Holdings: Handbuch des Kinderfernsehens

Handbuch des Kinderfernsehens:

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Other Authors:	Erlinger, Hans Dieter 1937- (Editor), Eßer, Kerstin (Editor), Hollstein, Birgit (Editor), Klein, Bettina (Editor), Mattusch, Uwe 1958- (Editor)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Konstanz Ölschläger 1995
Edition:	1. Aufl.
Series:	Reihe praktischer Journalismus 27
Subjects:	Geschichte 1939-1995 Geschichte Television and children > Germany (West) > History Kinderfernsehen Deutschland Aufsatzsammlung
Online Access:	Inhaltsverzeichnis
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ISBN:	3882952245

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adam_text	Inhalt Vorwort Dieter Saldecki Die Geschichte des ARD-Kinderprogramms. Aus den Papieren eines betagten Kinderprogramm-Redakteurs 17 Albert Schäfer Spaß an der Qualität. Zur Entwicklung des ZDF-Kinder- und Jugendprogramms 27 Die Anfange - Die Etablierungsphase - Der „Sesam-Schock" - Das Jahr 1973: Brüche und Auf¬ brüche - Die Ära Göhlen: Mehr als nur Die Biene Maja - Eine Nachbemerkung zur Ära Göhlen - Die neue Hauptredaktion: Eine andere Handschrift - „Attraktiv und verantwortet" - Ein Balance¬ akt - Neue Akzente und neue Konkurrenten - Erst die Marke, dann der Markt - Das Kinderpro¬ gramm: Eine Zukunft im ZDF? - Entwicklung der Sendeplätze des ZDF-Kinder- und Jugendpro¬ gramms - Entwicklung des Sendevolumens des ZDF-Kinder- und Jugendprogramms - Literatur Hans-Jürgen Stock Das Kinderprogramm des DDR-Fernsehens 43 Bestandsaufnahme und Werdegang - Auf der Suche nach gültigen Redaktionsstrukturen - Im Eil¬ zugtempo durch die Programmgeschichte - Der Vertraute auf dem Bildschirm - Im Blickpunkt der Öffentlichkeit - Planung und Leitung - Kunst auf dem Bildschirm - Die TOP TEN der Kin¬ derdramaturgie-Eckdaten der Fernsehspielgeschichte - Die kleine szenische Form- Puppenprogramm - Trickfilm - 'Sandmann, lieber Sandmann . . . ' - Fröhlich sein und singen - 'Die Flimmerkiste steht bereit . . . ' - Information, Sport und Spiel - Spezialität Dokumentar¬ film - Abblende - Mitarbeiter im alphabetischen Überblick - Leitungskräfte - Journalistisches und künstlerisches Stammpersonal Klaus Herde Was wollte und was sollte das Kinderfernsehen in der DDR? Anliegen und Aufgaben 87 Gedanken zur Vorgeschichte - Zur Entwicklung des Kinderfernsehens in der Deutschen Demo¬ kratischen Republik - Haltungen, Erwartungen, Wirkungen - eine umfassende Studie zum Kinder¬ fernsehen - Das internationale Wirken des Kinderfernsehens der DDR Toni Kohlsdorf Publizistik und Unterhaltung im Kinderfernsehen der DDR 103 Ein Kind seiner Zeit - Wunschtraum und Realität - Mobilmachung - Publizistische Unterhaltung - Spiel um gutes Wissen - Talente im Spiel - Naturwissenschaft und Technik - Kunterbuntes- Mach mit, mach 's nach, mach 's besser - Programmschritte und -vorhaben im Kinderfemsehen 12 Inhalt Knut Hickethier Die Anfänge des deutschen Kinderfernsehens und Ilse Obrigs Kinderstunde 129 Kinderfemsehen im Dritten Reich: Zwischen Märchenspiel und Wehrertüchtigung - Von der Kin¬ derstunde zur Jugendstunde - Das Radiovorbild: Zum Beispiel Ilse Obrig - Die Anfänge des Kin¬ derfernsehens beim Nordwestdeutschen Rundfunk - Zur Dramaturgie der frühen Kinderfernseh¬ sendungen - Musische Erziehung und Märchenalter-Theorien - Literatur Bärbel Lutz-Saal Vom Vorschulprogramm zu den Kleinen Reihen. 