZEICHNIS
SEITE
TAGUNGSPROGRAMM
.
1
ANTONI
DIETER:
BEGRUESSUNG
UND
EROEFFNUNG
.
3
KURZE
VORSTELLUNG
DES
VERSUCHSPROJEKTES
UND
SEINER
ENTWICKLUNG
.
5
REFERATE
ROEBER-SIEKMEYER
CHRISTA
DIE
SCHRIFTSPRACHE
ENTDECKEN.
ANFORDERUNGEN
AN
DEN
SPRACHUNTERRICHT
UND
SEINE
ERFORSCHUNG
HEUTE
.
9
JUNA
JOHANNA
RICHTIG
SCHREIBEN
IN
DER
GRUNDSCHULE
.
16
UND
WITTGENSTEIN
HAT
DOCH
RECHT:
DER
SATZ
IST
EIN
BILD
DER
WIRKLICHKEIT
.
25
GRUPPENBERICHTE
ARBEITSGRUPPE
1:
WAS
LEISTET
EIN
FEHLER?
WIESO
MACHEN
KINDER
FEHLER?
.
39
ARBEITSGRUPPE
2:
,
,DER
ROTE
FADEN
"
BEIM
LESEN
UND
SCHREIBENLEMEN.
UNVERZICHTBARE
SCHWERPUNKTE
IM
LESELEMPROZESS
-
UNABHAENGIG
VON
LEMFORMEN
UND
MATERIALIEN
.
40
ARBEITSGRUPPE
3:
LESENLEMEN
GEHT
WEITER
-
LEMZIELORIENTIERT
UND
DIFFERENZIERT
.
48
ARBEITSGRUPPE
4:
FOERDERUNG
IM
KLASSENVERBAND
VON
KINDERN
MIT
SCHWIERIGKEITEN
IM
MUENDLICHEN
UND
SCHRIFTLICHEN
SPRACHERWERB
.
61
ARBEITSGRUPPE
5:
KINDER
BEIM
ERSTLESEN
UND
ERSTSCHREIBEN
BEOBACHTEN
.
63
ARBEITSGRUPPE
6:
AKTIVES
UND
KREATIVES
LESEN
UND
SCHREIBENLEMEN.
KINDER
PRODUZIEREN
WOERTER
UND
TEXTE
ALS
AUSGANGSPUNKT
SPRACHLICHEN
LERNENS
.65
EINZELBERICHTE
ANZENBERGER
MONIKA,
VS
KRENGLBACH
.
69
BAUMKIRCHNER
GEORG,
VS
GURTEN
.
70
BRUNNER
EDITH,
VS
UTTENDORF
.
71
GRILLITSCH
WALTRAUD,
VS
AUFFEN
.
72
HOLZHAMMER
INGRID,
WEIKENDORF
.
80
KOPPI
ROSALIA,
VS
APETLON
.
81
MAURER
RENATE,
UEVS
DER
PAEDAK
DER
DIOEZESE
ST.
POELTEN
.
86
MAYER
MARIA
ANNA,
VS
SEIERSBERG
.
87
RIEGER
CHARLOTTE,
VS
TUMAU
.
92
SALZER
GUDRUN,
VS
GOBERLING
.
97
SCHIRGI
MONIKA,
VS
PREDING
.
101
SCHNEIDER
EDITH,
VS
GROSSENZERSDORF
.
103
ANHANG
TEILNEHMERLISTE
.
105
SERVICELEISTUNGEN
DES
ZENTRUMS
FUER
SCHULVERSUCHE
UND
SCHULENTWICKLUNG
DES
BMUKA/ABTEILUNG
I
-
KLAGENFURT
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