Die Reformpädagogik und ihre Perspektiven für eine Bildungsreform:
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Donauwörth
Auer
1991
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VORWORT
I.
WEGBEREITER DER REFORMPÄDAGOGIK
1.
Dewey
und die Progressive
Education
..................................... 8
2.
Kilpatrick
- der Lehrer des pädagogischen Progressivismus..... 27
3. Georg Kerschensteiner und die Erneuerung des
Bildungswesens....................................................................... 45
4. Das pädagogische Konzept Maria Montessoris........................ 61
5. Der Weltbund für Erneuerung der Erziehung
— ein Forum der Reformpädagogik.......................................... 81
II.
DIE VIELFALT REFORMPÄDAGOGISCHER ANSÄTZE
1. Die Friedenserziehung im Rahmen der Reformpädagogik ....... 86
2. Ein übersehenes Kapitel der Landerziehungsheime.................. 115
3. Zum Streitfall
Outward Bound
- eine grundsätzliche
Besinnung auf das, was es ist und was es sein könnte.............. 125
4. Die Reformpädagogik - eine internationale Bewegung............ 141
III.
PERSPEKTIVEN DER REFORMPÄDAGOGIK FÜR
DIE GEGENWART
1. Der revolutionäre Impetus der Reformpädagogik..................... 154
2. Lernen und Lehren im Geiste der Reformpädagogik................ 176
3. Die meditativen Haltepunkte in der Schule.............................. 200
4. Eine gute Schule im Sinne der Reformpädagogik.................... 203
QUELLENNACHWEIS .......................................................... 226
LITERATURNACHWEIS .................................................. 228
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