Lösungs-orientierte Kurztherapie: ein Lehr- und Lernbuch
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Dortmund
Verl. Modernes Lernen
1994
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INHALT
VORWORT
WOLFGANG
EBERLING
7
VORBEMERKUNGEN
DES
(REIHEN-)
HERAUSGEBERS
9
DANKSAGUNG
11
EINLEITUNG
13
KAPITEL
1
LOESUNGS-ORIENTIERT
WERDEN.
AM
ANFANG
STEHT
EINE
FRAGE
17
KAPITEL
2
GRUNDANNAHMEN
EINES
LOESUNGS-ORIENTIERTEN
ANSATZES
27
KAPITEL
3
EIN
POSITIVER
START
56
KAPITEL
4
EINDEUTIG
DEFINIERTE
ZIELE
72
KAPITEL
5
SCHLEICHWEGE
ZUR
KONSTRUKTION
VON
LOESUNGEN
85
KAPITEL
6
DER
RAHMEN
HYPOTHETISCHER
LOESUNGEN
99
KAPITEL
7
DER
RAHMEN
DER
AUSNAHMEN
115
KAPITEL
8
POSITIVE
RUECKMELDUNG
131
KAPITEL
9
WAS
KOMMT
ALS
NAECHSTES?
YYJEDE
SITZUNG
IST
DIE
ERSTE
-
JEDE
SITZUNG
IST
DIE
LETZTE
"
167
KAPITEL
10
YYVERMOEGEN
"
VERGROESSERN
DAS
SCHEINBAR
UNKONTROLLIERBARE
ANDERS
SEHEN
188
KAPITEL
11
DIE
INTERAKTIONALE
MATRIX
198
KAPITEL
12
YYICH
MOECHTE
ABER,
DASS
SIE
ANDERS
SIND
"
WENN
JEMAND
ANDERS
ALS
PROBLEM
DEFINIERT
IST
221
KAPITEL
13
KOOPERIEREN
235
KAPITEL
14
ALLES
ZUSAMMEN
GENOMMEN
FALLBEISPIELE
255
KAPITEL
15
FREIWILLIG
ODER
UNFREIWILLIG
EINE
GRUNDLEGENDE
UNTERSCHEIDUNG
283
KAPITEL
16
DIE
UNFREIWILLIGE
KLIENTIN
289
KAPITEL
17
ES
ENDET
MIT
EINER
FUNKTIONIERENDEN
LOESUNG
298
EIN
ABSCHLIESSENDES
WORT
302
LITERATUR
303
PERSONENVERZEICHNIS
308
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309
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312
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