Verstehen konzentrierter Texte:
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Egelsbach ; Frankfurt (Main) ; Washington
Hänsel-Hohenhausen
1994
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1061 |
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INHALTSVERZEICHNIS
SEITE
1
ZUR
ZIELSTELLUNG
DER
ARBEIT
1
2
DER
TEXT
ALS
BEDINGUNG
IM
WIRKUNGSFELD
DER
LESER-TEXT-INTERAKTION
5
2.1
WISSENSVERMITTLUNG
DURCH
TEXTE
ALS
SPEZIAL
FALL
SPRACHLICHER
KOMMUNIKATION
5
2.2
MERKMALE
VON
TEXTEN
13
2.3
ZUR
STRUKTUR
KONZENTRIERTER
TEXTE
UND
KONSE
QUENZEN
FUER
DIE
DARSTELLUNGSADAEQUATE
VERAR
BEITUNG
17
2.3.1
CHARAKTERISTIK
KONZENTRIERTER
TEXTE
AUF
DER
BASIS
DER
THEORIE
DES
LERNENS
AUS
TEXTEN
17
2.3.2
BESCHREIBUNG
KONZENTRIERTER
TEXTE
AUF
DER
BASIS
IHRER
PROPOSITIONALEN
STRUKTUR
21
2.3.2.1
EBENE
DER
MIKROPROPOSITIONEN
21
2.3.2.2
EBENE
DER
MAKROPROPOSITIONEN
26
2.3.3
ZUSAMMENFASSUNG
28
3
VERSTEHEN
KONZENTRIERTER
TEXTE
29
3.1
VERSTEHEN
IM
PARADIGMA
DER
KONSTRUKTIONS
HYPOTHESE
29
3.2
ADDITIV-ELEMENTARISTISCHE
UND
HOLISTISCHE
AUF
FASSUNGEN
ZUM
TEXTVERSTEHEN
32
3.3
TEILPROZESSE
BEIM
TEXTVERSTEHEN
35
3.4
INFERENZBILDUNG
ALS
TEILPROZESS
DES
TEXTVERSTEHENS
37
3.4.1
INFERENZBILDUNG
ALS
GENERELLER
MECHANISMUS
DER
INFORMATIONSERZEUGUNG
IM
MENSCHLICHEN
GEDAECHTNIS
37
3.4.2
VERSUCH
DER
KLASSIFIKATION
VON
INFERENZARTEN
39
3.4.2.1
UEBERBLICK
39
3.4.2.2
OBLIGATORISCHER
ODER
INTENDIERTE
INFERENZEN
41
3.4
2.3
ELABORATIVE
INFERENZEN
43
3.4.3
ZUR
BEZIEHUNG
ZWISCHEN
INFERENTIELLER
TEXT
VERARBEITUNG
UND
VERSTEHENSTIEFE
44
3.4.4
MODELL
ZUM
VERSTEHEN
KONZENTRIERTER
TEXTE
(ZUSAMMENFASSUNG)
48
4
UNTERSUCHUNG
DER
FAEHIGKEIT
ZUM
ERWEITERN
KONZENTRIERTER
TEXTE
(ERGEBNISSE
DES
KONSTA
TIERENDEN
EXPERIMENTS)
51
4.1
UNTERSUCHUNGSANSATZ
51
4.2
UNTERSUCHUNGSABLAUF
UND
REALISIERUNGSBEDIN
GUNGEN
51
4.3
HYPOTHETISCHE
VORUEBERLEGUNGEN
ZUM
KONSTATIE
RENDEN
EXPERIMENT
55
SEITE
4.4
ERGEBNISDARSTELLUNG
59
4.4.1
QUANTITATIVE
UNTERSCHIEDE
DER
INFERENZBILDUNG
IN
ABHAENGIGKEIT
VON
DER
KLASSENSTUFE
UND
LEI
STUNGSGRUPPE
59
4.4.2
UNTERSCHIEDE
BEI
DER
ERFASSUNG
DER
TEILGEGEN
STAENDE
IN
ABHAENGIGKEIT
VON
DER
KLASSENSTUFE
UND
LEISTUNGSGRUPPE
63
4.4.3
UNTERSCHIEDE
