Bildung und Negativität: Grundzüge einer negativen Bildungstheorie
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim
Dt. Studien-Verl.
1995
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| Schriftenreihe: | Studien zur Philosophie und Theorie der Bildung
31 |
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| Beschreibung: | 152 S. graph. Darst. |
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Vorwort 5
Einleitung 7
ERSTER TEIL: NEGATIVITÄT 19
1. Kapitel: Apologie des Negativen 19
2 Kapitel- Begriffe des Negativen 35
ZWEITER TEIL: NEGATIVITÄT UND PÄDAGOGIK 45
1. Kapitel: Negativität in der klassischen Pädagogik 45
2. Kapitel: Negatives pädagogisches Handeln 62
3. Kapitel: Disziplin 75
DRITTER TEIL: NEGATIVE PÄDAGOGIK 95
1. Kapitel: Die Gliederung der negativen Pädagogik 95
2 Kapitel: Zur theoretischen Disziplin. Über negative Didaktik 99
a. Der Kampf gegen den Irrtum (Piaton) 99
b. Apologie des Irrtums 107
c. Fehlerlehre 109
d. Meinung und Vorurteil 112
3. Kapitel: Die Maximen des Gemeinsinns 118
4. Kapitel: Zur moralischen Disziplin. Über negative Moral¬
pädagogik 126
Anhang zur negativen Moralpädagogik 136
5. Kapitel: Zur ästhetischen Disziplin. Über negative ästhetische
Bildung 139
Schluß 144
Literaturverzeichnis 146
Namensregister 152
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