Ausgewählte Werke der deutschsprachigen fantastischen Jugendliteratur: genretaxonomische Versuche aus historischer Sicht
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stockholm
Almqvist & Wiksell Internat.
1993
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS.
Einleitung ................................................
IX
-XXIV
Tabelle 1: Modell 1+2.............................. XX-XXI
Noten zur Einleitung ...............................XXV-XXXI
Erster Teil: Die entwicklungshistorischen „LINIEN von I-IV............... 1
I.
DAS DEUTSCHSPRACHIGE JUGENDBUCH IM SPIEGEL DER AUF¬
KLÄRUNG .................................................. 3
0. Die „historische Sicht , manifestiert in zwei Ebenen .................... 3
0.2. Christoph Martin WIELAND ..................................... 3
0.3. August Jakob LIEBESKIND...................................... 3
1. Liebeskinds
„Hardun
und Nuhr kontra der übersetzten Vorlage........... 4
1.2. Liebeskinds
„Hardun
und Nuhr aus den „Palmblättern ................. 4
3. Mythische Elemente in Liebeskinds Übersetzungsquelle ................. 9
4.0. Geographische Angaben, magisch-mythischen Inhalts ................... 12
5.0. In der Höhle.................................................. 12
6.0. GENRETAXONOMISCH ....................................... 14
Das STRUKTURENGERIPPE.................................... 14
6.1. Wurzeln.................................................... 14
6.2. VARIABLEN................................................. 15
7. HISTORISCH................................................. 15
Noten zum Kapitel
1
............................................. 16
II.
IM KIELWASSER DER AUFKLÄRUNG........................... 19
0. Die Bedeutung von Neukirchs Versübersetzung des
„Telemach
(nach
Fénelon)
für den jungen GOETHE ........................................ 19
1. Interaktionen zwischen Neukirchs
„Telemach
und dem neuen Paris Goethes . 20
1.0. Haupthandlung/Fabel von J. W. GOETHES „Der neue Paris ............. 20
1.1. Haupthandlung/Fabel von Neukirchs
„Telemach ,
erster Teil:.............. 20
1.2. Die Interaktionen:.............................................. 20
1.10. Der Traum des
Telemach
von den „Elyser Auen ...................... 29
1.13. Der einleitende Traumbericht im neuen Paris Goethes................... 31
2. GENRETAXONOMISCH ....................................... 32
Das STRUKTURENGERIPPE.................................... 32
2.1. Wurzeln.................................................... 33
2.2. VARIABLEN................................................. 34
3. HISTORISCH................................................. 34
Noten zum Kapitel
II
............................................ 36
III.
DIE FRÜHROMANTIK ........................................ 43
0. E.T.A. HOFFMANNs erstes Kindermärchen, „Nussknacker und Mausekönig
(1816) ....................................................... 43
1.0.
„Close-reading-
Analyse von Hoffmanns „Nussknacker ; (gewisse Komparatio¬
nen mit Goethes neuem Paris)..................................... 44
1.4. Auszug aus „Die Schlacht : ...................................... 49
2. Die mythische Welt im „Nussknacker. . . und im neuen Paris............. 54
V
2.3. Die Reise ins „Puppenreich und die „Hauptstadt des mythischen Süßigkeiten¬
landes ....................................................... 55
3. GENRETAXONOMISCH ....................................... 63
3.1. Das STRUKTURENGERIPPE.................................... 63
3.2. Wurzeln.................................................... 64
3.3. VARIABLEN................................................. 64
4. HISTORISCH................................................. 65
Noten zum Kapitel
III
........................................... 67
IV.
