Die Anlage von Leistungstests:
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
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Format: | Buch |
Sprache: | German English |
Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main ; München [u.a.]
Diesterweg
1974
|
Ausgabe: | 1. Aufl. |
Schriftenreihe: | Diesterwegs rote Reihe
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Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | 127 S. |
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Titel: Die Anlage von Leistungstests
Autor: Gronlund, Norman Edward
Jahr: 1974
Inhalt 1 Der Leistungstest als Hilfsmittel im Unterricht Der Test im Lehr- und Lernprozeß . 14 Grundprinzipien der Leistungsmessung . 17 2 Planung des Tests Festlegung der angestrebten Lernergebnisse. 26 Definition der Lernergebnisse in spezifischer Form . 29 Abgrenzung der Sachinhalte . 31 Aufstellung einer Ziel-Inhalt-Matrix . 32 Verwendung der Ziei-Inhalt-Matrix bei der Testvorbereitung. 34 Sonstige Überlegungen bei der Testplanung. 36 3 Die Anlage objektiver Wissenstests Auswahl des in Frage kommenden Aufgabentyps . 38 Die Anlage von Mehrfachwahl-Aufgaben . 38 Die Anlage von Richtig-Falsch-Aufgaben . 55 Die Anlage von Zuordnungs-Aufgaben . 58 Die Anlage von Kurzantwort-Aufgaben . 60 4
Die Anlage objektiver Tests zur Messung komplexer Leistungen Die Taxonomie-Kategorien und die Verwendung der einfachen Aufgabenform . 63 Die Verwendung komplexer Aufgabentypen . 71 5 Die Anlage von Aufsatz-Tests Merkmale des Aufsatz-Tests . 76 Die verschiedenen Arten von Aufsatz-Fragen. 78 Regeln für die Konstruktion von Aufsatz-Tests. 80 Regeln für die Auswertung von Aufsatz-Tests. 83 6 Zusammenstellung, Anwendung und Auswertung des Tests Überprüfen und Redigieren der Aufgaben . 87 Anordnung der Aufgaben . 90 Ausarbeiten der Anweisungen . 91 Vervielfältigung des Tests . 93 Anwendung und Auswertung des Tests . 94 Durchführung einer Aufgabenanalyse .
95
7 Vereinfachte Verfahren zur Behandlung der Testpunktwerte Beschreibung der Ergebnisse eines Tests . 100 Schätzung der Zuverlässigkeit von Testergebnissen. 103 Schätzung des Zusammenhangs zwischen zwei verschiedenen Testergebnissen . 106 Die Verwendung des Stanine-Systems. 107 8 Gültigkeit und Zuverlässigkeit Verfahren zur Bestimmung der Gültigkeit . 114 Verfahren zur Bestimmung der Zuverlässigkeit . 119 Ausgewählte deutschsprachige Literatur 122 Personen- und Sachregister 124 Verzeichnis der Tabellen 1.1 Ziele und Inhalte einer Unterrichtseinheit über Testanlage. 19 2.1 Ziele und Inhalte für einen Test über Kapitel 1 und 2 dieses Buches 33 5.1 Zusammenfassender Vergleich zwischen objektivem und Aufsatz- Test . 78 7.1 Häufigkeitsverteilung der Punktwerte für einen objektiven Test mit 40 Aufgaben . 102 7.2 Tabelle zur Schätzung von Korrelationskoeffizienten. 107 7.3 Zahl der jedem Stanine-Wert zuzuordnenden Schüler . 109 7.4 Zuordnung von Stanine-Wertsn zu einer Häufigkeitsverteilung von Testpunktwerten . 112 8.1 Erwartungstabelle zum Aufzeigen des Zusammenhangs zwischen Punktwerten eines Schuleignungstests und Kursnoten für 30 Deutschschüler . 117 |
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