Soziales Verhalten im Kindergarten: die Praxis der kleinen Schritte
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| Language: | German |
| Published: |
Freiburg u.a.
Herder
1993
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| Edition: | 3. Aufl. |
| Series: | Praxisbuch Kindergarten
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INHALT
EINLEITUNG
.
7
1.
DREI
JAHRE
LEBENSERFAHRUNG
.
9
1.
DIE
EKERN
.
10
2.
DIE
GESCHWISTER
.
13
3.
DER
LEBENSRAUM
.
17
4.
BESONDERE
EREIGNISSE
.
20
2.
EIN
KIND
WIRD
DEM
ERZIEHER
BEKANNT
.
23
1.
DEN
ELTERN
ZUHOEREN
.
24
2.
ELTERN
UND
KIND
IM
AUSTAUSCH
ERLEBEN
.
26
3.
DEM
KIND
ZUHOEREN
.
28
4.
DAS
KIND
SEHEN
.
30
3.
DEM
KIND
WERDEN
DIE
MENSCHEN
IM
KINDERGARTEN
BEKANNT
.
32
1.
KINDER
BEGEGNEN
KINDERN
.
32
2.
KINDER
BEGEGNEN
ERWACHSENEN
UND
LERNEN
SIE
KENNEN
36
4.
DAS
ZIEL
DER
PAEDAGOGISCHEN
BEMUEHUNGEN
UM
SOZIA
LES
VERHALTEN
.
43
5.
WEGE
ZUM
ANGESTREBTEN
ZIEL:
GRUNDSATZUEBERLEGUN
GEN
.
55
1.
DIE
KLEINEN
SCHRITTE
.
55
2.
DIREKTE
UND
INDIREKTE
METHODEN
.
60
3.
EINSCHLIESSLICHE
UND
AUSSCHLIESSLICHE
VERFOLGUNG
DES
ZIELS
.
62
INHALT
6
6.
WEGE
ZUM
ANGESTREBTEN
ZIEL:
VERWIRKLICHUNGSFOR
MEN
.
64
1.
DIE
ZEITLICHE
GESTALTUNG
.
64
2.
DIE
RAEUMLICHE
GESTALTUNG
.
73
3.
VERSCHIEDENARTIGE
GRUPPIERUNGEN
.
79
4.
ANGEBOTENES
SPIELMATERIAL
.
83
5.
ERMOEGLICHTE
SPIELE
.
90
6.
GEZIELTES
UEBEN
.
102
7.
ANGEMESSENE
AUFGABEN
.
110
8.
UEBERLEGTE
REGELN
.
116
9.
UMGANG
MIT
KONFLIKTEN
.
126
10.
GESPRAECHE
IN
DER
GRUPPE
.
137
11.
HOEHEPUNKTE
UND
BESONDERE
EREIGNISSE
.
142
7.
DER
ERZIEHER
UND
SEINE
ERWACHSENEN
PARTNER
.
.
151
1.
DIE
PERSON
DES
ERZIEHERS
.
151
2.
MEHR
ALS
EIN
ERZIEHER
IN
DER
GRUPPE
.
152
3.
ERZIEHERUND
ELTERN
.
154
4.
ERZIEHER
UND
TRAEGER
.
156
SACHVERZEICHNIS
.
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