20 Jahre Programmgeschichte im ZDF 143 Überblick - Rappelkiste - Projektbeschreibung - Die Struktur der ersten Sendungen - Die emo¬ tionale Bedrohung - Beispielhafte Titel der ersten Staffeln - Neues aus IMenbusch - Die Serien¬ figuren - Löwenzahn - Die Struktur der Sendung - Der Moderator Peter Lustig - Die Bettkanten Geschichten -Die Rahmenhandlung - Die bewältigte Geschichte - Morgen Schon-Hals über Kopf-Die Serienfiguren - Karfunkel - Achterbahn - Geschichten über Freunde heute- Zusammenfassung - Literatur Birgit Hollstein Das Kinderfernsehen der privaten Anbieter 159 Kinderfernsehen und Werbung: Werbepower mit TV - Das Kind als Kunde - Merchandising, Li- censing und Product Placement - Vampy, Bino, Launebär - Die Kinderfemsehlandschaft der Zu¬ kunft - Die Konkurrenz schläft nicht - Literatur Ingrid Paus-Haase Vom Sesam-öffne-Dich des Vorschulbooms hin zur guten alten Tante des Kinderfernsehens der 90er Jahre. Die wechselvolle Geschichte der Sesamstraße 177 Wie alles begann - Kompensatorische Erziehung - das Zauberwort des Vorschulbooms - Von der Sesame Street zur Sesamstraße - Die deutsche Version: soziales Lernen im Mittelpunkt - und was daraus wurde - Sesamstraße - Mitte der 90er Jahre: Wohin fuhrt der Weg? - Literatur Dirk UlfStötzel Die Maus wird älter. Redaktions- und Sendungskonzept einer Kindersendung im WDR 193 Joachim G. Staab Alle Jahre wieder! Die Weihnachtsserien des ZDF 205 Der Start und die Tradition - Inhalt und Form. Die Serie, die eine Reihe ist, sich aber gerne als Serie tarnt - Die Weihnachtsserien - Rückerinnerung. Inhalt und Quote und die Suche nach Zu¬ sammenhängen - Präsentation Daniela Lindenschmidt Literaturverfilmungen im Kinderfernsehen. Eine 40jährige Mediengeschichte am Beispiel von Astrid Lindgren 217 Einleitung - Medienvielfalt im Werk von Astrid Lindgren - Filmisches Erzählen auf verschiedenen Inhalt 13 Ebenen - Erzähldramaturgie - Bilddramaturgie - Musikdramaturgie und Geräusche - Bach-Film- Vergleich am Beispiel von Ronja Räuberlochter - Genre - Gewaltproblematik - Handlungsaufbau und Interpretation - Buch-Film-Vergleich eines Sinnabschnitts (einer Sequenz) - Tabelle zur mul¬ timedialen Präsenz von Astrid Lindgren-Büchern, -Filmen und -Fernsehsendungen - Literatur - Videoaufzeichnungen Stephan Tarnow Natur und Umwelt hinter Glas. Ökologie in Fernsehsendungen für Kinder 237 Vorgedanke - Willkommen auf der Autobahn - Weniger Müll? - Second band - Erlebnisse aus zweiter Hand - Umwelt-Wissen - Ich weiß was, was Du nicht weißt - Umwelt-Einstellung - Fern¬ sehen kann man nicht riechen - Mach was! - Schlußgedanke - Schreibtischtäter im Supermarkt - Zusammenfassung in Thesen - Literatur Hans Dieter Erlinger und Manuela Kalupke Dokumentarische Formen im Fernsehen für Kinder 249 Einführung - Zur Geschichte dokumentarischer Formen im Fernsehen - Die Erprobung dokumen¬ tarischer Formen im Fernsehen für Kinder: die 50er und 60er Jahre in der ARD - Die Entwick¬ lung bei der ARD bis 1984/85 am Beispiel der „Sachgeschichten" in der Sendung mit der Maus - Die Entwicklung beim ZDF bis 1984/85 am Beispiel von Peter Lustigs Umweltmagazin Löwen¬ zahn - Dokumentarische Formen im Fernsehen für Kinder seit 1984/85 - Peter Lustigs mitten¬ drin - Die Delphingeschichten (ARD) - Zusammenfassung - Programmanmeldung - Literatur Dieter Schäfer Gameshows und Quizsendungen für junge Menschen 267 Einleitung - Kategorien/Formen - Geschichte - Indirekte Werbemöglichkeiten - Product Place- ment - Licensing/Merchandising - Sponsoring - Sehverhalten und Ausblick - Historischer Über¬ blick - Literatur Uwe Mattusch Nachrichten im Kinderprogramm. Kinder und Nachrichten 283 Zur Entwicklung der