Geschichte der Erziehung:
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Donauwörth
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1993
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| adam_text | Inhalt
Einladung - Was ist Erziehung, und wozu dient ein Studium ihrer
Geschichte? 9
1 Zwei Anfänge einer Geschichte 15
1.1 Alexander S. Neill und die „antiautoritäre Erziehung in der
Bundesrepublik Deutschland 15
1.2 Polytechnische Bildung in der Deutschen Demokratischen
Republik 24
1.3 „Autoritäre Erziehung in Deutschland 28
2 Die Reformpädagogik - Hermann Lietz (1868-1919) 33
2.1 Zur Biographie 33
2.2 Die „Erziehungsschule 36
2.3 Ein Modell? 44
2.4 Die „pädagogische Bewegung in Deutschland 47
2.5 Pädagogik als Wissenschaft 49
3 Das Gymnasium und die Bildung - Wilhelm von Humboldt
(1767-1835) und Karl Heinrich Marx (1818-1883) 51
3.1 Zur Biographie Wilhelm von Humboldts 52
3.2 Die preußische Schulreform 53
3.3 Der Begriff der Bildung 58
3.4 Karl Heinrich Marx (1818-1883) 60
4 Anfänge der Sozialpädagogik - Johann Hinrich Wichern
(1808-1881) 65
4.1 Aus der Biographie 67
4.2 Das soziale Umfeld 68
4.3 Das „Rauhe Haus in Hom 71
4.4 Die sozialpolitischen Vorstellungen Wicherns . . . 76
5
5 Die Ausbildung von Volksschullehrem - Friedrich Adolph
Wilhelm Diesterweg (1790-1866) 81
5.1 Aus der Biographie 82
5.2 Das Lehrerseminar 83
5.3 Die Didaktik 89
6 Der Kindergarten - Friedrich Wilhelm August Fröbel
(1782-1852) 94
6.1 Das Umfeld 94
6.2 Aus der Biographie 98
6.3 Fröbels Verständnis von Erziehung 99
6.4 Die „Spielgaben 101
6.5 Der Kindergarten 106
7 Wohnstubenerziehung und die Elementarmethode - Johann
Heinrich Pestalozzi (1746-1827) 110
7.1 Aus der Biographie 111
7.2 Die Industrieschule 112
7.3 Das Menschenbild 114
7.4 Die Volkserziehung 117
7.5 Die Idee der Elementarbildung 121
8 Erziehung nach der Natur - Jean-Jacques Rousseau
(1712-1778) 126
8.1 Aus der Biographie 127
8.2 Rousseaus Gesellschaftstheorie 129
8.3 Das gesellschaftliche Umfeld 131
8.4 Rousseaus Verständnis von Erziehung 133
8.5 Ist Sophie ein Mensch? 139
9 Die Philanthropen - Johann Bernhard Basedow (1724-1790) 142
9.1 Aus der Biographie 142
9.2 Basedows Schulkonzept 144
9.3 Das „Elementarwerk 149
9.4 Das „Philanthropin 152
9.5 Das „Revisionswerk der Philanthropen 154
6
10 Der erste Erzieher- August Hermann Francke (1663-1727) . 157
10.1 Aus der Biographie 157
10.2 Das Umfeld und die „Anstalten 159
10.3 Die Schulen 163
10.4 Die Lehrerausbildung 168
10.5 Franckes Begriff von Erziehung 170
10.6 Zusammenfassung 175
11 Die Welt in Bildern - Jan Arnos Komensky (1592-1670) ... 177
11.1 Aus der Biographie 177
11.2 Das Umfeld 178
11.3 Die Schulen 184
11.4 Das Wissen 187
11.5 Die Methode 191
Rückkehr und Rückblick: Aus der Geschichte lernen? 195
Die Frage: Aus der Geschichte lernen —kann man das? 195
Es ist nie die ganze Geschichte - Die Tradition und die Macht . . . 197
Wir sind nicht unbeteiligt-Die Aneignung und die Betroffenheit . . 198
Wertungen und Standpunkte - Die Auseinandersetzung und die
Kritik 199
Ein Exkurs: Helden gibt es und brauchen wir nicht 200
Eine Antwort: Die Bildung und die Lehre 201
Lektüreempfehlungen und Anmerkungen 206
Literaturnachweise 217
7
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