IM
ENTFALTUNGSGRAD
EINZELNER
TEILGEGENSTAENDE
IN
ABHAENGIGKEIT
VON
DER
KLAS
SENSTUFE
UND
LEISTUNGSGRUPPE
65
4.4.4
WERTENDE
INFERENZEN
IN
ABHAENGIGKEIT
VON
DER
KLASSENSTUFE
UND
LEISTUNGSGRUPPE
69
4.4.5
UNTERSCHIEDE
IM
ERWEITERUNGSSTIL
IN
ABHAENGIG
KEIT
VON
KLASSENSTUFE,
LEISTUNGSGRUPPE
UND
GESCHLECHT
71
4.4.6
NIVEAUSTUFENVERTEILUNG
DER
INFERENTIELLEN
VER
ARBEITUNG
KONZENTRIERTER
TEXTE
IN
ABHAENGIGKEIT
VON
DER
KLASSENSTUFE
UND
LEISTUNGSGRUPPE
74
4.4.7
ZUSAMMENFASSUNG
DER
ERGEBNISSE
DER
KONSTATIE
RENDEN
UNTERSUCHUNG
ZUR
SELBSTAENDIGEN
ERWEITE
RUNG
KONZENTRIERTER
TEXTE
VON
SCHUELERN
DER
4.
BIS
9.
KLASSENSTUFE
80
5
AUSBILDUNG
DER
FAEHIGKEIT
ZUM
SELBSTAENDIGEN
ERWEITERN
KONZENTRIERTER
TEXTE
82
5.1
ZUM
UNTERSUCHUNGSANSATZ
DER
AUSBILDUNGSEX
PERIMENTE
82
5.1.1
LERNTHEORETISCHE
DISKUSSION
DES
UNTERSUCHUNGS
ANSATZES
82
5.1.2
DIE
ENTWICKLUNG
DER
FAEHIGKEIT
ZUM
SELBSTAENDIGEN
ERWEITERN
KONZENTRIERTER
TEXTE
NACH
DER
LEHRSTRATEGIE
DES
AUFSTEIGENS
VOM
ABSTRAKTEN
ZUM
KONKRETEN
86
5.1.2.1
AUSGEWAEHLTE
GRUNDLAGEN
DER
LEHRSTRATEGIE
A
--------
YY
K
86
5.1.2.2
GESTALTUNG
DER
AUSGANGSABSTRAKTA
ALS
ORIEN
TIERUNGSGRUNDLAGE
ZUR
AUSBILDUNG
DES
VER
STEHENS
KONZENTRIERTER
TEXTE
88
5.2
ZUR
FORSCHUNGSMETHODISCHEN
UMSETZUNG
DES
UNTERSUCHUNGSANLIEGENS
96
5.2.1
UEBERBLICK
96
5.2.2
REALISIERUNGSBEDINGUNGEN
UND
STICHPROBEN
AUSWAHL
98
5.2.3
KONKRETISIERUNG
DER
ALLGEMEINEN
FRAGESTELLUNG
ZUM
AUSBILDUNGSEXPERIMENT
100
5.3
ZUR
QUALIFIZIERUNG
DER
HANDLUNGSAUSFUEHRUNG
DER
SELBSTAENDIGEN
ERWEITERUNG
KONZENTRIERTER
TEXTE
102
5.3.1
BEFAEHIGUNG
ZUM
ERFASSEN
DER
TEILGEGENSTAENDE
DES
TEXTES
102
SEITE
ANLAGEN
5.3.1.1
BEFAEHIGUNG
ZUM
ERFASSEN
DER
TEILGEGENSTAENDE
IN
DEN
KLASSEN
5
BIS
7
102
5.3.1.2
BEFAEHIGUNG
ZUM
ERFASSEN
DER
TEILGEGENSTAENDE
IN
ABHAENGIGKEIT
VON
DER
LEISTUNGSGRUPPE
106
5.3.1.3
ZUSAMMENFASSUNG
112
5.3.2
DER
EINFLUSS
DER
AUSBILDUNGSEXPERIMENTE
AUF
DIE
ENTFALTUNG
DER
INFERENTIELLEN
EBENE
DER
TEXTVERARBEITUNG
112
5.3.2.1
QUANTITATIVE
UNTERSCHIEDE
BEI
DER
AUSBILDUNG
DER
OPERATIONEN
DES
INFERIERENS
IN
DEN
KLASSEN
5
BIS
7
112
5.32.2
QUANTITAITVE
UNTERSCHIEDE
BEI
DER
AUSBILDUNG
DER
OPERATIONEN
DES
INFERIERENS
IN
DEN
KLASSEN
5
BIS
7
