Qualitative Forschung: Theorie, Methoden, Anwendung in Psychologie und Sozialwissenschaften
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Reinbek bei Hamburg
Rowohlt-Taschenbuch-Verl.
1995
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Inhalt
1. Qualitative Forschung Aktualität, Geschichte,
Kennzeichen 9
Zur Aktualität qualitativer Forschung (S. 9) ¦ Grenzen quantitativer Forschung als
Ausgangspunkt (S. 10) ¦ Kennzeichen qualitativer Forschung (S. 13) ¦ Zur Ge¬
schichte qualitativer Forschung (S. 16) ¦ Prozeßbezogene Darstellung als Orientie¬
rung im Feld qualitativer Methoden (S. 21) • Qualitative Forschung am Ende der
Moderne (S. 23)
Von der Theorie zum Text
2. Theoretische Positionen 28
Forschungsperspektiven im Feld qualitativer Forschung (S. 28) Subjektiver Sinn:
Symbolischer Interaktionismus (S. 29) ¦ Herstellung sozialer Wirklichkeiten: Eth
nomethodologie (S. 32) ¦ Kulturelle Rahmung sozialer und subjektiver Wirklich¬
keit: strukturalistische Modelle (S. 36) ¦ Rivalität der Paradigmen oder Perspekti¬
ven Triangulation (S. 38) • Gemeinsamkeiten der verschiedenen Positionen (S. 40)
3. Konstruktion und Verstehen von Texten 43
Text und Wirklichkeiten (S.43) Text als Welterzeugung: Konstruktionen erster
und zweiter Ordnung (S. 44) • Welterzeugung im Text: Mimesis (S. 47) Mimesis
im Verhältnis von Biographie und Erzählung (S. 51)
Forschungsdesign
4. Prozeß und Theorien in qualitativer Forschung 56
Forschung als linearer Prozeß (S. 56) • Das Prozeßverständnis der gegenswndsbe
gründetenTheoriebildung(S. 57) • LinearitätundZirkularitätdes Prozesses |S. =19)
Theorien im Forschungsprozeß als Versionen der Welt (S. 60)
5. Fragestellungen in qualitativer Forschung 63
Zuschnitt von Fragestellungen (S. 65) ¦ Festlegung des Ausschnitts und Begrenzung
des Gegenstands (S. 65) ¦ Schlüsselkonzepte und Perspektiven Triangulation
(S. 66) Typen von Fragestellungen (S. 68)
[V.
6. Zugang zum Feld 7°
Zumutungen qualitativer Forschung und das Problem des Zugangs (S. 70) ¦ Rollen¬
definitionen beim Einstieg in ein offenes Feld (S. 71) ¦ Zugang zu Institutionen
(S. 72) • Zugang zu Einzelpersonen (S. 74) ¦ Fremdheit und Vertrautheit (S. 76)
7. Auswahlstrategien 78
Auswahlentscheidungen im Forschungsprozeß (S. 78) ¦ Vorab Festlegung der Sam
plestrukrur (S. 79) ¦ Schrittweise Festlegung der Samplestruktur im Forschungspro¬
zeß: Theoretisches Sampling (S. 81) • Schrittweise Auswahl als allgemeines Prinzip
qualitativer Forschung (S. 85) • Neuere Konzepte zur Beschreibung der schrittwei¬
sen Auswahl (S. 87) ¦ Breite oder Tiefe als Ziel der Auswahl (S. 89) ¦ Fallkonstitu¬
ierung im Sample (S. 89)
Verbale Daten
8. Leitfaden Interviews 94
Das fokussierte Interview (S. 94) • Das halbstandardisierte Interview (S. 99) ¦ Das
problemzentrierte Interview (S. 105) • Anwendungsfeldbezogene Ansätze (S. 109) ¦
Leitfaden Interviews zwischen Vermittlungsproblemen und Steuerung (S. 112)
9. Erzählungen als Zugang 115
Das narrative Interview (S. 116) • Das episodische Interview (S. 124) ¦ Erzäh¬
lungen zwischen Biographie und Episode (S. 129)
10. Gruppenverfahren 131
Gruppeninterviews (S. 131) ¦ Gruppendiskussionen (S. 132) ¦ Gemeinsames Er¬
zählen (S. 140)
11. Verbale Daten Zugänge im Überblick 143
Erster Bezugspunkt: Kriterienbezogener Vergleich der Ansätze (S. 143) ¦ Zweiter
Bezugspunkt: Die Auswahl der Methode und die Überprüfung ihrer Anwen¬
dung (S. 144) ¦ Dritter Bezugspunkt: Gegenstandsangemessenheit der Methode
(S. 148) ¦ Vierter Bezugspunkt: Einordnung der Methode in den Forschungsprozeß
(S. 148)
Visuelle Daten
12. Beobachtungsverfahren 152
Beobachtung (S 152) • Teilnehmende Beobachtung (S. 157) Ethnographie
fs x66) Photos als Instrument und Gegenstand (S. ,68) • Filmanalyse als Ins.ru
ment (S. 172)
13 Visuelle Daten Zugänge im Überblick 176
Js" 80 ' Vierter Bezugspunkt" Einordnung der Methode in den Forschungsprozeß
(S.18O
Vom Text zur Theorie
14. Dokumentation von Daten
Transkription (S. 192) • Realität als Text Text als neue Reahta, (S. ,94)
15. Kodierung und Kategorisierung ^
TheorenschesKod1eren(S.197) • Themausches Kod.eren ,S. ,.6, Qualitative
Inhaltsanalyse (S. 212) Globalauswertung (S. 11,)
218
16. Sequentielle Analysen
Konversationsanalyse (S.ziS) ¦ Narranve Analysen (S. 22,, Objektive Herme
neutik (S. 227)
17. Textinterpretation Methoden im Überblick 232
(S. 238)
v
18. Geltungsbegründung 239
Reliabilität (S. 240) ¦ Validität (S. 243) ¦ Triangulation (S. 249) ¦ Analytische
Induktion (S. 251) ¦ Neue Kriterien (S. 252) • Verallgemeinerung bei qualitativer
Forschung (S. 254) ¦ Kriterien zur Evaluation der Theoriebildung (S. 256) ¦ Alte
oder neue Kriterien neue Antworten auf alte Fragen? (S. 259)
19. Darstellung qualitativer Forschung 261
Pragmatische Funktion des Schreibens: Darstellung von Ergebnissen (S. 261) ¦ Legi
timative Funktion des Schreibens (S. 267) ¦ Reflexive Funktion des Schreibens
(S. 270) ¦ Auflösung der Wissenschaft im Schreibstil? (S. 272)
20. Perspektiven 273
Computer in qualitativer Forschung (S. 273) ¦ Qualitative und quantitative For¬
schung (S. 280) • Qualität in der qualitativen Forschung: Prozeßevaluation und
Qualitätsmanagement (S. 284) ¦ Didaktische Fragen (S. 288) ¦ Qualitative For¬
schung: Kunst oder Methode? (S. 290)
Literatur 292
Verzeichnis der Abbildungen 306
Verzeichnis der Tabellen 306
Namenregister 307
Sachregister 308 |
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| topic_facet | Sozialwissenschaften Psychology -- Methodology Social sciences -- Methodology Qualitative research Qualitative Methode Qualitative Sozialforschung Empirische Sozialforschung Lehrbuch |
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