Linguistik für Anfänger:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
Hoffmann u.Campe
1981
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| Ausgabe: | 4., erw. u. bearb. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Kritische Wissenschaft.
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Vorwort 11
Vorwort zur 4. Auflage 12
Einleitung 15
1 Statt eines Relevanzkapitels 17
1.1 Was ist Sprache? (Drei nichtlinguistische
Möglichkeiten einer Antwort) 17
1.2 Was ist Linguistik? (Abgrenzung des Themas) 23
2 Funktionen von Sprache 27
2.1 Funktionen von Sprache im Sinne des Prager
Strukturalismus 27
2.2 Sprache und Denken:
die Sapir-Whorf-Hypothese 33
3 Funktionieren von Sprache 39
3.1 Sprache und Semiotik 39
3.1.1 Zeichen allgemein 39
3.1.1.1 Konstituierung von Zeichen 39
3.1.1.2 Eigenschaften von Zeichen 40
3.1.1.3 Symbol vs. Zeichen im engeren Sinne 41
3.1.2 Das sprachliche Zeichen 43
3.1.2.1 Modelle des sprachlichen Zeichens
(Vorbemerkungen zum Modellbegriff) 43
; 3.1.2.1.1 Das Zeichenmodell von de Saussure 43
3.1.2.1.2 Das Zeichenmodell von Ogden und Richards 45
3.1.2.1.3 Das Zeichenmodell von Bühler
(Organon-Modell) 46
3.1.2.1.4 Zusammenfassung der sprachlichen Zeichenmo¬
delle 48
3.1.2.2 Eigenschaften des sprachlichen Zeichens 48
3.2 Sprache und Kommunikation 50
3.2.1 Modelle der sprachlichen Kommunikation 50
3.2.1.1 Das Kommunikationsmodell von de Saussure 51
3.2.1.2 Das informationstheoretische Kommunikations-
f modell von Shannon und Moles 52
3.2.1.3 Das behavioristische Kommunikationsmodell
von Bloomfield 53
3.2.1.4 Das Kommunikationsmodell (Organon-Modell)
von Bühler 54
3.2.2 Zusammenfassung der sprachlichen
Kommunikationsmodelle 55
4 Grundbegriffe des de Saussureschen
Strukturalismus 57
4.1 Die Dichotomie langue/parole 57
4.2 Langue als System 60
4.3 Synchronie/Diachronie 62
4.4 Primat der gesprochenen Sprache 63
4.5 Weitere Grundbegriffe des Strukturalismus 65
4.6 Kurzer Überblick über die Schulen des
Strukturalismus 65
5 Phonetik/Phonologie 69
5.1 Phonetik 69
5.1.1 Artikulatorische Phonetik 69
5.1.2 Akustische Phonetik 74
5.2 Phonologie. Phonem, Variante (= Allophon) 75
5.3 Exemplifizierung sprachwissenschaftlicher
Grundbegriffe an der Phonologie 79
5.3.1 Synchronie/Diachronie (am Beispiel der
Phonologie) 80
5.3.2 Deskriptiv/präskriptiv 81
Exkurs: Deskriptivismus, Corpusanalyse 82
5.3.3 Relevant/redundant; das Merkmal 82
5.3.4 Syntagmatisch/paradigmatisch 83
5.4 Die strukturalistische Vorgehensweise
(Taxonomischer Strukturalismus) 85
5.4.1 Phonemanalyse 86
5.4.2 Paradigmatische Beziehungen der Phoneme: das
Phoneminventar, Phonemnotierung 87
5.4.3 Syntagmatische Beziehungen der Phoneme 93
5.4.3.1 Positionsbeschränkungen 94
5.4.3.2 Die kanonische Form der Silbe 94
5.4.3.3 Neutralisierung, Archiphonem 96
5.4.3.4 Kontaktphänomene 99
6 Morphologie 105
6.1 Die zweifache Gegliedertheit der Sprache 105
6.2 Morphemanalyse 107
6.3 Paradigmatische Beziehungen der Morpheme
= Morpheminventar 108
6.4 Syntagmatische Beziehungen der Morpheme 111
6.5 Schematische Zusammenfassung der Methode des
taxonomischen Strukturalismus auf der phono-
logischen und der morphologischen Ebene 112
6.5.1 Morphem und Wort (freie/gebundene Morpheme) 115
6.5.2 Wortbildung 116
Exkurs: Einige deutsche Wortbildungsmöglichkeiten und
ihre frz./engl. Übersetzung 119
6.6 Die Wortarten 125
7 Suprasegmentalia 129
8 Syntax 135
8.1 Der Untersuchungsgegenstand der Syntax
Zum Begriff Satz . Satz, Äußerung.
