Aussiedlerfamilien und Sport: Wege aus der Isolation
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| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main
IKO - Verl. für Interkulturelle Kommunikation
1995
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Einleitung 12
Kapitel I Geschichtliche Hintergründe und Lebenswelt in den 16
Herkunftsländern der Aussiedler
1. Geschichtlicher Hintergrund 16
1.1 Wanderungsbewegungen nach Osteuropa Wie die Deutschen 16
in den Osten kamen
1.2 Die Auswirkungen des ersten und zweiten Weltkrieges 20
auf die deutsche Minderheit
1.3 Zur Geschichte der Deutschen in Rußland und der UdSSR 23
1.3.1 Die Auswirkungen des ersten und zweiten Weltkrieges 28
auf die deutsche Minderheit
1.4 Zur Geschichte der Deutschen in Rumänien 33
1.4.1 Geschichtliche Hintergründe der Siebenbürger Sachsen 34
1.4.2 Geschichtliche Hintergründe der Banater Schwaben 37
1.4.3 Die deutsche Minderheit bis zum Ausbruch des zweiten 39
Weltkrieges
1.4.4 Die Zeit von 1939 1948 40
1.5 Zur Geschichte der Deutschen in Polen 41
1.5.1 Der erste und zweite Weltkrieg und seine 44
Auswirkungen auf die Deutschen in Polen
1.5.2 Flucht und Vertreibung (1944 1950) 46
2. Lebenswelt und Probleme im Herkunftsland 48
2.1 Rußland 49
2.1.1 Aspekte des Alltags 49
2.1.2 Kirche und Gemeindeleben 50
2.1.3 Schul und Bildungswesen und der deutsche 52
Spracherwerb
7
2.1.4 Die kulturelle Situation der Sowjetdeutschen 56
2.1.5 Nachbarschafts und Familienbeziehungen /Kontakte zu 58
anderen ethnischen Bevölkerungsgruppen
2.2 Polen 59
2.2.1 Die kulturelle Situation der Deutschen 59
2.2.2 Das Bildungswesen und der deutsche Spracherwerb 61
2.2.3 Kirchen und Gemeindeleben 63
2.2.4 Aspekte des Alltags Arbeit und Freizeit 64
2.2.5 Nachbarschafts und Familienbeziehungen 65
2.3 Rumänien 67
2.3.1 Das Bildungswesen und die Möglichkeit des deutschen 69
Spracherwerbs
2.3.2 Die sprachliche und kulturelle Situation 72
2.3.3 Kirche und Gemeinde 74
2.3.4 Nachbarschaft und Familie 7 5
2.3.5 Aspekte des Alltags 77
3. Aussiedlungsbewegung und deren Motive 79
3.1 Die Aussiedlungsbewegung 79
3.2 Aussiedlung aus Rumänien 81
3.3 Aussiedlung aus Polen 82
3.4 Aussiedlung aus der ehemaligen Sowjetunion 83
3.5 Ausreisewunsch der Jugendlichen 85
3.6 Ausreiseantragstellung und Gesetzliche Grundlage 87
II.Kapitel Situation und Probleme der Aussiedler nach ihrer 92
Ankunft in Deutschland
1. Lebenswelt hier in der BRD 92
1.1 Ankunft in Deutschland 92
1.2 Vorübergehende Unterkunft in den Übergangswohnheimen 93
1.3 Hilfen zur Eingliederung 93
1.3.1 Schulische Eingliederung 94
1.3.2 Sprachförderung 94
8
1.3.3 Berufliche Eingliederung 95
2. Probleme in der BRD (Problemdarstellung) 96
2.1 Vorbemerkung 96
2.2 Allgemeine Probleme Heute 96
2.3 Die Wohnsituation 98
2.4 Sprachförderung und Arbeitssituation 99
2.4.1 Situation der Erwachsenen 99
2.4.2 Eingliederungsprobleme jugendlicher Aussiedler 100
2.5 Spezifische Probleme von Aussiedlerjugendlichen 101
2.6 Veränderungen der Familienstruktur 104
2.7 Alltagsleben und nachbarschaftliches Zusammenleben 105
