Fernsehkinder - "Neue Sozialisationstypen"?: zur sozialpsychologischen Charakterisierung des Kinderpublikums
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Vorbemerkung 4
A. Hinweise zur Fernsehnutzung der Kinder -
und zur Perspektive der vorliegenden Studie 6
I. Einige Daten zur Fernsehnutzung 6
II. Worum es gehen könnte,
wenn Kinder Fernsehprogramme mögen 12
B. Implikationen des kindlichen Sozialisations-
und Entwicklungsprozesses 16
I. Das Eltern-Kind-Verhältnis 18
1. Die Kindzentriertheit der modernen Familie 18
2. Eltera-Kind-Beziehung und
auflerfamiliale Sozialisation 30
II. Sozialisationsmechanismen und neuer
Sozialisationstyp 32
1. Anmerkungen zur klassischen
psychoanalytischen Sozialisationskonzeption 33
2. Zum Konzept des neuen Sozialisationstyps 40
3. Das Plausible im Konzept des neuen
Sozialisationstyps 45
a. Das Konzept und die Befunde zur
Eltern-Kind-Konstellation 46
b. Der Stellenwert außerfamilialer
Sozialisationsinstanzen 52
C. Der Umgang der Kinder mit dem Fernsehprogramm 59
I. Der Bezug aufs Programm 59
1. Handlungsleitende Themen und
Rezeptionsbedingungen 59
2. Rezeptionsscheraata und Script-Transaktionen 67
3. Das Fernsehprogramm als (mögliche) Instanz 74
II. Zum Verhältnis handlungsleitender Themen
und exemplarischer Sendungen 81
1. ALF - Das Handhaben eigener Bedürfnisse 83
2. LOGO - Der Erwerb von Kompetenzen zur
Realitätskonstruktion 88
3. HALLO SPENCER und PUMUCKL - Autono¬
miestreben und Geschlechtsrollenidentifikation 97
4. KNIGHT RIDER - Die Orientierung
an Weltbildern 111
Nachbemerkung 122
Literatur zum Thema 125
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