Ambulante Gruppentherapie mit Jugendlichen: ein integratives Modell
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Frankfurt a. M.
Brandes & Apsel
1995
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INHALT
VORWORT
VON
MARIO
ERDHEIM
9
EINLEITUNG
15
ASPEKTE
DER
ADOLESZENZ
17
BEGRIFFSKLAERUNG
17
SPAETADOLESZENZ
UND
POSTADOLESZENZ
18
DIE
PSYCHOSEXUELLE
ENTWICKLUNG
19
DIE
IDENTITAETSBILDUNG
21
DIE
ADOLESZENTEN
IM
SPANNUNGSFELD
ZWISCHEN
GROESSENPHANTASIEN
UND
REALITAET
22
DIE
ABLOESUNG
VOM
ELTERNHAUS
-
DIE
BEDEUTUNG
VON
PEERGRUPPEN
23
DER
ANTAGONISMUS
VON
FAMILIE
UND
KULTUR
24
WIE
DER
ADOLESZENZPROZESS
GESTOERT
WERDEN
KANN
27
DIE
ENTWICKLUNG
PERSONALER
UND
SOZIALER
RESSOURCEN
29
GRUPPENTHERAPIE
ALS
UNTERSTUETZUNG
DES
ADOLESZENZPROZESSES
31
DREI
WICHTIGE
MERKMALE
DER
THERAPIEGRUPPE
31
DIE
GRUPPE
ALS
NETZWERK
VON
BEWUSSTEN
UND
UNBEWUSSTEN
BEZIEHUNGEN
31
DIE
GRUPPE
ALS
EXPERIMENTIERFELD
32
DIE
GRUPPE
ALS
SPIEGEL
34
INDIKATIONEN
UND
KONTRAINDIKATIONEN
FUER
DIE
GRUPPENTHERAPIE
MIT
ADOLESZENTEN
35
ZIELE
FUER
DIE
GRUPPENTHERAPEUTISCHE
ARBEIT
MIT
ADOLESZENTEN
37
BEWUSSTSEINSARBEIT
37
BEZIEHUNGSFAEHIGKEIT
38
REPARENTING
ODER
DAS
PFLEGEN
VON
WUNDEN
39
AUSLOESEN
VON
ADOLESZENZPROZESSEN
41
ERWERB
SOZIOKULTURELLER
INSTRUMENTE 44
ROLLENDIFFERENZIERUNG
45
TRANSFER
45
DIE
PHASEN
DES
GRUPPENPROZESSES
47
UNSER
METHODISCHER
ANSATZ
50
DAS
GRUPPENZENTRIERTE
VORGEHEN
50
UNSER
INTERVENTIONSSTIL
5
1
DAS
TETRADISCHE
MODELL
UND
DIE
VERTIEFUNGSEBENEN
IN
DER
INTEGRATIVEN
THERAPIE
52
DER
STELLENWERT
DER
DEUTUNGSARBEIT
56
UMGANG
MIT
UEBERTRAGUNGEN
57
UMGANG
MIT
ABWEHR
UND
WIDERSTAND
60
DER
EINSATZ
VON
KREATIVEN
MEDIEN
61
AUSWERTUNG
VON
FUENF
JAHRESGRUPPEN
78
DIE
THERAPIEGRUPPE
ALS
REGELMAESSIGES
ANGEBOT
DER
JUGENDBERATUNGSSTELLE
DER
STADT
ZUERICH
78
ZUM
SETTING
79
ZUR
ZIELGRUPPE
81
INHALTLICHE
SCHWERPUNKTE
82
DIE
ABLOESUNG
VOM
ELTERNHAUS
82
DER
PLATZ
IN
DER
GRUPPE
85
LIEBE,
SEXUALITAET,
ZAERTLICHKEIT
89
DIE
SPRENGKRAFT
DER
PAARBILDUNG
IN
DER
GRUPPE
92
ZUGEHOERIGKEIT
JUGENDLICHER
ZU
EINER
SEKTE
95
BERUFLICHE
HERAUSFORDERUNGEN
97
GESELLSCHAFTSPOLITISCHE
HERAUSFORDERUNGEN
98
ABSCHIED
VON
DER
GRUPPE
100
METHODISCHES
IM
WANDEL
102
DAS
SPEZIFISCHE
AN
ADOLESZENTENGRUPPEN
104
DIE
GRUPPE
ALS
SPIEGEL
DER
ADOLESZENTEN
ENTWICKLUNG
104
DIE
ADOLESZENTENGRUPPE
ALS
SOZIALER
ORT
104
KONTAKTE
AUSSERHALB
DES
GRUPPENRAUMS
105
DIE
BEDEUTUNG
DES
SETTINGS
IN
JUGENDGRUPPEN
-
WIE
JUGENDLICHE
DEN
RAHMEN
SPRENGEN
106
ZUR
ZEITLICHEN
BEGRENZUNG
DER
ADOLESZENTENGRUPPE
109
AUSKLANG
111
LITERATURVERZEICHNIS
113
ANHANG
117 |
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