Verfügbarkeit: Die Psychologie des Kindes

Die Psychologie des Kindes:

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Piaget, Jean 1896-1980 (VerfasserIn), Inhelder, Bärbel 1913-1997 (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Olten u.a. Walter-Verl. 1976
Ausgabe:	3. Aufl.
Schriftenreihe:	Studienausgaben bei Walter.
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adam_text	JEAN PIAGET BAERBEL INHELDER DIE PSYCHOLOGIE DES KINDES WALTER-VERLAG OELTEN UND FREIBURG IM BREISGAU INHALT VORWORT ERSTES KAPITEL: DIE SENSO-MOTORISCHE STUFE 13 I. DIE SENSO-MOTORISCHE INTELLIGENZ 15 1. REIZ-REAKTION UND ASSIMILATION 16 2: DAS STADIUM 117 3. DAS STADIUM II 19 4. DAS STADIUM III 20 5. DIE STADIEN IV UND V 21 6. DAS STADIUM VI 22 II. DIE KONSTRUKTION DES WIRKLICHEN 2 3 1. DER PERMANENTE GEGENSTAND 24 2. DER RAUM UND DIE ZEIT 25 3. DIE KAUSALITAET 26 IN. DER KOGNITIVE ASPEKT DER SENSO-MOTORISCHEN REAKTIONEN 28 IV. DER AFFEKTIVE ASPEKT DER SENSO-MOTORISCHEN REAKTIONEN 30 1. DER URSPRUENGLICHE ADUALISMUS 30 2. INTERMEDIAERE REAKTIONEN 3 2 3. DIE OBJEKTBEZIEHUNGEN 33 ZWEITES KAPITEL: DIE ENTWICKLUNG DER WAHRNEHMUNGEN 37 I. WAHRNEHMUNGS-KONSTANZEN UND WAHRNEHMUNGS-KAUSALITAET 40 1. DIE FORMKONSTANZ 41 I. DIE GROESSENKONSTANZ 41 3. PERMANENTER GEGENSTAND UND WAHRNEHMUNG 42 4. DIE WAHRNEHMUNGS-KAUSALITAET 43 II. DIE FELDEFFEKTE 45 IN. DIE WAHRNEHMUNGS-TAETIGKEITEN 48 IV. WAHRNEHMUNGEN, BEGRIFFE UND OPERATIONEN 52 1. METHODEN 52 2. BCGRITIE UND PROJEKTIVE WAHRNEHMUNGEN 54 ;. WAHINEHINUNGSKONSTANZCN UND OPERATIVE ERHALTUNGEN 54 4. SCHLUSSLOLGERUNGEN ^7 DRITTES KAPITEL: DIF. S I. M IOTI S CII1 . ODER SYMBOLISCHE FUNKTION 59 I. DIE SEMIOTISCHC FUNKTION UND DIE NACHAHMUNG 6 1 1. DAS AUFTRETEN DER SEMIOTISCHEN FUNKTION 62 2. DIE ROLLE DER NACHAHMUNG ^3 3. SYMBOLE UND ZEICHEN 65 II. DAS SYMBOLISCHE SPIEL 66 IN. DIE ZEICHNUNG 71 IV. DIE INNEREN BILDER 75 1. DIE PROBLEME ILCS BILDES 76 2. ZWEI TYPEN VON BILDERN 77 3. DIE KOPIEN-BILDER 7S 4. BEWEGUNGS- UND TRANSFORMATIONSBILILER SO 5. BILDER UND OPERATIONEN 82 V. DAS GEDAECHTNIS UND DIE STRUKTUR DER BILD-ERINNERUNGEN 85 VI. DIE SPRACHE 88 1. ENTWICKLUNG SY . 2. SPRACHE UND DENKEN YO V SPRACHE UND LOGIK 91 4. SPRACHE UND OPERATIONEN 93 5. SCHLUSSFOLGERUNG 94 VIERTES KAPITEL: DIE KONKRETEN» DEN KOPE RATIONEN UND DIE INTERINDIVIDUELLEN BEZIEHUNGEN (JJ I. DIE DREI STUFEN BEIM UEBERGANG VON DER AKTION ZUR OPERATION 99 II. DIE ENTSTEHUNG DER KONKRETEN» OPERATIONEN 102 1. ERHALTUNGSBCGRIFFE 10? 2. DIE KONKRETEN OPERATIONEN 105 - 3. DIE ANEINANDERREIHUNG 106 4. DIE KLASSIFIZIERUNG 107 5. DIE ZAHL 108 ( . DER RAUM 110 * 7. ZEIT UND GESCHWINDIGKEIT 111 IN. DIE VORSTELLUNG DES UNIVERSUMS. KAUSALITAET UND ZUFALL 113 IV. DIE SOZIALEN UND AF FEKTIVEN INTERAKTIONEN 116 1. DIE ENTWICKLUNG 117 2. DAS PROBLEM 118 3. DIE SOZIALISIERUNG 120 V. GEFUEHLE UND MORALISCHE URTEILE 124 1. ENTSTEHUNG UND VERPFLICHTUNG 125 2. DIE HETERONOMIE 126 3. DER MORALISCHE REALISMUS UJ 4. DIE AUTONOMIE 128 VI. SCHLUSSFOLGERUNG 129 FUENFTES KAPITEL: DIE VORADOLESZENZ UND DIE AUSSAGE-OPERATIONEN I3I I. DAS FORMALE DENKEN UND DIE KOMBINATORIK 134 1. DIE KOMBINATORIK 134 2. KOMBINATIONEN VON GEGENSTAENDEN 135 3. AUSSAGE-KOMBINATIONEN 136 II. DIE GRUPPE» DER BEIDEN REVERSIBILITAETEN 138 M. DIE FORMALEN OPERATIVEN SCHEMATA 141 1. DIE PROPORTIONEN 142 2. DOPPELTE BEZUGSSYSTEME 143 3. HYDROSTATISCHES GLEICHGEWICHT 144 4. DIE WAHRSCHEINLICHKEITSBEGRIFFE 145 IV. DIE INDUKTION DER GESETZE UND DIE TRENNUNG DER FAKTOREN 145 1. DIE ELASTIZITAET 146 2. DAS PENDEL 148 V. DIE AEFF EKTIVEN TRANSFORMATIONEN 149 SCHLUSSFOLGERUNG I53 BIBLIOGRAPHIE 159
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