IN
ABHAENGIGKEIT
VON
DER
LEISTUNGSGRUPPE
117
5.3.23
QUANTITATIVE
UNTERSCHIEDE
BEI
DER
AUSBILDUNG
DER
OPERATIONEN
DES
INFERIERENS
IN
KLASSE
9
121
5.3.24
ZUSAMMENFASSUNG
123
5.3.3
ANALYSE
DER
INFERENZEN
IM
POSTTEST
UNTER
DEM
ASPEKT
DER
ERWEITERUNGSRICHTUNGEN
123
5.3.3.1
VERTEILUNG
DER
INFERENZEN
AUF
DIE
EINZELNEN
ER
WEITERUNGSRICHTUNGEN
IN
KLASSE
5
125
53.3.2
VERTEILUNG
DER
INFERENZEN
AUF
DIE
EINZELNEN
ER
WEITERUNGSRICHTUNGEN
IN
KLASSE
6
128
5.3.33
VERTEILUNG
DER
INFERENZEN
AUF
DIE
EINZELNEN
ER
WEITERUNGSRICHTUNGEN
IN
KLASSE
7
128
5.3.3.4
VERTEILUNG
DER
INFERENZEN
AUF
DIE
EINZELNEN
ER
WEITERUNGSRICHTUNGEN
IN
KLASSE
9
130
5.3.35
ZUSAMMENFASSENDE
BETRACHTUNG
ZUM
EINFLUSS
DES
AUSBILDUNGSEXPERIMENTS
AUF
DIE
REALISIERUNG
DER
EINZELNEN
ERWEITERUNGSRICHTUNGEN
IM
POSTTEST
132
5.3.4
ZUM
EINFLUSS
DER
QUALIFIZIERTEN
VERARBEITUNG
KON
ZENTRIERTER
TEXTE
AUF
DIE
DAUERHAFTIGKEIT
DER
KENNTNISSE
136
5.3.5
ZUSAMMENFASSENDE
INTERPRETATION
DER
ERGEBNISSE
DER
AUSBILDUNGSEXPERIMENTE
140
6
ZUSAMMENFASSUNG
UND
SCHLUSSFOLGERUNGEN
142
LITERATURVERZEICHNIS
1
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| spelling | Geiling, Ute 1952- Verfasser (DE-588)109769384 aut Verstehen konzentrierter Texte Ute Geiling Egelsbach ; Frankfurt (Main) ; Washington Hänsel-Hohenhausen 1994 145, 12 S. graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Deutsche Hochschulschriften 1061 Zugl.: Hamburg, Univ., Habil.-Schr., 1994 Textverstehen (DE-588)4241679-6 gnd rswk-swf Sachtext (DE-588)4192409-5 gnd rswk-swf Schlussfolgern (DE-588)4251178-1 gnd rswk-swf Schuljahr 5-9 (DE-588)4202492-4 gnd rswk-swf Schüler (DE-588)4053369-4 gnd rswk-swf Textsorte (DE-588)4059664-3 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Sachtext (DE-588)4192409-5 s Textsorte (DE-588)4059664-3 s Textverstehen (DE-588)4241679-6 s Schlussfolgern (DE-588)4251178-1 s Schüler (DE-588)4053369-4 s Schuljahr 5-9 (DE-588)4202492-4 s DE-604 Deutsche Hochschulschriften 1061 (DE-604)BV004679961 1061 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=007026929&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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