Ausbildung gestalten: Handbuch für die betriebliche Ausbildung ; Entwicklung von Schlüsselqualifikationen mit der ZIRKEL-Methode
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Wien
Manz
1995
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INHALTSVERZEICHNIS
1.
VORWORT
.
5
2.
ZIELE
UND
INHALTE
DER
MODERNEN
BETRIEBLICHEN
AUSBILDUNG
.
6
2.1
BERUFLICHE
KENNTNISSE
UND
FERTIGKEITEN
.
6
2.2
WAS
SIND
SCHLUESSELQUALIFIKATIONEN?
.
7
3.
DIE
AUFGABEN
DES
AUSBILDERS
.
10
4.
TEAMARBEIT
.
11
5.
METHODENELEMENTE
.
12
5.1
VORZEIGEN
.
14
5.2
ERKLAEREN
-
VORTRAG
.
15
5.3
"SELBST'LEMEN
MIT
UNTERRICHTSMEDIEN
.
17
5.4
UNTERSTUETZEN
.
18
5.5
GESPRAECH
.
20
5.6
LEITTEXTMETHODE
.
22
5.7
DISKUSSION
.
22
5.8
SIMULATIONEN
.
24
5.9
ROLLENSPIELE
.
25
5.10
PLANSPIELE
.
27
5.11
PROBLEMLOSEN
.
28
5.12
PROJEKTMETHODE
.
30
5.13
AUFTRAGSMETHODE
.
32
6.
DIE
ZIRKEL-METHODE
.
33
6.1
LERNEN
DURCH
AUFGABENBEWAELTIGUNG
.
34
6.2
UEBERSICHTEN
-
FACHGEBIETE
.
37
6.3
DURCHARBEITUNGEN
.
37
6.4
ARBEITSBESPRECHUNGEN
.
38
6.5
UEBUNGEN
-
WIEDERHOLUNGEN
.
40
6.6
ANWENDUNGEN
.
42
7.
ORGANISATION
.
44
7.1
ORGANISATION
UND
PLANUNG
VON
LERNEINHEITEN
-
MODULE
.
44
7.2
DIE
EINFUEHRUNG
.
47
7.3
ORGANISATION
UND
PLANUNG
EINES
LEHRGANGES
.
47
7.4
LERNORTE
.
50
8.
ERLAEUTERUNGEN
ZU
SCHLAGWOERTERN
.
52
8.1
LERNEN
.
52
8.2
BEGABUNG
.
53
8.3
MOTIVATION
.
53
8.4
PRUEFUNGEN
.
56
8.5
DISZIPLIN
.
57
8.6
FEHLVERHALTEN
.
59
8.7
JUGENDALTER
.
61
8.8
ERWACHSENENALTER
.
62
8.9
KOMMUNIKATION
.
62
8.10
ZUSAMMENARBEIT
.
63
8.11
SPRACHE
.
64 |
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