Verhaltensbiologie: ein Thema im Biologieunterricht der gymnasialen Oberstufe
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| Language: | German |
| Published: |
Ludwigsfelde
PLIB
1995
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| Edition: | 1. Aufl. |
| Series: | Pädagogisches Landesinstitut Brandenburg <Ludwigsfelde>: PLIB-Werkstatthefte
36 |
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INHALT
VORWORT
1.
DIDAKTISCH-METHODISCHE
UEBERLEGUNGEN
.
7
1.1
DIE
UNTERRICHTSZIELE
.
8
1.2
ADRESSATENBEZOGENE
VORAUSSETZUNGEN
.
10
1.3
SACHANALYSE
UND
DIDAKTISCHE
REDUKTION
.
11
1.4
ARBEITSMETHODEN
UND
MEDIEN
.
11
1.5
UEBERLEGUNGEN
ZU
DEN
SOZIAL
UND
AKTIONSFORMEN
.
13
1.6
SPEZIELLE
VORAUSSETZUNGEN
.
14
1.7
ERGEBNISSICHERUNG
UND
ERGEBNISUEBERPRUEFUENG
.
14
1.8
ZUSAMMENFASSUNG
.
15
2.
SACHANALYSE
.
16
2.1
INSTINKTVERHALTEN
.
16
2.2
ONTOGENESE
DES
VERHALTENS
.
.^
.
20
2.2.1
PRAEGUNG
.
22
2.2.2
HABITUATION
.
22
2.2.3
KLASSISCHE
KONDITIONIERUNG
.
23
2.2.4
OPERANTE
KONDITIONIERUNG
.
23
2.2.5
LERNEN
DURCH
NACHAHMUNG
.
24
2.2.6
EINSICHTIGES
LERNEN
.
24
2.3
SOZIOBIOLOGIE
UND
SOZIALVERHALTEN
.
24
2.3.1
SOZIALE
LEBENSFORMEN
.
24
2.3.2
FORTPFLANZUNGSSYSTEME
.
25
2.3.3
GESCHLECHTERBEZIEHUNG
.
25
2.3.4
PAARBILDUNG
UND
BALZFORMEN
.
26
2.3.5
BRUTPFLEGE
UND
AUFZUCHT
.
27
2.3.6
ENTWICKLUNG
DES
KINDES
BEIM
MENSCHEN
.
28
2.3.7
SOZIALE
STRATEGIEN
.
29
3.
GEGENSTANDSKATALOG
FUER
DEN
LEISTUNGSKURS
ETHOLOGIE
.
34
4.
SEMESTERPLAN
FUER
DEN
KURS
VERHALTEN
.36
5.
STUNDEN-KURZENTWUERFE
UND
ARBEITSBLAETTER
.
37
ANHANG
.
109 |
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