DIE ROMANTIKER ........................................... 69
0. Belegte und mögliche Quellen zu E.T.A. HOFFMANNs fremden Kind...... 69
1. „Nadir und Nadine ............................................ 70
1.1. Ludwig TIECKs Phantasusmärchen „Die Elfen (1812).................. 71
1.3. „Franz Sternbalds Wanderungen ................................... 72
2. Die Struktur in L. Tiecks „Die Elfen ............................... 73
2.1. Die FM (= fantastischen Motive) in Tiecks „Die Elfen .................. 74
2.5. Zusammenfassend über die Inspirationsquellen zu E.T.A. Hoffmanns fremden
Kind ........................................................ 76
3. „Close-reading-Analyse von E.T.A. Hoffmanns „Das fremde Kind ........ 77
4. GENRETAXONOMISCH ....................................... 83
4.0. Das STRUKTURENGERIPPE.................................... 83
4.1. Wurzeln.................................................... 84
4.2. VARIABLEN................................................. 85
5. HISTORISCH................................................. 85
Noten zum Kapitel
IV.
........................................... 87
V.
Friedrich de
la MOTTE-FOUCHÉ .................................
89
0. Vorgänger zu
Fouqués FM
vom fremden Kind......................... 89
0.2.
Adalbert
von CHAMISSOs „Peter Schlemihls wunderbare ... ........... 89
1. F. de
la Motte-Fouqués „Die
Kuckkasten ............................ 92
1.0. Haupthandlung/Fabel zu den „Kuckkasten ........................... 92
4. GENRETAXONOMISCH ....................................... 107
4.0. Das STRUKTURENGERIPPE.................................... 107
4.1. Wurzeln.................................................... 108
4.2. VARIABLEN................................................. 108
5. HISTORISCH................................................. 108
Noten zum Kapitel
V.
........................................... 110
VI.
Carl Wilhelm SALIC-CONTESSA ................................. 111
0.1. Salic-Contessas „Das Gastmahl (1816) .............................. 111
0.3. „Close-reading-Analyse ......................................... 111
3. GENRETAXONOMISCH ....................................... 123
3.1. Das STRUKTURENGERIPPE.................................... 123
3.2. Wurzeln.................................................... 124
3.3. VARIABLEN................................................. 124
4. HISTORISCH................................................. 124
Noten zum Kapitel
VI
........................................... 125
Tabelle 2, Blatt 1............................................. 126
Tabelle 2, Blatt 2............................................. 127
VI
Zweiter Teil : Die Fäden nach rückwärts................................ 129
VII.
CONTESSAs zweites Kindermärchen vom Jahr 1817........... 131
1.1. Haupthandlung/Fabel von Contessas „Das Schwerdt und die Schlangen ..... 131
1.2. Das in acht Kapiteln geteilte Kindermärchen Contessas.................. 132
1.3. Von der Oedenburg und ihren Bewohnern, dem Meister Ezzelino mit dem Dachs-
ränzlein...................................................... 132
1.4. Raimunds Schwur .............................................. 133
1.7. Das Alpenröslein am Grabe Raimunds Mutter ........................ 134
1.10.
Bolko
in der Burg.............................................. 136
1.11. Raimund gewinnt sich das Schwert................................. 138
1.14. Das Schwert ...................................................140
1.15. Die beiden Riesenschlangen.......................................141
HISTORISCH..................................................143
Noten zum Kapitel
VII
............................................144
VIII. Christoph Ernst Freiherr von HOUWALD (1778-1845).................. 145
1.3. „Rübezahl und seine Schwestern ................................... 146
GENRETAXONOMISCH ....................................... 161
HISTORISCH................................................. 162
Noten zum Kapitel VIII.......................................... 162
IX.
DIE BIEDERMEIER........................................... 163
0. Robert REINICK (1805-52) ...................................... 163
0.2. „Die Wurzelprinzessin . (1848) .................................... 163
2. „Rübezahls Mittagstisch (postum 1873, in „Märchen, Lieder- und Geschichten¬
buch Gesammelte Dichtungen für die Jugend.) ....................... 164
2.0. Haupthandlung/Fabel von „Rübezahls Mittagstisch ..................... 165
GENRETAXONOMISCH ....................................... 175
HISTORISCH................................................. 175
Noten zum Kapitel
IX
........................................... 176
X.
Wilhelm HAUFF (1802-1827)..................................... 177
1.2. Haupthandlung/Fabel von „Das kalte Herz ........................... 178
2. „
Close-reading-
Analyse ......................................... 179
GENRETAXONOMISCH ....................................... 196
HISTORISCH................................................. 197
Noten zum Kapitel
X
.............................................198
XI.