Grammatikalität, Akzeptabilität 135
8.2 Strukturalistische Syntax: Konstituenten-
Strukturgrammatik 138
8.2.1 Prozeduren zur Ermittlung der Konstituenten:
Permutationstest, Substitutionstest, Deletionstest 139
8.2.2 Analyse in unmittelbare Konstituenten
(= IC-Analyse) 141
Exkurs: Darstellungstechniken der IC-Analyse 144
8.3 Dependenzgrammatik. Die Valenz des Verbs 145
8.4 Zusammenfassung von Konstituentenstruktur-
grammatik und Dependenzgrammatik (Gemein¬
samkeiten und Unterschiede der beiden Modelle) 149
8.5 Von der Konstituentenstrukturgrammatik zum
generativen Ansatz der Transformationsgram¬
matik 152
8.5.1 Sprachtheoretische Grundlagen der generativen
Transformationsgrammatik 153
8.5.2 Die Komponenten einer generativen Trans-
i formationsgrammatik 157
| 8.5.2.1 Die Basiskomponente 160
8.5.2.1.1 Rekursivität 162
3
8.5.2.1.2 Weitere Symbole für die Notierung von
Ersetzungsregeln 163
8.5.2.1.3 Zusätzliche Differenzierungen innerhalb der
Ersetzungsregeln 164
8.5.2.1.4 Subkategorisierungsregeln,
Selektionsbeschränkungen 164
8.5.2.2 Der Transformationsteil 166
8.6 Zusammenfassung 168
9 Semantik 171
9.1 Untersuchungsgegenstand der Semantik 171
9.1.1 A/e i«z wg-Feindlichkeit des amerikanischen
Strukturalismus 171
9.1.2 Bedeutung - Bezeichnung; de Saussures valeur -
signification 172
9.1.3 Denotation - Konnotation 175
9.2 Historische Semantik 176
9.3 Verschiedene Ansätze struktureller Semantiken 177
9.3.1 Von Strukturiertheit des gesamten signifie-
Bestandes ausgehend 178
9.3.1.1 De Saussures rapports associatifs 178
9.3.1.2 Die Wortfeld-Theorie 179
9.3.1.3 Syntagmatische Beziehungen im Wortschatz einer
Sprache (Coserius Begriff der Norm ) 181
9.3.2 Von Strukturiertheit des Einzel-signi/ie und des
gesamten sigwi/ie-Bestandes ausgehend 183
9.3.2.1 Komponentielle Semantik 183
9.3.2.2 Semanalyse (B. Pottier) 184
9.3.2.3 Operationale Bedeutungsdefinition 186
9.3.2.4 Diachronisch-strukturelle Semantik 187
9.4 Semantik in der gTG 190
9.5 Unterdisziplinen der Semantik:
Onomasiologie, Semasiologie 191
9.5.1 Onomasiologie 192
9.5.2 Semasiologie 196
9.6 Asymmetrie des Sprachzeichens 198
10 Modifizierung der Homogenität des sprachlichen
Systembegriffs 207
10.1 Struktur der Sprache vs. Architektur der Sprache,
Dia-System 207
10.1.1 Diatopische Gliederung (Regionale Sprachvarie¬
täten) 207
10.1.1.1 Definition von Dialekt 208
10.1.1.2 Dialekt vs. Einheitssprache 208
10.1.1.3 Hochsprache - Dialekt -patois. Diglossie 209
10.1.2 Diastratische Gliederung (Soziale Sprach Varietäten) 210
10.1.2.1 Idiolekt - Soziolekt 210
10.1.2.2 Die Bernstein-Hypothese 212
10.1.2.2.1 Bernsteins Ansatz 212
10.1.2.2.2 Elaborierter Code/restringierter Code 212
10.1.2.3 Defizithypothese und Differenzkonzeption 215
10.1.3 Diaphasische Gliederung (Funktionale
Sprachvarietäten) 215
10.1.4 Überlappen der Subsysteme 217
10.2 Diachronie: der Sprachwandel 217
11 Pragmatik 221
11.1 Sprachliche Kompetenz vs. kommunikative
Kompetenz 221
11.2 Der Handlungsaspekt sprachlicher Kommuni¬
kation (Zwei Ebenen der Konventionalität von
Sprache) 223
11.2.1 Indirekte Sprechhandlungen 224
11.3 Explizit illokutive Äußerungen 225
11.3.1 Performative Verben 227
11.3.2 Explizit performative Formeln 228
11.3.3 Andere Wortarten (Nicht-Verben) in der Funk¬
tion illokutiver Indikatoren 229
11.4 Pragmatische Universalien 230
11.4.1 Systematisierung von Sprechakten 230
11.4.2 Weitere Beschreibungselemente von Kommuni¬
kationssituationen 234
11.4.2.1 Referenzmittel 236
11.5 Die Doppelstruktur umgangssprachlicher
Kommunikation 239
11.6 Sprechhandlungssequenzen 242
11.7 Sonderfälle von Sprechhandlungen 244
11.7.1 Mehrfachadressiertheit von Äußerungen 244
11.7.2 Institutionalität von Sprechhandlungen 244
11.7.3 Pervertierung von Sprechhandlungen 244
11.8 Der Diskurs bei Habermas 249
Zusammenfassung 255
Anmerkungen 259
Lösungsvorschläge zu den Aufgaben 281
Literaturverzeichnis 303
Sachregister 312
Personenregister 319
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