Einführung in die Kognitive Verhaltenstherapie: allgemeine Grundlagen ; die Modelle von Beck, Ellis, Lazarus, Lückert, Mahoney und Meichenbaum
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VERHALTENSTHERAPIE ALLGEMEINE GRUNDLAGEN DIE MODELLE VON BECK, ELLIS,
LAZARUS, LUECKERT, MAHONEY UND MEICHENBAUM ? 39 ABBILDUNGEN ERNST
REINHARDT VERLAG MUENCHEN BASEL INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 9 A.
GRUNDLAGEN EINLEITUNG 11 I. DIE KOGNITIVE WENDE IN DER PSYCHOLOGIE 13 1.
DIE ANERKENNUNG DER KOMPLEXITAET C 15 2. DIE EINBEZIEHUNG DER
ALLTAGSREALITAET 17 3. DIE REHABILITATION DER INTROSPEKTION 18 4. DIE
PHAENOMENSYNTHESE IM TAETIGKEITSKONZEPT 22 5. DIE REGULATIONSTHEORIE DER
PERSOENLICHKEIT 29 6. DIE PRODUKTIVE UND REPRODUKTIVE FUNKTION DES
MENSCHLICHEN WISSENS. . 33 7. DIE ANSTOESSE AUS DER LINGUISTIK UND
INFORMATIONSTHEORIE 36 II. DIE ABLOESUNG VOM BEHAVIORISTISCHEN MODELL 46
1. DIE ENTSTEHUNG DER THEORIE 46 2. VOM BLACK-BOX-MODELL ZUM
VERMITTLUNGSMODELL 48 3. DAS VERDECKTE KONDITIONIEREN IN DER THERAPIE 51
4. DIE INFORMATIONSVERARBEITUNG 56 5. DAS KOGNITIVE LERNEN .* 59 III.
DIE STRUKTUR UND DYNAMIK DES BEWUSSTSEINS 62 1. DIE ARBEITSWEISE DES
GEHIRNS 63 2. DIE DOMAENEN DES BEWUSSTSEINS 78 3. DIE ERLEBENSSTUFEN UND
DER ERLEBNISPROZESS 82 4. DIE KOGNITIVE STRUKTURIERTHEIT UND KOMPLEXITAET
97 5. DIE PERSPEKTIVEN DES BEWUSSTSEINS UND DER PSYCHOTHERAPIE 103 IV.
DAS VERHALTEN UND DIE BEDEUTUNG 109 1. DER SYMBOLISCHE INTERAKTIONISMUS
109 2. DIE EINSTELLUNG UND UEBERZEUGUNG 116 3. DIE ATTRIBUTION
(KONSTRUKTION) 131 4. DIE ANTIZIPATION UND IMAGINATION 142 5. DIE
EMOTION UND KOGNITION 147 6 INHALTSVERZEICHNIS B. MODELLE DER KOGNITIVEN
VERHALTENSTHERAPIE EINLEITUNG 168 I. DIE RATIONAL-EMOTIVE THERAPIE (A.
ELLIS) 180 1. DIE FUNKTION VON UEBERZEUGUNGEN 182 2. DER SOG DER
IRRATIONALEN UEBERZEUGUNGEN 183 3. DIE KLAERUNG DURCH DISPUT 187 4. DIE
BEZUGSPUNKTE DER INTERPRETATION . 190 5. DIE CHANCEN DER VERNUENFTIGKEIT
192 6. DIE BEDEUTUNG DER SELBSTBEJAHUNG 193 7. DAS VORGEHEN DES
THERAPEUTEN 194 II. DIE KOGNITIVE VERHALTENSMODIFIKATION -
SELBSTINSTRUKTIONSTHERAPIE (D. W. MEICHENBAUM) 198 1. DIE EIGENART UND
BEHANDLUNG HYPERAKTIVER, IMPULSIVER KINDER 199 2. DIE VERMITTLUNG UND
DER GEBRAUCH VON SELBSTANWEISUNGEN BEI SCHIZO- PHRENEN PATIENTEN 201 3.
DIE METHODEN DER VERHALTENSTHERAPIE UND IHRE KOGNITIVEN FAKTOREN ... 202
4. DAS TRAINING NACH DEM PRINZIP DER STRESSIMMUNISIERUNG 208 5. DIE
METHODEN DER KOGNITIVEN REKONSTRUKTION (UMSTRUKTURIERUNG) .... 217 6.
DIE FUNKTION UND STRUKTUR DES INNEREN DIALOGS 221 7. DER DIAGNOSEANSATZ
DER KOGNITIVEN VERHALTENSMODIFIKATION 224 III. DIE KOGNITIVE
VERHALTENSTHERAPIE (M. J. MAHONEY) 228 1. DIE KOGNITIVE UMSTRUKTURIERUNG
228 2. DIE SELBSTINSTRUKTIONEN 231 3. DAS TRAINING DER
BEWAELTIGUNGSFERTIGKEITEN 234 4. DAS PROBLEMLOESEN 235 5. DIE ATTRIBUTION
237 6. DAS THERAPEUTISCHE PARADIGMA: WISSENSCHAFTLER FUER DIE EIGENE
PERSON . . 239 IV. DIE KOGNITIVE THERAPIE - DER DEPRESSION (A. T. BECK)
245 1. DIE BEDEUTUNG DER GEDANKEN, GRUNDANNAHMEN UND GEFUEHLE 245 2. DIE
DISKREPANZ DER SUBJEKTIV-PRIVATEN ZUR OBJEKTIV-OFFIZIELLEN ANSICHT UND
EINSTELLUNG 249 3. DIE EINSCHRAENKUNG DURCH BEFUERCHTUNGEN UND AENGSTE .
256 4. DIE REALEN KONSEQUENZEN DER EINBILDUNG 259 5. DIE ZUSAMMENARBEIT
VON KLIENT UND THERAPEUT 261 INHALTSVERZEICHNIS 7 V. DIE MULTIMODALE
VERHALTENSTHERAPIE (A. A. LAZARUS) 265 1. WAHRNEHMUNG UND BEFINDEN 267
2. VORSTELLUNG UND IMAGINATION 270 3. DENKEN UND AUFFASSUNG 272 4.
AFFEKTE UND GEFUEHLE 276 5. ERREGUNG UND ANTRIEB 281 6. WUENSCHEN UND
WOLLEN 286 7. VERHALTEN UND INTERAKTION 288 VI. AKTIVATIONSTHERAPIE
(H.-R. LUECKERT) 303 LEITLINIEN DER AKTIVATIONSTHERAPIE 303 1. DIE
THERAPIEGRUNDLAGEN 304 2. FAZIT DER ERKENNTNISSE 305 3. THERAPIEWEGE
ENTSPRECHEND DEN MANIFESTATIONEN DES FEHLVERHALTENS . . 306 4. WANN KANN
DIE BEHANDLUNG BEENDET WERDEN? 306 5. DIE WISSENSCHAFTSBASIS 308 6.
SELBSTKONTROLLE UND PSYCHISCHE GESUNDHEITSVORSORGE 311 NACHWORT 312
LITERATURVERZEICHNIS 314 NAMENREGISTER 322 SACHREGISTER 324
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