"Schwer begreifend, willig und still": zur Geschichte der Schülerbeurteilungen und Schulzeugnisse
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München
Bayerisches Nationalmuseum
1989
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Inhalt
Zum Thema. 3
Aus der Vorgeschichte des Schulzeugnisses. 4
„Deine Hand ist unbefriedigend“ - Schülerbeurteilungen in Sumer und Ägypten. 4
Lorbeerkranz oder Schläge - Schülerbeurteilungen in Griechenland und Rom. 5
Der Schüler ein Märtyrer - Schülerbeurteilungen im Mittelalter. 6
Magister und Doctor - Prüfungen an mittelalterlichen Universitäten. 7
Zeugnisse und Zensuren. 8
Inter optimos - Die schülerfreundlichen Zeugnisse der Jesuiten. 8
Der benotete Prinz. 10
Vom Benefizien- zum Reifezeugnis - 200 Jahre Abitur. 12
Die Schulpflicht und der Siegeszug des Zeugnisses. 15
Notenstufen und Notenwerte - Entwicklung der Zensuren. 19
Zeugnisse und Zensuren im internationalen Vergleich . 21
Zeugnisse zwischen Förderung und Auslese. 22
Funktion und Funktionswandel von Zeugnis und Zensur. 22
Förderung durch Prüfungen und Preise, Lob und Lokationen. 23
Das Zeugnis als Berechtigungsschein - Beispiel „Mittlere Reife“ . 24
Versetzte und Sitzenbleiber - Wirkungen und Nebenwirkungen. 25
„Sie haben in diesem Jahr noch nicht das Geringste gearbeitet“ - Zeugnisse Prominenter. 26
Schule ohne Zeugnisse? . 27
Wie der Würfel fällt - Schwächen der Notengebung. 27
Auf der Suche nach einer Alternative. 28 |
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