Prozeßorientierte Mediendidaktik im Fremdsprachenunterricht:
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Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; New York ; Paris ; Wien
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INHALT
EIN
MEDIENDIDAKTISCHES
KOLLOQUIUM
ALS
AUFTAKT
EINES
7
GEGENWARTS
UND
ZUKUNFTORIENTIERTEN
FORSCHUNGSPROJEKTES
INGE
CHRISTINE
SCHWERDTFEGER
1
1
FREMDSPRACHENLEHREN,
FREMDSPRACHENLEMEN
UND
MEDIEN
-
J
IMMER
NOCH
EINE
RECHNUNG
MIT
DREI
UNBEKANNTEN?
DIETER
WOLFF
27
DER
BEITRAG
DER
KOGNITIV
ORIENTIERTEN
PSYCHOLINGUISTIK
ZUR
ERKLAERUNG
DER
SPRACH
UND
WISSENS
VERARBEITUNG
WILFRIED
GIENOW
43
DIFFERENZIERTE
INFORMATIONSPRAESENTATION
UND
-VERARBEITUNG:
EINE
BEGRUENDUNG
PROSSEZORIENTIERTER
ARBEIT
MIT
MEDIEN
IM
FREMDSPRACHENUNTERRICHT
JUERGEN
DONNERSTAG
59
ANMERKUNGEN
ZU
EINEM
INTEGRATIVEN
MODELL
FREMDSPRACHLICHEN
LITERARISCHEN
LESENS
HERMANN
OLDENBURG
73
INTERKULTURELLE
KOMMUNIKATION
UND
FREMDSPRACHENUNTERRICHT:
PROBLEME
UND
PERSPEKTIVEN
KARLHEINZ
HELLWIG
(87^)
FREMDSPRACHLICH
HANDELN
UND
SCHAFFEN!
PROZESSORIENTIERTE
MEDIEN
'
METHODIK
1
IN
GRUNDLAGEN
UND
UEBERSICHT
ECKHARD
RATTUNDE
101
SZENISCHE
TEXTE
IM
FREMDSPRACHENUNTERRICHT:
LESEN
-
VERSTEHEN
-
ERLEBEN
(BEISPIEL:
FRANZOESISCH)
ANNEKATRI
N
THYROLF
113
ZUR
ARBEIT
MIT
HOERSPIELEN
IN
DER
FREMDSPRACHENAUSBILDUNG
RUSSISCH
AN
UNIVERSITAETEN
UND
HOCHSCHULEN
DAVID
LITTLE
121
AUTHENTIK:
THE
DEVELOPMENT
OF
AN
APPROACH
TO
LANGUAGE
LEAMING
BASED
ON
AUTHENTIC
TEXTS
IN
PRINT
AND
AUDIO
URSULA
NEBE-RIKABI
131
AUSWAHLKRITERIEN
FUER
FREMDSPRACHIGE
TEXTE
-
KONSEQUENZEN
FUER
EINE
TEXTPROGRESSION
-
NORBERT
LADEMANN
143
ZU
EINIGEN
KRITERIEN
FUER
DIE
GESTALTUNG
KOMMUNIKATIV
ORIENTIERTER
LEHRBUECHER
DES
FREMDSPRACHENUNTERRICHTS
BETTINA
AKINRO
157
JOSEPH
WRIGHT
OF
DERBY
-
EXPERIMENT
WITH
AN
AIR
PUMP.
MOEGLICHKEITEN
UND
GRENZEN
DER
ARBEIT
MIT
DEM
GEMAELDE
IM
ENGLISCHUNTERRICHT
EINER
REALSCHULE
HEIKE
RAUTENHAUS
173
MOEGLICHKEITEN
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INTEGRATION
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TELEKOMMUNIKATION
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