„PROTOTYPEN ZWISCHEN BIEDERMEIER UND REALISMUS ..... 199
1. Haupthandlung/Fabel von E. MÖRIKEs „Der Bauer und sein Sohn (1839). . . 200
GENRETAXONOMISCH ....................................... 206
HISTORISCH................................................. 206
Noten zum Kapitel
XI
........................................... 206
XII. Franz Graf von POCCI (1807-1867) ................................ 207
0.1. Haupthandlung/Fabel vom „Märlein vom Goldlaub (1841^45) ............ 207
1. Die Peripethie................................................. 209
GENRETAXONOMISCH ....................................... 211
HISTORISCH................................................. 211
VII
XIII.
Theodor
STORM
(1817-1888)..................................... 213
1.
„Der Spiegel
des Cyprianus
...................................... 213
GENRETAXONOMISCH
....................................... 216
XlIIa)
Volkmann, Richard von LEANDER: „Der alte Koffer (1871, nicht veröffent¬
licht vor 1899). Aus „Träumereien am französischen Kamin .............. 217
HISTORISCH................................................. 218
Noten zum Kapitel XIII.......................................... 220
XIV. Die SPÄTROMANTIKERIN Clara FECHER......................... 221
0. Die schwarze Tante (Leipzig, 1848) ............................ 221
1.1. „Hänschen und
Gretchen
......................................... 222
2. „Nussknacker und Zuckerpüppchen ................................. 223
GENRETAXONOMISCH ....................................... 234
HISTORISCH................................................. 235
Noten zum Kapitel XIV. ......................................... 236
XV.
GEGEN DAS
FIN-DE-SIÈCLE
................................... 237
Friedrich Gottlieb SCHULZEs „Der große Krach ..................... 237
1. Ottilie WILDERMUTHs (1817-77) „Das Feental ...................... 238
2. Weitere sozialistische Kinder- und Jugendliteratur vor 1900................ 242
E. ROSSBACH: „König Mammon und die Freiheit (1878) .............. 242
Noten zum Kapitel
XV.
.......................................... 243
Dritter Teil ..................................................... 245
XVI. DER
INDUSTRIALISMOS
DES 20. JAHRHUNDERTS................ 247
0. „Die Märchen der Armen .................................. 247
0.1. Hermynia Zur MÜHLEN: „Was Peterchens Freunde erzählen (1921) ...... 247
1.0. Eugen LEWIN-DORSCH: „Die Dollarmännchen ...................... 249
1.2. Eugen LEWIN-DORSCH: „Die Kanone des Teufels ................... 250
Eugen LEWIN-DORSCH: „Das Märchen vom weisen Mann ............. 251
2.0. Heinrich SCHULZ (1872-1932).................................... 251
2.1. „ Über den Grenzen (1924)....................................... 251
3.0.
Béla BALÁZS:
„Das richtige Himmelsblau (1925)..................... 256
3.2.
Béla BALÁZS:
„Das Geschwisterland (1925)......................... 258
4.0.
Béla BALÁZS:
„Der brave Maschinenknabe, der alte Frosch und das große
Einmaleins . (1925) ........................ 271
5.0. Oskar Maria GRAF: „Licht und Schatten , eine Sammlung zeitgenössischer
Märchen: „Baberlababb . (1927) ................................... 280
5.1. Oskar Maria GRAF: „Die heilige Landstraße (1927) ................... 282
6. Cläre MEYER-LUGAU: „Das geheimnisvolle Land (1925).............. 284
7. Lisa TETZNERs Kinderkomödie: „Hans Urian geht nach Brot ........... 285
Lisa TETZNER und
Béla BALÁZS:
Hans Urian. Die Geschichte einer Weltreise 285
Noten zum Kapitel XVI.......................................... 290
RESÜMEE mit Erläuterungen zu den drei Teilen:........................... 292
PRIMÄRLITERATUR............................................... 304
SEKUNDÄRLITERATUR............................................ 311
NAMENVERZEICHNIS ............................................. 317
VIII
|
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