Bewegungsspiele für Kinder: wie ein Kind in seiner Entwicklung gefördert werden kann
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Dortmund
Verl. Modernes Lernen
1995
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| Ausgabe: | 4., überarb. und erw. Aufl. |
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INHALT
VORWORTE
6
1.
EINLEITUNG
8
2.
SPIEL
ALS
GRUNDELEMENT
DER
BEWEGUNGSFOERDERUNG
9
2.1
ENTWICKLUNG
DES
SPIELVERHALTENS
10
2.2
BEDEUTUNG
DER
MOTORIK
FUER
DIE
KINDLICHE
ENTWICKLUNG
12
2.3
BEDEUTUNG
DER
WAHRNEHMUNG
FUER
DIE
KINDLICHE
ENTWICKLUNG
15
2.4
SENSORISCHE
INTEGRATION
20
3.
ZIELSETZUNG
23
3.1
AUSWAHL
DER
SPIELE
25
3.2
DURCHFUEHRUNG
25
3.3
VERWENDUNG
VON
MATERIAL
26
4.
MOTORIK
27
4.1
SPIELE
ZUR
FOERDERUNG
DER
MOTORIK
28
5.
VISUELLE
WAHRNEHMUNG
51
5.1
SPIELE
ZUR
FOERDERUNG
DER
VISUELLEN
WAHRNEHMUNG
53
6.
AKUSTISCHE
WAHRNEHMUNG
69
6.1
SPIELE
ZUR
FOERDERUNG
DER
AKUSTISCHEN
WAHRNEHMUNG
71
7.
TAKTILE
WAHRNEHMUNG
82
7.1
SPIELE
ZUR
FOERDERUNG
DER
TAKTILEN
WAHRNEHMUNG
83
8.
SPRACHE
93
8.1
SPIELE
ZUR
FOERDERUNG
VON
SPRACHE
93
9.
SOZIALVERHALTEN
99
9.1
SPIELE
ZUR
FOERDERUNG
DES
SOZIALVERHALTENS
99
10.
LITERATUR
113
11.
FREMDWORTVERZEICHNIS
115
12.
SCHEMATISCHE
UEBERSICHT
DER
SPIELE
MIT
116
DAZUGEHOERIGEN
FOERDERBEREICHEN |
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