Kindernachrichten in der BRD - Kindernachrichten heute - Forderungen für Kindernachrichten - Formale Aspekte von Kindernachrichten - Inhaltliche Aspekte - Abschluß - Literatur Lars Rebehn und Christoph Schmitt Kasper, Kermit, Kalle Wirsch Zur Entwicklung des Puppenspiels im Fernsehen 297 Die Anfänge - Zur Ästhetik der Puppenspielarten - Bunte Puppenspielerwelt: das Übertragungs- fernsehen der 50er Jahre - Auf der Suche nach femsehspezifischen Formen: Fernsehreihen der 60er Jahre-Zur fernsehspezifischen Präsentationsform des Zusammenspiels von Realdarsteller und Puppe - Puppen als Moderatoren - Experimente - Der „Muppet-Look": zur Entwicklung der Telepuppe - Ausblick - Literatur 14 Inhalt Kerstin Eßer Von Null auf Hundert: Das Zeichentrickangebot im deutschen (Kinder-)Fernsehen - ein historischer Abriß 315 Die 50er und 60er Jahre-Die Umbruchsituation 1969-1974- 1975 bis 1984 - Umbruchphase 1985-1989 - Die 90er Jahre - Lexikon der zeichentricktechnischen Begriffe - Zeichen¬ trickangebote - Literatur Hans Dieter Erlinger Fiktionale Geschichten im Fernsehen für Kinder 337 Zum Erzählbegriff und zum Ziel der Darstellung - Überbück über Erzählproduktionen 1953- 1992 - Erzähltypen in der Geschichte des Kinderfernsehens - 1. Erzähltypus: Der Erzähler auf dem Bildschirm, Kinderstunde mit Dr. Ilse Obrig und Luis Trenker erzählt - 2. Erzähltypus: Die Erzählung als Deutung der Welt, Die Spielschule (Spielreihe) - 3. Erzähltypus: Die Erzählung als teilnehmende Beobachtung mit Verfremdungseffekten, Neues aus Uhlenbusch (Spielserie) - 4. Erzähltyp: Der erzählte Film, Bettkanten Geschichten (Spielserie) - 5. Erzähltyp: Die Erzäh¬ lung als modernes Stadtmärchen, Pan Tau (Spielserie) - 6. Erzähltyp: Die Serie, Janna (Spielserie) - Erzähldiskurse im deutschen Kinderfernsehen - Der Erzähler auf dem Bildschirm - Die Erzählung als Deutung der Welt - Die Erzählung als teilnehmende Beobachtung mit Ver¬ fremdungseffekten - Der erzählte Film - Die Erzählung als modernes Stadtmärchen und die Se¬ rie - Story, Diskurs und Stil - Schluß - Lijeratur Udo Mattusch Musik im Kinderfernsehen 363 Rezeption von Musik im Fernsehen - Ausgewählte Aspekte zur Funktion und Form von Musik im Kinderfernsehen - Zusammenfassung - Literatur Kerstin Eßer Auf der Suche nach dem Geld von morgen: Aspekte der Finanzierung und Vermarktung von Kinderfernsehprogrammen 371 Einleitung - Konzepte der Programmfinanzierung und -Vermarktung - Die Entwicklung in den USA-Probleme der Programmbescharrung - Möglichkeiten der Programmfinanzierung und - Vermarktung - Die aktuelle Situation in Deutschland - Probleme der Programmbeschafrung - Möglichkeiten der Programmfinanzierung und -Vermarktung - Schlußbemerkung: Kinder als Zielgruppe und Zielmarkt - Begriffslexikon - Literatur Uwe Mattusch Von der Kinderstunde zum Cyberwar. Kindheitskonzepte in Kindermedienangeboten 395 Einleitung - Spielen ist gleich Medienhandeln? - Geschichte der gesellschaftlichen Konstruktion von „Kindheit" - Das Kindheitsbild im frühen Kinderprogramm - Das emanzipatorische Kind¬ heitskonzept - Das Kind als Konsument - Der Softwaremarkt - Literatur Ute Kruse und Stephan Tamow (Unheimliches Kinderfernsehen 417 Kindliche Fernsehrealität heute: Der Fernseher gehört zur Familie - Deutschland. Wir schreiben das Jahr 1995 - Und wo bleiben Ernie und Bert? - Was Kinder heute sehen wollen - Warum guk- ken Kinder das? - Wenn morgens um viertel vor sechs die Ghostbusters kommen - Samstag, Inhalt 15 26.11.1994 - Sonntag, 27. November - Montag, 28. November - Kinder werden ernstgenommen als