3. Institutionen der Aussiedlerbetreuung 106
3.1 Träger der Integrationbetreuung 106
3.2 Schulintegration 108
3.3 Die Verbände Caritas, Diakonie und 110
Arbeiterwohlfahrt
III. Kapitel Pädagogische Arbeit mit Aussiedlern 113
1. Beschreibung des Projektes Sport für Alle Sport mit 113
Aussiedlerinnen
1.1 Ansatz und Zielsetzung des Projektes 113
1.2 Rahmenbedingungen der Projektarbeit und Umsetzung der 115
Ziele in der pädagogischen Arbeit
2. Methodische Hinweise 117
2.1 Fragestellung und vorbereitende Überlegungen 117
2.2 Unstrukturierte teilnehmende Beobachtung und 119
teilstrukturiertes Interview
2.3 Leitfaden 120
2.4 Durchfuhrung der Beobachtung und Befragung im Rahmen 120
des pädagogischen Freizeitangebotes
9
2.5 Die Aufbereitung der gewonnenen qualitativen Daten 122
3. Lebenssituation und Probleme der Aussiedler im 122
Übergangswohnheim in Hungen Villingen
3.1 Wohnsituation im Übergangswohnheim Hungen Villingen 122
3.2 Betreuungssituation und Entstehung des Projektangebotes 123
3.3 Das Projektangebot der regelmäßige Sport und Spieletreff 124
3.3.1 Kontakte zwischen einheimischen Kindern und 125
Aussiedlerkindern
3.3.2 Spezielle Probleme 125
3.4 Schulsituation der Kinder 126
3.5 Situation der Jugendlichen 127
3.6 Alltag der Erwachsenen 128
3.7 Betreuungsangebote für Erwachsene 130
3.8 Verhaltensmuster der Aussiedler 131
4. Entwicklung des Sportangebotes für Jugendliche 133
und Erwachsene
4.1 Vorbereitende Überlegungen und Ansatz der 133
Integrationsbemühungen
4.2 Zielgruppenorientierter pädagogischer Ansatz Entwicklung 134
des Volleyballtreffs
4.3 Auswirkungen des Volleyballtreffs auf Kontakte 135
4.4 Jugendlichenangebote 136
5. Erfahrungsberichte von Aussiedlern: 137
Darstellung der Beobachtungen und Ergebnisse
5.1 Zwischen Hier und Dort 138
5.1.1 Auswanderungswunsch und Erwartungen 138
an Deutschland
5.1.2 Bindungen zum Herkunftsland und Einschätzung 139
der Situation in den Herkunftsländern heute
5.1.3 Kommentierung 140
5.2 Situation der Jugendlichen 141
5.2.1 Lebenssituation früher heute 141
10
5.2.2 Konflikte zwischen Jugendlichen und Erwachsenen 142
5.2.3 Kommentierung 143
5.3 Arbeitssituation 144
5.3.1 Kommentierung 145
5.4 Selbstbilder Fremdbilder in Deutschland 147
5.4.1 Aussagen von Aussiedlern über sich 147
5.4.2 Aussagen von Aussiedlern über andere 147
5.4.3 Aussagen von Einheimischen über Aussiedler 149
5.4.4 Kommentierung 149
5.5 Freizeitgestaltung früher heute 150
5.5.1 Bedeutung des Volleyballspielens 151
5.5.2 Freizeitgestaltung im Ortsteil 151
5.5.3 Freizeitorganisation im Herkunftsland 152
5.5.4 Kommentierung 153
5.6 Soziale Kontakte und Nachbarschaft 154
5.6.1 Kontakte im Haus 154
5.6.2 Kontakte im Ort 155
5.6.3 Vergleich Nachbarschaft früher heute 155
5.6.4 Kommentierung 160
5.7 Zusammenfassung der Ergebnisse und Interpretation 161
6. Folgerungen für die pädagogische Arbeit mit Aussiedlern 164
6.1 Einleitung 164
6.2 Gruppenangebote 166
6.3 Stadtteilorientierte Gemeinwesenarbeit 168
6.4 Arbeit mit Einheimischen 169
6.5 Einzelfallhilfen 174
11
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