Die Nominalflexion des Deutschen - verstanden als Lerngegenstand:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Tübingen
Niemeyer
1995
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| Schriftenreihe: | Reihe germanistische Linguistik
151 |
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| Beschreibung: | VIII, 185 S. graph. Darst. |
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INHALTSVERZEICHNIS
1
EINFUEHRUNG
1
1.1
AUSGANGSPUNKT
1
1.2
ZIELE
1
1.3
DIE
LEMAUFGABE
2
1.3.1
ERWERB
DER
NUMERUSMARKIERUNG
2
1.3.2
ERWERB
DER
GENUSMARKIERUNG
3
1.3.3
ERWERB
DER
KASUSMARKIERUNG
4
1.4
DIE
FLEXIVE
5
1.5
DIE
REGELN
6
1.5.1
DIE
PSYCHISCHE
REALITAET
DER
ANGENOMMENEN
REGELN
8
1.6
UEBERLEGUNGEN
ZUR
ANWENDUNG
8
2
DIE
NUMERUSMARKIERUNG
10
2.1
DAS
PLURALSYSTEM
DES
DEUTSCHEN
11
2.1.1
DIE
PLURALMARKER
11
2.1.1.1
DIE
MARKERTYPEN
12
2.1.1.2
EIGENSCHAFTEN
DER
PLURALMARKER
13
2.1.1.3
ZUR
ANZAHL
DER
PLURALMARKER
-
DIE
PHONOLOGISCHE
REGEL
18
2.2
DIE
PLURALREGELN
20
2.2.1
KRITERIEN
FUER
DIE
SELEKTION
DER
PLURALMARKER
20
2.2.2
DIE
HAUPTREGELN
24
2.2.3
DIE
NEBENREGELN
25
2.2.4
ZUR
RELEVANZ
DER
PLURALREGELN
32
2.3
ANALYTISCHE
UND
SYNTHETISCHE
PLURALBILDUNG
33
2.3.1
EXKURS:
ZUR
BEDEUTUNG
DER
PLURALFORMEN
34
2.3.2
PLURALMERKMALE
UND
PLURALFORMEN
38
2.4
ZUR
PSYCHISCHEN
REALITAET
DER
PLURALREGELN
41
2.4.1
PLURALBILDUNG
DURCH
REGELANWENDUNG
42
2.4.2
PLURALBILDUNG
DURCH
ANALOGIE
46
2.4.3
PLURALBILDUNG
NACH
VORGEGEBENEN
RESTRIKTIONEN
48
2.5
DIDAKTISCHE
UEBERLEGUNGEN
50
2.5.1
ALLGEMEINE
HINWEISE
50
2.5.2
PLURALBEHANDLUNG
IN
LEHRWERKEN
UND
GRAMMATIKEN
51
2.5.3
EIGENER
VORSCHLAG
55
3
DIE
GENUSMARKIERUNG
59
3.1
DAS
GENUSSYSTEM
DES
DEUTSCHEN
60
3.1.1
DIE
FUNKTION
DER
GENERA
60
3.1.1.1
KLASSIFIKATORISCHE
FUNKTIONEN
60
3.1.1.2
BEDEUTUNGSDISTINGUIERENDE
FUNKTION
63
3.1.1.3
SYNTAKTISCHE
FUNKTIONEN
65
VNI
3.2
REGELN
FUER
DIE
GENUSZUWEISUNG
68
3.2.1
SEMANTISCHE
REGELN
68
3.2.2
FORMALE
REGELN
73
3.2.2.1
PHONOLOGISCHE
REGELN
73
3.2.2.2
MORPHOLOGISCHE
REGELN
78
3.3
ZUR
PSYCHISCHEN
REALITAET
DER
PHONOLOGISCHEN
GENUSREGELN
81
3.3.1
GENUSZUWEISUNG
IM
EXPERIMENT
81
3.3.2
GENUSZUWEISUNG
ZU
LEHNWOERTERN
85
3.3.3
HIERARCHIE
DER
GENUSREGELN
87
3.3.4
ZUR
LEMBARKEIT
DER
GENUSZUWEISUNG
89
3.3.5
ZUR
RELEVANZ
DER
GENUSREGELN
90
3.4
GENUSMARKIERUNG
94
3.4.1
MORPHOLOGIE
DER
GENUSMARKIERUNG
97
3.4.2
PRONOMEN
ODER
ARTIKEL?
101
3.4.3
STARKE
UND
SCHWACHE
FLEXION
DER
ADJEKTIVE
105
3.4.4
ZUR
SALIENZ,
FREQUENZ
UND
VALIDITAET
DER
GENUSMARKER
106
3.5
DIDAKTISCHE
UEBERLEGUNGEN
111
3.5.1
ALLGEMEINE
HINWEISE
111
3.5.2
GENUS
IN
DAF-LEHRWERKEN
113
3.5.3
EIGENER
VORSCHLAG
114
4
DIE
KASUSMARKIERUNG
120
4.1
DAS
KASUSSYSTEM
DES
DEUTSCHEN
120
4.1.1
DIE
FUNKTION
DER
KASUS
120
4.1.1.1
SYNTAKTISCHE
FUNKTIONEN
120
4.1.1.2
SEMANTISCHE
FUNKTIONEN
122
4.1.1.3
PRAGMATISCHE
FUNKTIONEN
124
4.2
KASUSZUWEISUNG
126
4.2.1
KASUSZUWEISUNG
UND
KONSTITUENTENSTELLUNG
130
4.2.2
ZUR
FRAGE
DER
KONFIGURATIONALITAET
137
4.3
MORPHOLOGIE
DER
KASUSMARKIERUNG
142
4.3.1
SUBSTANTIVFLEXION
143
4.3.2
DIE
FLEXIONSKLASSEN
DES
DEUTSCHEN
146
4.3.3
DIE
FLEXION
DER
DETERMINANTIEN
UND
PRONOMINA
151
4.3.4
DIE
FLEXION
DER
ADJEKTIVE
153
4.3.5
EXKURS
ZUM
KASUSVERFALL
154
4.4
ZUR
VALIDITAET,
SALIENZ
UND
FREQUENZ
DER
KASUSMARKER
163
4.5
DIDAKTISCHE
UEBERLEGUNGEN
171
5
SCHLUSSUEBERLEGUNGEN
178
LITERATUR
ANHANG:
TESTITEMS
180
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