Konsumenten - Programm zur Hauptfernsehzeit der Kinder (Auszug aus dem Fernsehpro¬ gramm vom Wochenende SaVSo., dem 26J27. Novermber und Montag, dem 28. November) - Kindern fehlt die Lobby - Von Konsummonstern und Schlägern - Unheimliche Inhalte - Fazit - Literatur Hans Dieter Erlinger Kinderfernsehen: Zielgruppenfernsehen, Insel im Markt oder Markt ohne Grenzen? Die Diskussion um das Kinderfernsehen in zwei entscheidenden Phasen seiner Geschichte: 1969-1975 und 1990-1995 437 Einleitung - Die Diskussion bis 1969 - Die Diskussion um die Sesamstraße, die Rappelkiste und die Lach- und Sachgeschichten/Die Sendung mit der Maus - Die Diskussion der 90er Jahre: Markt - Die Diskussion der 90er Jahre: Strategie - Zusammenfassung - Literatur Uwe Mattusch Fernsehprogramme für Teens 453 Teens - die verlorene Zielgruppe für Fernsehmacher? - Sampling als Lebensprinzip der Pat- chworkgeneration - Medien und gesellschaftliche Identität - Interaktive Spielshows und Magazine - Sendungen der „neuen" Art? - Literatur GertK. Müntefering Das eigentliche Fernsehgeschäft ist der Jahrmarkt der Rechte 463 Hans-Dieter Kubier Kinder und Fernsehgewalt 469 Begriffliche Sondierungen - Gewalt und Medien - Gewaltdarstellungen im Fernsehen - Pionierstudien bei Einführung des Fernsehens - Methoden zur Programmanalyse und Rezeptions¬ forschung - Gewaltdarstellungen im Femsehen - Zu möglichen Wirkungen von Fernsehgewalt - Experimentelle Untersuchungen - Das Konzept des Modell-Lernens - Fernsehgewalt und Emo¬ tionen: Erregungskonzepte - Mediengewalt und Angst - Gewöhnen sich Menschen an Medienge¬ walt? - Ausblick: Forschungsroutine oder -innovation? - Literatur MechthildAppelhoffund Rainer Smits Von Menschenkindern und Mäusen, Pistolen und Paragraphen. Jugendmedienschutz als Aufgabe der Landesmedienanstalten 489 Landesmedienanstalten - Wieso, weshalb, warum? - Jugendmedienschutz: Ziele und Instrumente - Der gesetzliche Jugendmedienschutz - Der gesetzliche Jugendmedienschutz im redaktionellen Programm-Der gesetzliche Jugendmedienschutz im Bereich Werbung - Präventiver Jugend¬ schutz - Literatur ~ '' Gerhard Tulodziecü Medienpädagogik 501 Chancen und Probleme der Mediennutzung - Mediendidaktische Konzepte - Medieneraeherische Konzepte - Aufgabenbereiche der Medienpädagogik - MedieorÄiagogik als gesamtgesellschaftli¬ che Aufgabe - Literatur 16 Inhalt Bettina Klein Programmstatistik und Programmschema 513 Versuch einer Eingrenzung von „Kinderprogramm" - Einteilung in Genrekategorien - Das Pro¬ grammschema - ARD 1954-ARD 1964-ARD 1974-ARD 1985-ARD 1990-ARD 1994- ZDF 1974 - ZDF 1985 - ZDF 1990 - ZDF 1994 - Pro Sieben 1990 - RTL 1990 - Tele 5 1990 - SAT.l 1994 - RTL 2 - Kabelkanal 1994 - RTL 1994 - Pro Sieben 1994 - Programmschemata Silke Köser Der Kampf um die Quoten - Kinderfernsehen im öffentlich-rechtlichen und privaten Fernsehen 549 Einleitung - Vorgehensweise - Untersuchungsgegenstand - Untersuchungszeitraum - Betrachtung und Auswertung der Abbildungen und Tabellen - Die öffentlich-rechtlichen Sendeanstalten - Die privaten Anbieter - Schlußbemerkung - Abbildungen und Tabellen Preisgekrönte Kinder- und Jugendsendungen der ARD 563 Preisgekrönte Kinder- und Jugendsendungen des ZDF 573 Chronik wichtiger Entwicklungsschritte im Kinderprogramm der ARD 579 Chronik wichtiger Entwicklungsschritte im Kinderprogramm des ZDF. 583 Zehn Thesen zum Kinderfernsehen (Gert K. Müntefering) 587 Die Autoren 589 Sendungstitelverzeichnis 591 Namenverzeichnis 607 Stichwortverzeichnis 617
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